Data: 29.03.

24
Instituţia: Gimnaziul,Grădinița “D.Cantemir” s.Aluatu
Grupa:mixtă 5,6,7 ani
Educatoarea:Lîsîi Daria
Domeniile de activitate: Arte/ Eu, familie și societate
Dimensiunile: Educație plastică/ Educație personală
Tema proiectului: ,,Zâmbet de primăvară”
Tema zilei: Fantazie de culoare

Dimensiunia: Educație plastică

Unități de competență:
3.2. Manifestarea emoțiilor, gândurilor prin crearea lucrărilor artisticoplastice.
Dimensiunia: Educație personală
2.3. 2.3. Exprimarea dorințelor, necesităților și opiniilor în diverse situații.
Obiective operaţionale :
La sfârșitul activității, copiii vor fi capabili:
O1 – Să numească părțile componente ale lalelei;
O2 – Să analizeze compoziția plastică model;
O3 – Să numească materialele folosite în activitatea de pictură;
O4 – Să traseze cu pensonul linii continue pentru a reda forma lalelelor;
O5 – Să prepare culorile de bază cu alb sau negru pentru a obține degradeuri de culori;
O6 – Să aprecieze critic şi autocritic după criteriile de evaluare lucrările obţinute.

STRATEGII DIDACTICE:
a)Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, observaţia, exerciţiul, analiza, comparaţia
b)Materiale didactice: buchet cu flori, planşa model, foi A4, acuarele, pensoane, vase cu apă, șervețele
c)Forme de organizare: activitate frontal, activitate independentă d)Resurse temporale: 30-35 minute
e)Resurse umane: educatoare şi copiii preşcolari
Bibliografie

1. Curriculum pentru Educație Timpurie. Chișinău, 2019.

2. Rotaru A. Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii. Chişinău, 1991.

3. Standarde de învăţare și dezvoltare a copilului de la naștere până la 7 ani

 Dozarea
Etapa activității O.O. Conținutul activității Metode Mijloace de Forme de Evaluare
didactice învățământ organizare

1 2 3 4 5 6 7 8
Moment organizatoric 1-2 min Pentru organizarea activităţii

se aeriseşte, se pregăteşte sala de grupă şi Frontal ObserOrală

materialele necesare desfăşurării Participarea activă
activităţii, împreună cu copiii. la discuţii
Completarea
Salutari. Verificarea gradului de pregătire
corectă a
a copiilor pentru clasă calendarului
Crearea interesului pentru activitate naturii area
(moment surpriză). sistematică
Lecția de educație fizică „Copaci”.

Captarea atenției 06 2min Ne-au adus o scrisoare. Uite ce neobișnuit și Conversatia Frontal
07 frumos este. Să deschidem plicul și să citim Observarea
scrisoarea: comportamentului
copiilor
Bună, dragi băieți! Vă scrie vrăjitoarea Vasilisa
cea Frumoasă! Am nevoie de ajutorul vostru.
Copacul de basm din grădina mea a fost fermecat
de toamnă și au căzut frunzele și florile pe el.
Ajutați să aduceți copacul la viață și pentru
aceasta trebuie să vă desenați copacii din poveste.

Anunţarea temei şi 06 2min Și noi astăzi la activitate vom desena copaculConversatia Frontala Aprecierea
obiectivelor magic și vom colora cu guașă. Vom lucra azi modului de
netradițional cu pai pentrusucuri Explicatia Individuala cooperare cu
ceilalţi copii
Demonstratia Frontala pentru a finaliza
lucrarea;
Reactualizarea 05 5min Întrebări despre articolele galbene: Copiii răspund - Frontal Analiza
cunoștințelor - cate anotimpuri sunt? corespunzător la produselor
- cate luni sunt intr-un an? întrebări... pot realizate Analiza
- câte luni sunt în fiecare sezon? să cad.. pot
- numiți lunile de primăvară. (Martie aprilie
produselor
provoca
mai) realizate Analiza
incendiu.. pot să
- câte zile sunt într-o săptămână? Individual produsului
cad.. pot să mă
- numiți ziua săptămânii care este între marți
rănesc... pot
și joi?
provoca
- numiți părțile zilei
scurtcircuit sau
- Ce parte a zilei este între zi și noapte? frige.. pot să mă
(seară) frig sau arde..
pot ininda casa..
pot să fiu
accidentat Etc.

Prezentarea noului 3-4 min - Propun să ne transformăm în vrăjitori și să Povestirea Stimulează

conținut 06 desenăm Grădina noastră de basme. Imaginează-ți frontal implicarea
că ții în mână o perie magică, iar acum împreună Prezentarea copiilor/Aprecieri
cu tine vom desena în aer trunchiul și ramurile
unui copac din poveste. Explicareea Verbale
07
Copiii repetă mișcările profesorului în aer.

Obţinerea 5 min Bate vântul frunzele, Frontal Muzică

Se-nvârtesc moriştile, Mp3
performanţelor şi
Rândunica pe sus zboară Individual
asigurarea Iar eu trag zmeul de sfoară.
conexiunii Mama la plăcinte face,
inverse Bunicuţa lână toarce,
Tata trage la rindea
 Iar eu bat din palme-aşa. Exercițiul
Moşul taie lemnele,
Eu adun surcelele, Pauză
O fetiţă dă la pui
Iar eu în copac mă sui.
dinamică
Bate vântul frunzele,
Se-nvârtesc moriştile,
Rândunica pe sus zboară
Iar eu trag zmeul de sfoară.

Încheierea activității 06 2min Microfonul femecet: recopmpense Frontal

Ce am aflat astăzi?
07 Conversația individual Evaluarea
Ce fel de copac am desnat individuală şi
frontală/stimulente
Cărui anotimp aparține