CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate integrata (cunoasterea mediului, cunostinte matematice, elemente de

limbaj, de activitate practica, muzicale si civice)

TEMA ACTIVITATII: Primavara- flori- culori
MIJLOC DE REALIZARE: Joc didactic
TIPUL ACTIVITATII: Consolidare
SCOPURI:
- fixarea cunostintelor copiilor despre plante, respectiv florile de primavara;
- consolidarea deprinderii de exprimare corecta, constienta, in propozitii;
- consolidarea deprinderii de a recunoaste sunetul initial al cuvantului dat si de a desparti corect in silabe;
- consolidarea cunostintelor matematice de numarare, asociere cifra- cantitate;
- consolidarea unor deprinderi practice;
- consolidarea cunostintelor copiilor despre poezii, proverbe, zicatori invatate anterior;
- consolidarea deprinderilor ritmico- melodice de interpretare a unor cantece si a memoriei auditive;
- dezvoltarea operatiilor gandirii (analiza, sinteza, comparatie) a atentiei voluntare si a spiritului de echipa si de competitie;
- cultivarea interesului si placerii pentru invatarea prin cooperare .

OBIECTIVE OPERATIONALE: Avand la dispozitei materialul didactic si pe baza explicatiilor primite referitoare la
sarcina si regulile jocului, copiii vor fi capabili:
O1- sa recunoasca, folosind toti analizatorii, florile de primavara;
O2- sa sorteze jetoanele cu flori in functie de numarul silabelor fiecarui cuvant;
O3- sa recunoasca sunetul initial al cuvintelor date, asociind litera corespunzatoare;
O4- sa reconstituie o planta, precizand rolul fiecarei parti componente;
O5- sa cumuleze bulinele de pe zaruri, alegand astfel floarea corespunzatoare numarului de puncte,;
O6- sa rezolve probleme ilustrate, redand in scris operatiile efectuate;
O7 – sa manifeste un comportament pozitiv fata de mediu,
O8 – sa recunoasca si sa interpreteze cantecul “Samba Florilor” cu ajutorul negativului, respectand linia melodica ;
O9 - sa coopereze pentru rezolvarea fiecarei sarcini cu coechipierii.
METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, problematizarea, munca in echipa, jocul.
MATERIAL DIDACTIC: vaze cu flori ,costume flori si fluturi, calculatoare, CD Piticlic de primavara, planse cu
probleme ilustrate, imagini cu partile unei plante, jetoane cu flori, Lotto floral, zaruri, imagini cu diferite comportamente
pozitive sau negative in legatura cu mediul, CD cu negativul cantecului, recompense.
SARCINI DIDACTICE :
 Recunoasterea florilor de primavera si a caracteristicilor acestora ;
 Rezolvarea unor sarcini care implica cunostinte despre natura, cunostinte matematice, cunostinte de limbaj, ,
deprinderi practice, conduite morale si deprinderi ritmico- melodice .
REGULI DE JOC:
 Raspunde numai copilul ales de iepuras prin versurile “Iepurasul la drum porneste,/ Ghici la cine se
opreste”.Raspunsurile corecte sunt aplaudate si recompensate. Daca nu reuseste sa rezolve sarcina, copilul va
alege un coechipier sa il ajute.
ELEMENTE DE JOC: Iepurasul Puf- Alb , surpriza, ghicire, miscare, aplauze, stimulente, folosirea onomatopeelor.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
 Stela Berciu, “Indrumator pentru invatamantul prescolar”, Editura Petrion, Bucuresti 1998;
 Florica Mitu, Stefania Antonovici, “ Jocuri didactice integrate pentru invatamantul prescolar”, Editura Humanitas
Educational, 2005;
 Silvia Dima, Daniela Paclea, Aurica Condrea, “Veniti sa ne jucam, copii!”- Antologie editata de Revista
Invatamantului Prescolar, 1995
DURATA ACTIVITATII: 30- 35 minute.
 ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
I. MOMENT Se vor realiza:
ORGANIZATORIC -aerisirea salii de grupa
- aranjarea materialului demonstrativ si
distributiv si a mobilierului (scaunelele la
masute)
- introducerea copiilor in sala de grupa
- salutarea oaspetilor

II. CAPTAREA In sala de grupa apare un iepuras foarte trist, Metode didactice - orala
ATENTIEI carandu-le copiilor sa il ajute sa o induplece -observarea - frontala
pe Zana Primaverii sa il ierte pentru ca a -explicatia Itemi:
incurcat anotimpurile. El va avea nevoie de conversatia 1. Recunoasteti
ajutorul copiilor sa isi clarifice cunostintele personajul!
despre anotimpul primavara si despre flori.

III. ANUNTAREA Copiii vor fi intrebati daca vor sa il ajute pe Metode didactice
TEMEI SI A iepuras. Impartiti in doua echipe –flori si - conversatia
OBIECTIVELOR fluturi, ei vor trebui sa coopereze pe tot - explicatia
parcursul activitatii, sa rezolve toate
sarcinile impreuna, sa se ajute si sa se
incurajeze reciproc. Daca vor reusi sa il
ajute pe iepuras, vor fi recompensati de
acesta.
 ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
IV. EXPLICAREA Se vor explica copiilor sarcina si regulile Metode didactice
SARCINII SI jocului. Este ales un copil prin rostirea -explicatia
FIXAREA versurilor “Iepurasul- acum porneste/ Ghici
REGULILOR la tine se opreste” Fiecare copil ales din
JOCULUI cele doua echipe va trebui sa gaseasca
raspunsurile corecte la sarcinile primite.
Doar raspunsul corect in timp util va da
posibilitatea continuarii jocului, in caz
contrar echipa primind o sarcina
suplimentara. Se va accentua rolul
coechipierilor de a incuraja permanent si de
a ajuta in caz de nevoie.

V. DEMONSTRAREA O1 Cele doua echipe vor delega un copil care sa Metode didactice - actionala
JOCULUI O9 il ajute pe iepuras sa mearga pe drumul - explicatia - pe grupe
marcat de urme mici/ mari, pentru a culege - demonstratia Itemi:
3 panselute, respective 7 lalele din gradina 1. Mergeti pe
Zanei Primaverii, ceilalti avand rolul de a-l drumul marcat de
ghida si incuraja permanent. urmele mici/ mari si
culegeti (incercuiti)
3 panselute si 7
lalele din gradina
Zanei Primaverii.
 ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
VI. EXECUTAREA O1 VARIANTA I- “ Nas de detectiv ” Metode didactice -actionala
JOCULUI DE CATRE O9 - explicatia -pe grupe
COPII Copiii vor trebui sa recunoasca pe baza - exercitiul
analizatorilor olfactiv si tactil flori de Itemi:
primavara. 1. Recunoaste
floarea dupa miros
si prin pipait.

VARIANTA II- “ JOCUL SILABELOR” Metode didactice

O2 - explicatia Itemi:
O3 Copiii vor sorta jetoanele cu flori in functie - exercitiul 1. Denumeste
de numarul de silabe al cuvantului care imaginea
denumeste imaginea, precizand sunetul 2. Desparte in silabe
initial si asociind litera corespunzatoare. si precizeaza
numarul acestora
3. Recunoaste
sunetul initial si
asociaza litera
corespunzatoare
VARIANTA III- “ PUZZLE FLORAL”
O4 Metode didactice Itemi:
O9 Copiii vor reconstitui o planta- avand la - explicatia 1. Reconstituie
dispozitie partile acesteia-, precizand rolul - exercitiul planta
fiecarei parti. 2. Precizeaza rolul
fiecarei parti a
plantei.
ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
VI. EXECUTAREA O5 VARIANTA a IV-a- “LOTTO FLORAL” Metode didactice Itemi:
JOCULUI DE CATRE O9 - explicatia 1. Aruncati
COPII Copiii vor arunca zarurile, vor aduna - exercitiul zarurile
punctele de pe acestea si vor pune in vaza 2. Adunati
floarea care poarta cifra corespunzatoare bulinele de pe cele
numarului de buline. doua zaruri
3. Pune in vaza
floarea care poarta
cifra
corespunzatoare
numarului de
buline.

O6 VARIANTA a V-a: “PROBLEME Metode didactice -actionala

ILUSTRATE” - explicatia -scrisa
O9 - exercitiul
Copiii vor rezolva doua probleme ilustrate, Itemi:
verbalizand si apoi scriind operatia 1.Descrie
matematica efectuata. imaginea;
2. Rezolva
. problema.
ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
VI. EXECUTAREA O7 VARIANTA a VI-a: “Asa da! Asa nu!” Metode didactice - orala
JOCULUI DE CATRE O9 - explicatia - pe grupe
COPII Copiii vor alege din situatiile prezentate - exercitiul Itemi:
doar pe cele care promoveaza un 1. Cum ne purtam
comportament moral de protectie a mediului cu florile?
inconjurator.

VII. OBTINEREA O1 Se va realiza prin fisa individuala. Metode didactice - actionala

PERFORMANTEI - explicatia - individuala
ASIGURAREA -problematizarea Itemi:
RETENTIEI SI A -exercitiul 1.Lipiti pe covor
TRANSFERULUI flori astfel:
-laleaua in cerc
- panseluta in
dreptunghi
-trandafirul in
triunghi.
2. Scrieti in patrat
numarul florilor de
primavara de pe
covor.
ETAPELE OBIECTIVE CONTINUTUL ACTIVITATII STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII OPERATIONALE DIDACTICE
IX. INCHEIEREA Iepurasul ii apreciaza si recompenseaza pe Metode didactice Itemi:
ACTIVITATII copii pentru faptul ca au fost adevarate - conversatia 1. Recunoasteti
echipe de si au reusit sa il ajute sa inteleaga melodia.
multe lucruri interesante despre flori si sa 2. Cantati “Samba
fie iertat de Zana Primaverii pentru ca a florilor”
incurcat anotimpurile.
Copiii vor recunoaste cantecul “Samba
florilor’ si il vor interpreta, in timp ce o
pereche de copii- dansatorii grupei- vor
dansa pe ritm de samba.