PROIECT DIDACTIC

DATA: 28.11.2023

NIVEL I: grupa mijlocie C

EDUCATOARE:

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: ,,Cine sunt/suntem?”

TEMA PROIECTULUI: Săptămână independentă

TEMA SĂPTĂMÂNII: „1 DECEMBRIE-LA MULȚI ANI, ROMÂNIA!” – Sunt român, român voinic!

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri și activități didactice alese

CENTRE DE INTERES ALA1:

1. Bibliotecă: „Decorăm costume naționale” (semne grafice: linia, punctul, cercul)

2. Artă: „Steagul țării”(colorare)
3. Construcții: „Conturul țării” (cuburi colorate, roșu, galben și albastru)

Tipul de activitate: formare de priceperi și deprinderi

SCOPUL ACTIVITĂŢI

 Dezvoltarea abilităților și deprinderilor privind tehnicile de lucru necesare pentru realizarea unor lucrări simple, adaptând
comportamentul propriu la cerințele grupului.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

*ALA1: BIBLIOTECĂ: ,,Decorăm costume naționale”

O1-să creeze un model de costum național folosind semnele grafice;

O2-să efectueze diferite exerciții de stimulare a mușchilor mici ai mâinii;

*ARTĂ: „Steagul tarii” (desen dupa sablon)

O1- să deseneze steagul tarii respectand culorile și conturul după șablon;

O2- să cunoască culorile care îi aparțin steagului României (roșu, galben si albastru)

*CONSTRUCȚII: „Conturul țării!” (cuburi colorate: roșu, galben, albastru)

O1-să identifice materialul de construit pus la dispoziție;

O2-să aranjeze piesele redând imaginea integrală;

Strategii didactice:
a)Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, turul galeriei.
b)Material didactic: fișe de lucru, steagul țării, creioane colorate, cuburi.
c)Forma de realizare: frontal, pe grupe

d)Durata: 15-25 minute

 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Etapele Metode și Material Forme de

Conţinutul instructiv-educativ Evaluare
activității procedee didactic organizare
Amenajarea spațiului educațional.
1.Moment exercițiul frontal Observarea
organizatoric Pregătirea materialelor pentru fiecare activitate. comportamentului
nonverbal al
copiilor.

Captarea atenției o realizez printr-o conversație despre

2. Captarea
cum sunt ei îmbrăcați și le prezint cutia plină cu surprize de
atenţiei conversația cutia plină de Observarea
care vor avea parte pe parcursul și la sfârșitul activității. surprize frontal capacității de
concentrare a
copiilor.

Anunț copiii că se vor juca și vor desfășura activități la centrul

3.Anunţarea Bibliotecă, unde vor decora costumul popular cu semne grafice Observarea
temei şi a (linia, punctul, cercul), la centrul Constructii se vor juca cu conversația frontal
comportamentului
obiectivelor câteva cuburi colorate și vor realiza conturul țării, iar la centru explicația
nonverbal
Artă vor colora steagul țării în culorile specifice.
 4.Dirijarea Preșcolarii vor fi dirijați spre centrele deschise, se așază explicația
învãţãrii la centrul dorit, ascultă încă o dată cu atenție explicațiile Observarea
date de educatoare și apoi se apucă de lucru. comportamentului
Bibliotecă: „Decorăm costume naționale” Fișe de lucru verbal și nonverbal
exercițiul Pe grupe
(semne grafice: linia, punctul, cercul)
Artă: „Steagul țării”(colorare) Fișe de lucru,
creioane colorate Observarea
Construcții: „Conturul țării” (cuburi
Cuburi colorate gradului de atenție
colorate, roșu, galben și albastru)
a copiilor.
La fiecare centru de lucru se vor primi indicații și ajutor
acolo unde este necesar.

5.Realizarea feed- Analiza Lucrările Frontal Evaluez modul în

Fiecare sector de lucru prezintă ceea ce a lucrat, se
backului Turul copiilor care și-au prezentat
așează la expoziție realizându-se apoi turul galeriei. galeriei ceea ce au realizat

6.Încheierea Se fac aprecieri verbale și individuale cu privire la conversația Evaluez activitatea

activitãţii modul de lucru. frontal copiilor prin întăriri
pozitive