Proiect Didactic

Data: 23.12.2022
Grupa: 4-5 ani
Tema globală: "Descoperind Matematica în Jurul Nostru"
Subtema proiectului: "Numărând Floricelele"
Domenii de activitate: Științe și tehnologii, Matematică, Arte,
Dimensiuni de activitate: Formarea Reprezentărilor Elementare Matematice, Educația plastică,
Unități de competență:
2.2 Identificarea și numărarea elementelor înconjurătoare.
2.5 Realizarea unor activități plastice în care numărul să joace un rol important.
1.3 Comunicarea folosind limbajul specific matematicii.
Obiective operaționale:
Cognitive:
O1: Să numere crescător și descrescător în limitele 1-5, plasând corect numărul de florii găsite.
O2: Să identifice elemente ale mediului înconjurător și să le asocieze cu numerele corespunzătoare.
Psiho-motorii:
O3: Să deseneze o floare din materiale puse la dispoziție.
Socio-afective:
O4: Să distingă importanța matematicii și a mediului înconjurător în activitățile cotidiene.
O5: Să reactioneze adecvat la recitarea poeziei de catre personajul surpriza Floricica Lory.
Strategii didactice:
 Metode și procedee: : Conversația, explicația, exercițiul, , demonstrația, jocul didactic, pauza dinamică, pictura, dialogul.
Materiale necesare: Imagini cu flori și numere, materiale pentru activități plastice (hârtie colorată, lipici, creioane), cercuri cu
numere și petale de floare .
Durata : 45 min.
Bibliografie:
1.Curriculum pentru Educație Timpurie.Chișinău:Lyceum,2019.
2.Standarde de învățare și dezvoltare a copilului de la naștere la 7 ani.Chișinău:LYCEUM,2019
Etapa O.O Tim Conținutul activității Metode Mijloace Forme de Evaluare
activității p didactice de organizar
învățământ e
Evocare Crearea condițiilor necesare pentru o bună
desfășurare a activității
Aerisirea sălii de grupă .
Aranjarea mobilierului pe trei centre de lucru.
Pregătirea materialului Introducerea copiilor în sala
de grupă.
Educatoarea și copiii rostesc următoarele versuri de
salut.
În grădiniță, zorii apar cu joc și voie bună,
Copii veseli, iarăși în lumea minunată intră.
Frontal
Când razele soarelui sărută cerul cu gingășie,
2
min. Noi ne adunăm cu drag, într-o zi plină de bucurie.
Recitarea
Doamna noastră iubită, cu zâmbetul cald pe față,
poeziei
Ne așteaptă nerăbdătoare să înceapă ora și joaca.
Pe covorașele moi, să ne așezăm cu drag,
Să înceapă aventura, fiecare pas să fie învățat.
Cântăm, dansăm, descoperim lumea în vers și
culoare,
Fiecare dimineață e o comoară, o descoperire.
Jucăm cu cifre, litere și povești încântătoare,
 La grădiniță, fiecare zi e o sărbătoare.
În grupuri mici sau mari, suntem prieteni devotați,
Învățăm, creștem și ne bucurăm de tot ce-am creat.
Dimineața la grădiniță e plină de emoție,
Cu fiecare pas, descoperim o lume plină de magie.
-Captarea atenției se va realiza prin prezența unei
Scrisoare
scrisori de la floricica Lory care cere ajutor de la
copii .
„Dragi prieteni din Grădiniță, Frontal
2min Sunt eu, Floricica Lory, micuța ta prietenă colorată
și veselă! Sper că această scrisoare găsește toți
piticii mei preferați într-o formă de bine, bucurie și Ind.360
joc!
Am nevoie de puțin ajutor de la voi, exploratorii
curajoși ai lumii noastre minunate. Vă întreb cu
dragoste și zâmbete, pentru că știu că sunteți niște
prieteni adevărați și dornici să ajutați. Ajutați-mă să
îmi găsesc prietenii ,fiindcă m-am jucat de v-ați
ascunselea.
3 Conversația
și nu îi găsesc. ”
min
-Ce zice-ți copii , o ajutăm pe floricica Lory?
-Daaaa!!!!
Ind.378

Realizare 4 Floarea Lory a pus alaturi și o cutiuța cu materiale și

a sensului min cu un pliculeț,se deschide acest pliculeț și
educatoarea axează pe tablă Anexa1. Demonstrația Pliculeț Frontal Ind.337
 Copii găsesc florile din imaginea de pe tablă și le
aranjează mai jos, anexând cercul desenat cu
O2 magnetul pe tablă. Cercuri cu Grup
numere și
4 Se propune copiilor jocul didactic numit “ Joc didactic petale de
min Numărăm cu cifrele”. ( Anexa 2) floare .
Se propune pauză dinamică: Observația
https://www.youtube.com/watch?v=sPKOxjFk4Xo
2 . Copii vor cânta cântecul “Floricele pe campii, hai
sa le-adunam copii! ” Pauză Frontal Ind.227
min
Se propune copiilor să ordoneze cifrele crescător dinamică
Imagini cu
și descrescător. Pe tabla magnetică sunt
cerculețele florilor cu cifre amestecate de la 1 la flori și
5. Educatoarea le spune că un vârgtej numere
primăvăratic a amestecat cerculețele,iar copiii
trebuie să le așeze crescător și descrescător. Exercițiul
5min Oferim la copii “ petale colorate” fiind scrise pe
O1 petale nr.cifrei de la 1-3 .Copilul alege petala Ind.593
preferată și îl rugăm să se așeze pe scăunel la Fontal
masa cu numărul de pe petală.
Centrul Științe : Activitate: "Descoperim Lumea
materiale
Florilor". (Anexa 3)
Centrul Arte: Să coloreze buchetul de flori . pentru
(Anexa 4) activitate
Centrul Matematică : să aranjeze după mărimea
10 florilor în ordine crescătoare și descrescătore.
O2 (Anexa 5)
min

Desene sau imagini cu

diverse tipuri de flori.

hârtie colorată, creioane,

markere, lipici, foarfece.
 Pungi de hârtie sau coșuri
pentru colectarea florilor
create.

O4 Creioane Individual Ind.76

colorate,
O3 marchere
O1 Foarfecă ,crei Individual Ind.82
oane colorate,

Individual
Ind.157
Ind. 618
Reflecție 5min Se apreciază activitășțile din centre de interes prin Dialog Frontal Ind.205
traversarea lor împreună cu copiii.
Se evaluează ceea ce au studiat copiii la activitate cu
O5 2min ajutorul Lory. Frontal

Se apreciază modul de participare la activitate și

1min comportamentul copiilor prin diplome. (Anexa 6) Diploma Individual Ind.183
Extindere 1 Solicit copiilor să învețe o ghicitoare sau o poezie
min despre floare.
Anexa 1
Anexa 2
Joc Didactic: Numărăm cu Cifrele
Obiectivul Jocului:
● Dezvoltarea abilităților de numărare și recunoaștere a cifrelor.

Materiale Necesare:
● Fișe cu cifrele de la 1 la 10 (tipărite sau desenate);

● Covorașe numerotate de la 1 la 10 (se pot utiliza bucăți de hârtie colorată sau cartonașe);

● Creioane colorate sau markere.

Desfășurarea Jocului:
1. Pregătirea Terenului:
● Plasați covorașele numerotate în ordine aleatorie într-un spațiu deschis.

● Așezați fiecare fișă cu cifrele de la 1 la 10 pe covorașe, astfel încât fiecare copil să aibă acces la ele.

2. Instruirea Copiilor:
● Explicați copiilor că vor merge pe covorașe pentru a număra și recunoaște cifrele.

● Arătați-le exemple de cum să numere și să aleagă cifrele potrivite.

3. Jocul Practic:
● Cereti copiilor să se așeze pe un covoraș și să înceapă să numere în ordine crescătoare.

● Când un copil ajunge pe un covoraș, trebuie să aleagă fișa cu cifra corespunzătoare și să o așeze sub covoraș.

● Continuați până când toți copiii au parcurs traseul numerotat și au așezat toate cifrele sub covorașe.
Anexa 3
Activitate: "Descoperim Lumea Florilor" 3. Activitate Artistică
Obiectivul Activității: ● Fiecare copil să primească materialele de artă.
● Dezvoltarea cunoștințelor despre flori și stimularea curiozității
● Copiii să creeze propriile flori folosind hârtie colorată,
privind mediul înconjurător.
creioane, markere etc.
Materiale Necesare:
4. Colectarea Florilor
● Desene sau imagini cu diverse tipuri de flori.
● După finalizarea activității artistice, copiii să-și
● Materiale de artă: hârtie colorată, creioane, markere, lipici, colecteze florile create în pungi de hârtie sau coșuri.
foarfece. 5. Prezentarea Florilor

● Pungi de hârtie sau coșuri pentru colectarea florilor create.
Desfășurarea Activității:
1. Introducere
● Discutați cu copiii despre importanța florilor în natură.
● Prezentați diverse imagini sau desene cu flori, discutând
despre formele și culorile acestora.
2. Descoperirea Florilor
● Întrebați copiii despre florile pe care le cunosc deja și
care le plac.
● Prezentați diverse tipuri de flori și descrieți
caracteristicile lor distinctive.
● Fiecare copil să prezinte florile create și să povestească
despre ele (nume, culori, forme etc.).
6. Organizare Expoziție
● Organizați o mică expoziție cu florile create de copii în
clasă.
7. Dialog Deschis
● Întrebați copiii despre experiența lor în crearea florilor și
ce au învățat despre acestea.
● Discutați despre importanța conservării și protejării
florilor în mediul înconjurător.
Anexa 4
 Anexa 5
Coloreză florile de mai jos ,apoi decupează și ordoneaza crescător după mărimea florii.
Anexa 6