DEMERS DIDACTIC

I. Date generale
A.Unitatea de invatamant: Școala Profesională– Mogoșești –Iași
Profesor : Vieriu Mihaela
Data: 21 .1. 2018
Clasa: a XI a A
Domeniul : AGRICULTURA
Calificarea: LUCRATOR IN AGRICULTURA ECOLOGICĂ
Disciplina/Modulul I –Culturi de camp ecologice.
Unitati de rezultate ale invatarii tehnice specializate (URI): SĂMÂNŢA ŞI SEMĂNATUL LA CULTURILE DE CÂMP.
Unitatea de competente cheie: Pregatirea pentru integrarea la locul de munca.
Subiectul lectiei: Parametrii tehnologici la semănat (epoca de semănat,densitatea de semănat, cantitatea de sămânţă la ha, distanţa între
rânduri, adâncimea de semănat).
Scopul temei: : Formarea de competente specifice pentru aplicarea parametrilor tehnologici la semănat.
Tipul lectiei: Instruire tehnologica
Rezultatul învățării: Aplică cunoștinte legate de parametrii tehnologici la semănat.
Cunoștințe: Precizarea parametrilor tehnologici la lucrarile de semanat.
Abilități: Executarea lucrarilor de semanat cu respectarea parametrilor tehnologici , specifici culturilor de camp.
Atitudini: Colaborarea cu membrii echipei de lucru , in scopul indeplinirii sarcinilor de la locul de munca.
B.Competențe specifice:
B1-Identificarea paramertilor tehnologici la semanat , specifici culturilor de camp.
B2-Efectuarea lucrarilor de semanat cu respectarea parametrilor tehnologici , specifici culturilor de camp.
II. Strategii didactice

1. Forme de organizare:

F1 – activitate frontală
F2– activitate individuală
F3- în grup
2. Metode şi procedee:
- conversaţia
– explicaţia
- exercitiul
-observatia

3. Mijloace de învăţământ:
Materiale
Caiete de notițe
Echipament specific de protecție a muncii
Fișe de protectie a muncii , fișa colectivă de protecție a muncii
Fișe de lucru
Fișe de documentare
Manual
Videoproiector
Laptop
Surse de documentare: agenți economici , stațiuni experimentale.

4. Tehnici de evaluare:

- probe orale;
- testarea;
- observarea sistematică.

5. Timplul sau durata lectiei:50min

6. Bibliografie: DIDACTICA DISCIPLINELOR TEHNICE , Editura Performantica – Iasi 2006 , Costica Nituca si Tudor Stanciu.
PREGĂTIRE DE BAZĂ IN AGRICULTURĂ – Editura Oscar print – bucurești2000, Scriosteanu Catinca, Scriosteanu Costel, Tureac
Anișoara... Colecții de fotografii, pliante , reviste de specialitate , internet.
MINISTERUL EDUCATIEI , CERCETARII SI TINERETULUI – CURRICULUM pentru CLASA a XI a A INVATAMANT
PROFESIONAL NIVEL 3 , CALIFICAREA LUCRATOR IN AGRICULTURA ECOLOGICA.
 DESFĂȘURAREA SECVENȚELOR DE INSTRUIRE PRACTICĂ
Timp Scopul Strategii de Competența Strategii de invățare diferențiate Resurse
predarii predare Elevii cu Elevii cu dominanta Elevii cu dominanta
dominanța vizuală auditivă practică
-expunerea B1 Observarea
15 Identificarea conversația parametrilor Prezentarea Identificarea
min. parametrilor - observația tehnologici la parametrilor parametrilor Fisa
tehnologici la semanat. tehnologici la tehnologici la colectiva de
semănat (epoca -Raspund la semanat. semanat. protectie a
de solicitarile -Raspund la -Raspund la muncii.
semănat,densit profesorului. solicitarile solicitarile
atea de -Iau cunostinta de profesorului. profesorului .
semănat, normele de protectie -Iau cunostință de -Iau cunostinta de
cantitatea de a muncii normele de normele de
sămânţă la ha, protectie a muncii protectie a muncii
distanţa între și semnalează fișa si semneaza fisa
rânduri, colectivă de colectiva de
adâncimea de protecție a muncii. protectie a muncii.
semănat).
25 Insusirea -demonstrația B1 Observarea modului
min. parametrilor -observația B2 de lucru. Prezentarea -Efectuarea de -fise de
tehnologici la -explicația Răspund la modului de lucru masuratori documentare.
semănat (epoca problematizar solicitările folosind intonatia raspund la
de -ea profesorului Raspund la solicitarile
semănat,densit solicitările profesorului.
atea de profesorului
semănat,
cantitatea de
sămânţă la ha,
distanţa între
rânduri,
adâncimea de
semănat).
10 Evaluare B1 Folosirea unor fișe Folosind intonatia Aprecierea -fise de
min B2 de lucru, fișe de se pun intrebari lucru,
autoevaluare cu scurte si clare , se fise de
imagini color. notează autevaluare
răspunsurile.

Fisa de documentare
 Inființarea culturilor prin însămânțare
Insămantarea constă in introducerea semințelor în sol , la o anumită adancime , in asa fel in cat acestea să poată forma noi plante , care sa
poata iesi la suprafața solului.

Plantuțele care apar din semintele introduse in sol ies la suprafata numai daca pot strabate stratul de sol de deasupra semintelor.

Pentru ca o cultura sa aiba sanse de reusită semanatul trebuie sa se faca intr-o anuita perioada de timp, la o anumită adancime de semanat ,
realizandu-se o anumita desime a plantelor in teren.

Epoca de semanat reprezinta perioada de timp cand se poate semana , in asa fel ca plantele rasarite sa poata ajunge la maturitate in conditiile
normale si sa dea o productie buna.

Epoca de semanat difera in functie de: specia de plante cultivate , soiul sau hibridul folosit , conditiile ecologice locale , scopul pentru care
este infiintata cultura .

In cadrul epocii de semanat exista epoca optima de semanat , care reprezinta intervalul de timp in care se seamana o cultura si se poate
obtine productia maxima .Daca insamantam mai devreme sau mai tarziu decat epoca optima de semanat se vor obtine productii mai mici.

Dupa epoca de semanat , culturile se impart in:

- culturi care se seamana toamna : grau , orz , secara , borceag de toamna, unele legume etc.

- culturi care se seamana primavara : porumb ,floarea soarelui , soia , in , ricin, canepa , naut , fasole , pepeni , castraveti dovlecei ,orez etc.

-culturi care se seamana vara –culturi care se seamana dupa recoltarea unor culturi foarte timpurii (furaje, legume, orz etc.):culturi furajere,
legume , porumb etc.