PROIECT DIDACTIC

Educatoare: Jufa Katia-Oana

Dată: 19.03.2024

Nivelul/Grupa : Combinată

Disciplină :Activitate matematică

Tema anuală: ,, Cum exprimăm ceea ce simțim?,,

Tema proiectului: ,,Emoții de primăvară,,

Tema activității : ,, Buchetul cu zambile,,- ”Compunerea și descompunerea numărului și cifrei 8”

Tema săptămânii : ”Flori de primăvară,,

Mijloc de realizare :joc exercițiu

Dimensiuni ale dezvoltării:Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de problem și cunoașterea mediului apropiat

Comportamente vizate :Demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr, numeraţia,compunere și descompunerea numărului.

SCOPUL ACTIVITĂȚII :Formarea și dezvoltarea competențelor de calcul referitoare la compunerea și descompunerea numărului și cifrei 8
precum și exersarea unor deprinderi practice și de muncă independentă.

OBIECTIVE :

O1-Să compună și să descompună cifra 8 ,gasind cât mai multe soluții, iar acestea sa fie exprimate pe baza machetei/ materialelor individuale.
 O2-Să resolve fișa de lucru.

O3-Să identifice 8 calități care pot fi atribuite unei persoane, 8 culori, 8 luni ale anului etc.

STRATEGII DIDACTICE :

Metode şi procedee :conversaţia, exerciţiul, observaţia, explicaţia, demonstrația.

Resursemateriale : zambile-jetoane, ghiveci cu flori-jetoane, fișă de lucru, carioca, stimulente

Resurseumane: 13 copii

Forme de organizare : frontal, individual.

Forme de evaluare :Aprecieri verbale.

DURATA : 30-35 minute

Desfășurareaactivității

Etapele activității Conţinut științific Strategiididactice Evaluare

 Metodeșiprocedee Mijloace de
învățământ

1. Momentul organizatoric Se asigurăcondițiileoptimepentru o bunădesfășurare Explicația _ _

a lecțieișipregătireamaterialului didactic necesar.
(2 minute)

2.Captareaatenţiei Voi incepe prin a prezenta invitatul special : Explicația Jucăria de pluș Aprecieriverbale
”Copii el este prietenul meu, Iepurilă, și astăzi a Observația
(2 minute) venit să lucram împreună. El este un artist foarte
bun și vrea să ne jucam împreună un joc în care să
ghicim ce a desenat.” Pe foaia ”desenată” de el va fi
scrisă cifra 8 ce va iniția activitatea matematică.

3.Anunţarea temei şi a ”Copii, astăzi, așa cum Iepurilă a ales, vom lucre Explicația _ _
obiectivelor urmărite împreună cu cifra și numărul 8”.

(1 minut)

4.Prezentarea noului Cu ajutorul machetei și a jetoanelor voi prezenta Explicația

conținut și dirijarea copiilor descompunerea și compunerea cifrei și a Observația Coșuleț cu jetoate, Aprecieriverbale
învățării numărului 8. Conversația machetă
Le voi explica(reaminti) ce inseamna a compune si
(10 minute) a descompune un numar.
Le voi demonstra atat compunerea cat si
descompunerea numarului 8 ajutandu-ma de
jetoane.
5.Asigurarea retenţiei şi
transferului Voi lucra în continuare pe o fișă de lucru, iar Explicația Machetă, fișă de Aprecieriverbale
exercitiile vor fi explicate cu ajutorul machetei și a Observația lucru
(10 minute) jetoanelor. Conversația
Exercițiul

6.Obținerea performanţei
Ca activitate finală voi pune copii să dea câte 8 Conversația Jucăria de pluș Aprecieri verbale
(5 minute) calități, 8 culori, 8 luni ale anului astfel încat să le Explicația
grupeze după descompunerea cifrei 8 : ”Copii,
vreau să căutam 8 calități dintre care 3 să fie
negative și 5 să fie pozitive”, ”Acum vreau să
spunem 8 luni ale anului dintre care una să fie de
iarnă și oricare alte 7” etc.

7.Încheierea activităţii
La sfârșitul orei voi face aprecieri verbale collective Conversația _ Aprecieri verbale
(5 minute) și individuale.