DEMERS DIDACTIC

I. Date generale
A.Unitatea de invățământ: Școala Profesională– Mogoșești –Iași
Profesor : Ing. Vieriu Mihaela
Data: 4.10.2022
Clasa: a XI a A
Domeniul : AGRICULTURA
Calificarea: LUCRÂTOR ÎN AGRICULTURA ECOLOGICĂ
Disciplina/Modulul I – Culturi de câmp ecologice
Unități de rezultate ale învățării tehnice specializate (URI): CULTIVAREA PLANTELOR DE CÂMP
ÎN CONDIȚII ECOLOGICE.
Unitatea de competente cheie: Pregătirea pentru integrarea la locul de muncă
Subiectul lectiei: Modul de lucru pentru determinarea cerințelor de vegetație.
 Scopul temei:Formarea de competențe specifice pentru determinarea cerinţelor de vegetaţie:
răspândirea, căldura, umiditatea, lumina, solul.
Tipul lectiei: Instruire tehnologică
 Rezultatul învățării: Aplică cunoștinte legate de cerinţele de vegetaţie: răspândirea, căldura,
umiditatea, lumina, solul.
Cunoștințe: -
Abilități: 6.2.2 Identificarea fazelor de vegetație ale culturilor.
Atitudini: -
B.Competențe specifice:
B1-Precizarea cerinţelor de vegetaţie.
 B2-Efectuarea observațiilor legate de cerinţelor de vegetaţie: răspândirea, căldura,
umiditatea, lumina, solul a culturilor de câmp.

II. Strategii didactice

1. Forme de organizare:
activitate frontală
activitate individuală
în grup
2. Metode şi procedee:
Conversaţia
Explicaţia
Exercitiul
Observatia
3. Mijloace de învăţământ:
Materiale
Caiete de notițe
Echipament specific de protecție a muncii
Fișe de protectie a muncii , fișa colectivă de protecție a muncii

1
 Fișe de lucru
Fișe de documentare
Manual
Videoproiector
Laptop
Surse de documentare: agenți economici , stațiuni experimentale.
4. Tehnici de evaluare:
probe orale;
testarea;
observarea sistematică.
5. Timplul sau durata lectiei:50min
6. Bibliografie: DIDACTICA DISCIPLINELOR TEHNICE , Editura Performantica – Iasi 2006 , Costica
Nituca si Tudor Stanciu.
PREGĂTIRE DE BAZĂ IN AGRICULTURĂ – Editura Oscar print – bucurești2000,
Scriosteanu Catinca, Scriosteanu Costel, Tureac Anișoara... Colecții de fotografii, pliante ,
reviste de specialitate , internet.
MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII SI TINERETULUI – CURRICULUM pentru
CLASA a XI a A INVATAMANT PROFESIONAL NIVEL 3 , CALIFICAREA LUCRATOR IN
AGRICULTURA ECOLOGICA.

DESFĂȘURAREA SECVENȚELOR DE INSTRUIRE

PRACTICĂ
Timp Scopul Strategii de Competența Strategii de invățare diferențiate
predarii predare Elevii cu Elevii cu dominanta Elevii c
dominanța vizuală auditivă p
expunerea B1 Observarea
15 Aplică conversația -Raspund la Prezentarea Identif

2
min. cunoștinte observația solicitarile -Răspu
legate de profesorului. folosind intonația. solicita
cerinţele de -Iau cunoștință de -Răspund la profes
vegetaţie: normele de protecție solicitările -Iau c
răspândirea, a muncii. profesorului. norme
căldura, -Iau cunostință de protec
umiditatea, normele de și se
lumina, solul. protecție a muncii colecti
și semnalează fișa protec
colectivă de
protecție a muncii.

25 Modul de lucru demonstrația B1 Observarea modului Efectu

min. pentru observația B2 de lucru. Prezentarea măsur
determinarea explicația Răspund la modului de lucru Elevii
cerinţelor de problematizar solicitările folosind intonatia solicită
vegetaţie: -ea profesorului Raspund la profes
răspândirea, solicitările
căldura, profesorului
umiditatea,
lumina, solul.

10 Evaluare B1 Folosirea unor fișe Folosind intonatia Apreci

min B2 de lucru, fișe de se pun întrebări
autoevaluare cu scurte si clare , se
imagini color. notează
răspunsurile.

Asigurarea Profesorul
feed- back-ului - retrage elevii în laboratorul tehnologic si discută fișa de lucru
si a retenției - completează fișa de lucru.
- completează fișa de fixare
- analizează activitatea desfășurată de elevi
- apreciează activitatea prin note.