GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

1 MOTRU – STRUCTURA
RÎPA

PROFESOR PTR. ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR

DRĂGOTOIU LUMINIŢA
 Motto:

,,Primavara este o sarbatoare imensa la care participa toate elementele

naturii. ’’ – asa spunea Victor Hugo

GRADINITA CU P.P. NR. 1 MOTRU – STRUCTURA RIPA

GRUPA:MIJLOCIE

EDUCATOARE:DRAGOTOIU LUMINITA

DATA: 28.03.2014

TEMA ANUALA DE STUDIU: CAND, CUM SI DE CE SE INTAMPLA ?

TEMA SAPTAMANII : SATUL MEU IN ANOTIMPUL PRIMAVARA

TEMA ACTIVITATII INTEGRATE: NE JUCAM CU ZANA PRIMAVARA

FORMA DE REALIZARE-ACTIVITATE INTEGRATA A.L.A.1+A.D.E.+ A.L.A.2

TIMPUL ACTIVITATII: Consolidare-verificare de cunostinte

LOCUL DE DESFASURARE :SALA DE GRUPA

SCOPUL ACTIVITATII: verificarea cunostintelor matematice privind insusirea

conceptului de numar natural in limitele 1-5 ; dezvoltarea si consolidarea deprinderii
de a manipula materialele de lucru ;stimularea imaginatiei si a deprinderilor practice;

ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA:

Intalnirea de dimineata: ,, Discutii despre Zana Primavara’’

Tranzitii si rutine.

ACTIVITATI LIBERE ALESE 1

Arta:,,Rochita Zanei Primavara’’-dactilopictura

Obiective operationale:-sa realizeze tema propusa cu ajutorul degetului aratator;

-sa respecte spatiul dat ;

Materiale folosite:-fisa de lucru , acuarele, servetele.
STIINTA:,,Primavara’’- fisa
Obiective operationale:-sa recunoasca si sa coloreze imaginile specifice anotimpului
primavera ; -
Materiale folosite:culori, fise de lucru ;
ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIMENTALE(D.S.+D.O.S.):

D.S. : Activitate matematica ,,Cine stie, castiga!’’ -joc didactic

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-sa enumere crescator si descrescator in limitele1-5;

- sa raporteze numarul de obiecte la cifra corespunzatoare;

-sa gaseasca vecinii unui numar dat;

-sa-si insuseasca corect si sa respecte regulile jocului didactic;

- sa constituie grupe cu 1-5 elemente dupa diferite insusiri cunoscute.

SARCINA DIDACTICA:

- Numaratul crescator si descrescator in limitele1-5, raportarea numarului la

cantitate si invers,realizarea unui tablou de primavara cu materialele
folosite pe parcursul desfasurarii jocului didactic;

REGULILE JOCULUI: Copiii vor fi impartiti in doua echipe : echipa ghioceilor,

echipa florilor colorate . Educatoarea numeste pe rand cate un copil la fiecare
echipa. Copiii numiti vor rezolva cate o sarcina , realizand pentru zana primavara un
tablou de primavara ( cu materialele folosite). Pentru fiecare raspuns correct echipa
va primi bulina rosie, iar pentru fiecare raspuns gresit echipa va primi o bulina
neagra.

ELEMENTE DE JOC: manuirea materialului,intrecerea, aplauze, cubul,surpriza.

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe, individual.

D.O.S.:Activitatea practica,,Copacul inflorit’’- mototolire,lipire.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

-sa denumeasca ustensilele de lucru necesare realizarii lucrarii;

-sa execute corect tehnicile de lucru invatate(rupere,mototolire,lipire);

-sa aprecieze obiectiv lucrarile realizate;

ACTIVITATI LIBERE ALESE 2: ,,BINE AI VENIT, PRIMAVARA!’’-program educativ

-Material didactic;
 Siluete (ghiocei, floricele colorate, nori, soare, randunele, fluturi, albine, pomi,
buline negre, buline rosii).

Plicuri cu sarcinile jocului, cubul.

Cosulete, fise de lucru, acuarele, servetele, hartie creponata, lipici, cosulet.

- Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri, in perechi.

BIBLIOGRAFIE:

- Curriculum pt .invatamantul prescolar (3-6/7) M.E.C.T.2008-

- Revista Nationala de profil psihopedagogic pentru cadrele didactice din

invatamantul prescolar si primar 3-4/2013
 PROGRAMUL ZILEI

1.ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA

Intalnirea de dimineat: Salutul

Noutatea zilei

Prezenta prescolarilor

Calendarul naturii

Tranzitii:cantecul ,, Vine, vine primavara’’, joc muzical ,,Miscam

degetelele’’, ,,Noi suntem piticii’’.

Rutine:,,Suntem mici, dar voinici’’ (deprinderi de autoservire si folosire corecta a

instrumentelor de lucru)

2.ACTIVITATE DIDACTICA pentru secventa A.L.A. 1

ARTA: Rochita Zanei Primavara - dactilopictura

STIINTA: ,,Primavara’’-fisa

3. ACTIVITATI PE DOMENII EXPERIENTIALE (A.D.E.)

Activitate integrate:,,Ne jucam cu Zana Primavara’’’(D.S.+D.O.S.)

-Activitate matematica – joc didactic

- Activitate practica-mototolire,lipire

4.JOCURI SI ACTIVITATI RECREATIVE(A.L.A.2)

Program educativ ,,Bine ai venit, primavara!’’

 Ziua va debuta cu,,Intalnirea de dimineata’’,unde copiii se vor saluta:
‘’ Dimineata a venit,
Toti copiii au sosit,
In cerc sa ne adunam ,
Cu totiii sa ne salutam’’
Se va face prezenta copiilor,se va complecta calendarul naturii.
Noutatea zilei va fi ca astazi Zana Primavara este prezenta la grupa noastra
participand la activitati,iar noi o sa realizam pentru ea un tablou de primavara.

In continuare, printr-o tranzitie, se va trece la ALA1 la centrele de joc care sunt

deschise astazi in sala de grupa:ARTA,STIINTA

La sectorul STIINTA prescolarii vor recunoaste, apoi vor colora imaginile

specifice anotimpului primavara(fisa primavara).
La sectorul ARTA copiii vor realiza cu ajutorul degetului aratator buline pe rochita
Zanei Primavara.

Printr-o tranzitie se trece la servirea mesei dupa care prescolarii vor trece la
desfasurarea jocului didactic ,,Cine stie , castiga!’’ unde copiii vor demonstra ceea ce
au invatat pe parcurs in cadrul activitatiilor matematice. Dupa terminarea jocului
didactic ,prescolarii vor mototolii si lipii hartie creponata pentru realizarea unui copac
inflorit.

Printr-o alta tranzitie se va trece la ALA2 unde copiii vor recita poezii si vor canta
cantece pentru Zana Primavara./ Bine ai venit, primavara!
 DESFASURAREA ACTIVITATII
NR. ETAPELE CONTINUTUL ACTIVITATII STR.DID. EVALUARE
CRT ACTIVITATII METODE SI
. PROCEDEE
1. Organizarea Se creeaza conditiile pentru desfasurarea
activitatii activitatii.
-aranjarea mobilierului pe sectoare; Instructaj
-distribuirea materialului didactic necesar verbal.
pe sectoarele de activitate.
2. Captarea Voi capta atentia copiilor prin venirea la
atentiei grupa noastra a Zanei Primavra care are -expunere
in mana un cos ,iar in cos doua plicuri si -conversatia
alte materiale necesare desfasurarii -surpriza
activitatii.
La sfarsitul zilei , Zana Primavara va avea
parte de o surpriza . Copiii vor recita
cantece si poezii de primavara.
3. Reactualizare Inainte de a incepe activitatile nostre de
a astazi ,le voi adresa copiilor intrebarile: -explicatia -conversatia
cunostintelor -In ce anotimp suntem? -conversatia de verificare
-Cate luni are anotimpul primavara? -frontal
-Ghiocelul este... primaverii?
-Ce puteti sa-mi spuneti despre
anotimpul primavara?
4. Anuntarea Ca sa-i aratam Zanei cate cunostinte
temei si a avem despre anotimpul primavara si cate -Proba orala
obiectivelor cunostinte matematice avem, ne vom -explicatia Recunoaster
juca jocul ,, Cine stie, castiga’’ .In cosulet ea
avem doua plicuri cu intrebarile adresate -converastia materialelor
copiilor pe parcursul jocului didactic. necesare
-sa numere crescator si descrescator in -exercitiul realizarii
limitele 1-5 , sa recunoasca vecinii tabloului de
cifrelor etc. -demonstratia primavara.
La activitatea practica vor realiza ,,
Copacul inflorit’’. Copiii vor executa
tehnicile de lucru invatate (ruperea ,
mototolirea,lipirea/pentru realizarea
temei ).

5. Prezentarea Copiii vor fi impartiti pe echipe(echipa

 continutului si ghioceilor, echipa florilor colorate).Va
dirijarea raspunde pe rand cate un copil din
invatarii fiecare echipa la sarcina jocului citita de -explicatia -evaluare
educatoare. Elementele de primavara -surpriza curenta
folosite pe parscursul jocului vor fi -conversatia -conversatia
necesare la realizarea tabloului de -exercitiul de verificare
primavara . Rspunsul corect va fi -jocul
aplaudat si notat cu bulina rosie ,iar
raspunsul gresit va fi notat cu o bulina
neagra. Va castiga echipa care va avea
cele mai multe buline rosii.
6. Asigurarea Dupa terminarea jocului vom realiza
retentiei si a activitatea practica ,, Copacul
transferului inflorit’’(repere,mototolire , lipire). Vor -explicatia
intui materialele primite , li se va explica -conversatia
modul de lucru, vor executa exercitii de -exercitiul
incalzire o muschilor mainilor si se va
trece la realizarea lucrarilor. In timpul Turul galeriei
lucrului , se vor indruma copiii care au
nevoie de ajutor. Lucrarile realizate sunt
plasate pe masute si la semnalul
educatoarei se realizeaza ,,Turul
galeriei’’pentru a fi examinate.
7. Incheierea In incheierea activitatii copiii vor recita si -Frontal
activitatii canta poezii si cantece de primavra -Individua;l -aprecieri
pentru Zana Primavara . Le voi preciza -conversatia verbale
copiilor ca in luna mai , Primavara va
pleca de la noi din tara si va lua tabloul
realizat pe parcursul zilei la activitatea
noastra si restul materialelor realizate.