PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA: Mică A – ”Prietenii naturii”

TEMA ANUALĂ: ” Ce și cum vreau să fiu?”
PROIECT TEMATIC: „Să te mândrești cu mine!”
SUBTEMA: ”Ce vreau să fiu?”
TEMA ZILEI: ”Grădinarii pricepuți”
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate plastică
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Estetic și creativ (DEC1)
TEMA PLASTICĂ: Formă decorativă şi culoare
TEMA ACTIVITĂȚII: ”Mămăruțe” – obiecte de decor pentru grădină
TIPUL ACTIVITĂȚII: Formarea și consolidarea de priceperi și deprinderi
FORMA DE REALIZARE: Pictură pe suprafață de ipsos
SCOPUL ACTIVITĂȚII : formarea și consolidarea priceperilor și deprinderilor prin folosirea
tehnicilor de lucru specifice pentru realizarea picturii pe suprafață de ipsos
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să acopere cu roșu suprafața de ipsos corespunzătoare corpului mămăruței;
O2: să acopere cu negru suprafața de ipsos corespunzătoare capului mămăruței;
O3: să acopere cu negru punctele de pe corpul mămăruței și cu alb ochii acesteia;
O4: să folosească instrumentele și tehnicile de lucru, conform indicaţiilor date;
O5: să prezinte colegilor obiectul de decor realizat, găsindu-i un loc potrivit în grădină.

STRATEGIA DIDACTICĂ:
 metode: conversaţia, observaţia, explicaţia, demonstrația, exerciţiul practic, turul galeriei, aprecierea.
 mijloace: mămăruțe model, forme din ipsos, tempera, pensule, pahare cu apă, CD cu muzică, CD player, masă de expunere.
 forme de organizare: frontală, individuală.
LOCUL DE DESFĂŞURARE: curtea grădiniţei
DURATA: 20 de minute
SURSE DE DOCUMENTARE :
 Curriculum pentru Învățământul Preșcolar, M. E. C. T. , 2008;
 Atlas cu elemente de limbaj plastic, Georgets Botez și Dana Solovăstru

Etapele Ob. Desfăşurarea activităţii Strategia didactică Evaluare

activităţii op metode mijloace forme de formativă
organizare Metode şi
instrumente
 1.Momentul Activitatea se desfășoară în curtea grădiniței, se conversaţia frontală
organizatoric pregătesc materialele necesare desfăşurării activităţii,
1 min copiii vor fi aşezaţi pe scăunele la măsuţe.

2. Captarea Se va face prin prezentarea câtorva curiozități despre dialogul mămăruțe, curiozități frontală, observarea
atenţiei mămăruțe. Știați că: despre mămăruțe individuală comportamen-
1 min -Buburuzele sunt insecte care fac parte din aceeași tului copiilor
familie cu albinele;
-Buburuza (gărgărița) este cea mai buna prietenă a
grădinarului. Ea apară plantele din gradină mâncând
nenumarate omizi și viermi;
-O buburuză consumă zilnic 250-300 păduchi de
plante;
-Atunci când se hrănesc, buburuzele își mișcă gura
dintr-o parte în alta, nu de sus în jos ca oamenii;
-Buburuza femelă depune pâna la 100 de ouă de-a
lungul vietii;
-In timp ce zboară, buburuza bate din aripi de
aproximativ 85 de ori.
3. Anunţarea conversaţia materialele de lucru frontală aprecieri
temei şi a Ce ziceți dacă astăzi vom picta împreună mămăruțe şi observaţia aşezate pe farfurioare verbale
obiectivelor vom decora curtea grădiniţei cu ele? la fiecare masă
1 min Pentru a realiza acest lucru v-am pregătit pe măsuțe
materialele necesare. Vă rog să le descoperiți. observația
4. Desfăşurarea a)Intuirea materialelor
activităţii Copiii sunt invitaţi să observe ce au pe măsuţe: pahare materialele de lucru frontală, aprecieri
cu apă, pensule, tempera, forme de ipsos, şerveţele aşezate pe farfurioare individuală verbale
12 min umede. Se prezintă obiectele model. la fiecare masă
obiectele model,
b)Exerciţii de încălzire a muşchilor mici ai mâinilor. demonstrația forme de ipsos observarea
Se realizează exerciţii de încălzire a mâinilor: conversația frontală comportamen-
”Ploaia”: ”Plouă ușor. Să auzim!/ Cu vârfuri de degete exercițiul tului copiilor
ploaia lovim/ Plouă mai tare. Norul tot vine/ Lovim cu practic
degetele bine./ Cad pietricelele pe trotuare,/ Să ciocnim
și noi mai tare./ Tună departe, tună acum,/ Batem din
Etapele activităţii Ob. Desfăşurarea activităţii Strategia didactică Evaluare
op metode mijloace forme de formativă
organizare Metode şi
instrumente
 pumni: bum, bum, bum./ Vreme frumoasă s-a făcut,/
Un curcubeu a apărut./ Noi brațele ușor rotim,/ Ca norii
să îi gonim.”
c) Explicarea si demonstrarea tehnicii de lucru demonstrația Forme de ipsos, frontală observarea
conversația tempera, pensule, individuală copiilor
-Prima etapă: pictează cu roșu suprafața formei de
O1 exercițiul pahare, CD player privind modul
ipsos, corespunzătoarea corpului mămăruței;
practic de lucru
-A doua etapă: pictează cu negru suprafața formei de
O2
ipsos, corespunzătoare capului mămăruței;
-A treia etapă: pictează cu negru punctele de pe corpul
O3
mămăruței și cu alb ochii acesteia;

d)Executarea temei de către copii

O4 Monitorizez modul de utilizare a instrumentelor de
către copii şi aplicarea tehnicii de lucru de către
aceştia.
Copiii vor lucra pe fundal muzical (CD cu muzică de
primăvară)

5. Evaluarea O5 Copiii vor ieși pe rând în fața și iși vor prezenta turul galeriei lucrările realizate frontală aprecieri
performanței lucrarea, apoi vor decora grădina cu mămăruțele de copii, masă individuală verbale și
3 min pictate. pentru expunere încurajări

6. Încheierea Se vor face aprecieri generale şi individuale privind convorbirea ecusoane cu frontală aplauze,
activităţii implicarea copiilor în activitate și vor primi ecusoane mămăruțe individuală încurajări
2 min ca recompensă. Vom încheia activitatea cu cântecul:
”Doar una e primăvara”