COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”

CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

PROIECT DIDACTIC

Profesor metodist: Tudor Loredana Propunător: Enache Ana-Maria

Profesor învățământ preșcolar :Ivan Claudia Clasa :a-XI-a A

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Unitatea de învățământ: Grădinița cu program normal “Nr.8”

Data: 09.11.2023
Grupa:mică
Domeniul experiențial :DOS
Tema anuală :Când,cum și de ce se întâmplă ?
Proiectul temaric: A venit toamna !
Tema zilei : Importanța consumului de legume
Domeniul de dezvoltare : Dezvoltarea socio-emoțională
Subiectul activității:Să mâncăm multe culori !
Varianta de realizare:Joc didactic “La magazinul de legume!”
Tipul activității didactice:Consolidare de priceperi și deprinderi individuale

Comportamente vizate de programă :

1.1 Manifestă încredere în adulții cunoscuți ,prin exersarea interacțiunii cu aceștia

1.3 Inițiază /participă la interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

Obiective operaționale:

O1- Să recunoască legumele specifice anotimpului toamna

O2- Să respecte regulile jocului

O3- Să utilizeze formule de adresare politicoase în situații diverse

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

O4-Să respecte succesiunea operațiilor într-un proces de vânzare –cumpărare

Strategia didactică:

Metode și procedee didactice: conversația, demonstrația , explicația,exercițiul , observația

Materiale și mijloace de învățământ: legume, bancnote, coșuri pentru legume ,șorț pentru vânzător

Forme de organizare: Orală,Individuală

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Demersul didactic

Conținuturile esențializate Strategia didactică

Nr. Momentele OB. ale lecției Metode de
CRT lecției OP. Metode Mijloace Forme de evaluare
didactice didactice organizare
Se creează condițiile necesare
desfășurării activității în bune condiții:
Momentul - - - -
1. organizatoric
- aerisirea sălii de grup -
- pregătirea materialului
( min)
didactic

Se va realiza cu ajutorul unor întrebări

despre toamnă :
Î:” În ce anotimp suntem?”
R: “Suntem în anotimpul toamna!”
Reactualizarea Î:” Ce legume se coc toamna?”
cunoştinţelor R:” Legumele toamnei Frontal/
2. anterioare
O1
sunt:cartofii,morcavii,porumbul,ardeii,
Conversația -
Indivudual Oral
( min) varza,dovlecii.”
Î:” Cu ce haine ne îmbrăcăm în acest
anotimp ?”
R: “În acest anotimp ne îmbăcăm în
haine groase .”
Se va realiza cu ajutorul unui coș
cu legume. Fiecare preșcolar va
Captarea O veni în față și va observa în Frontal/
3. atenţiei
întregime coșul cu legume ,
Observația Legume,coș
Individual
Oral
( min) 1 urmând să recunoască legumele de
toamnă.

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

Anunţarea
Se va anunța că se va observa și
temei şi a
analiza caracteristicile legumelor. Le
4. obiectivelor - comunic preșcolarilor tema jocului
Explicația - Frontal -
urmărite
:”La magazinul de legume!”
( min)
Se va explica și demonstra sarcina
didactică și regulile jocului :
-pe masă , în fața preșcolarilor se
află un coș cu legume , iar ală turi
sunt două coșuri.
Dirijarea - Voi solicita preșcolarilor să descrie Explicația
5. învățării
O legumele după formă , culoare și Conversația
Legume
Frontal Oral
2 Coșuri
( min) mă rime . Observația
- Voi alege o legumă și voi intreba :
 Cum se numește ?
 Ce formă are?
 Ce culoare are?
 Ce mărime are?
6. Obținerea Regula jocului didactic: Exercițiul Legume Individual Oral
performanței
O -preșcolarul –cumpărător (chemat la Conversația Coșuri
( min) 3 masa vânzătorului) va cere, utilizând o
formulă de politețe, o legumă.
Preșcolarul vânzător îi spune prețul și,
eventual îl întreabă câte bucăți dorește.
Primește banii și îi dă leguma.
Dacă unul dintre cumpărători nu se
adresează politicos, sau nu vorbelte
destul de clar, i se retrage dreptul de a
cumpăra,=.

Se face jocul de probă de către

practicantă în fața clasei , după care se

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)
 COLEGIUL NAȚIONAL PEDAGOGIC “CAROL I”
CÂMPULUNG MUSCEL
STR. MĂRĂȘEȘTI NR.15

trece la desfășurarea propriu-zisă.

Complicarea jocului :
Retenția și O Preșcolarul cumpărător va cere Exercițiul Frontal
7. transferul de
Conversația
-
Individual
Oral
cunoștințe 4 vânzătorului două legume diferite.

Se verifică dacă toți preșcolarii au

Asigurarea
O cumpărat câte ceva .Se poartă o
conexiunii Frontal
8. inverse
conversație care vizează Conversația -
Individual
Oral
( min)
3 comportamentul copiilor în ipostaza
de vânzător ,dar și în alte situații.

Se vor face aprecieri individuale și

Evaluarea
colective asupra modului în care au
rezultatelor
9. învățării - participat la activitate ,iar drept Conversația Recompensă Frontal Oral
recompensă se oferă o amprentă
( min)
ștampilată pe mână cu o față veselă.

“Școala trebuie să te învețe a fi propriul tău dascăl, cel mai bun și cel mai aspru.” (N. Iorga)