Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Secvenţele Activității
Secvenţele Activității
Moment organizatoric
Desfurarea leciei Activitatea nvtoarei Activitatea elevilor Resurse procedurale Pregtete materialele necesare desfurrii Pregtesc materialele necesare. leciei. Elevii vor fi organizai n patru grupe de lucru a cte 5-6 elevi. Prezint elevilor cteva ghicitori:
2. Captarea ateniei
St n curte, lng pom, i zici om, dar nu e om i cnd soarele-nclzete Nu-l mai vezi c se topete. (Omul de zpad) Nasu-i de ardei Ochii-s de crbune Mtura-i sub bra i st de minune. I-am pus oala-n cap n loc de plrie Ct va sta n ger Frig s nu-i mai fie. (Omul de zpad)
expunerea
ghicitori
frontal
Particip la discuie.
conversaia
frontal
Poart o scurt conversaie despre omul de zpad, realiznd astfel legtura cu subiectul leciei. Anun subiectul leciei i obiectivele 3.Anunarea temei nvrii : Omul de zpad trasarea conturului, decupare, ansamblare prin lipire.
expunerea frontal
4. Dirijarea nvrii
Intuirea modelului i a materialelor Prezint lucrarea model - Omul de zpad. Solicit elevilor s numeasc materialele din care e confecionat modelul. Demonstrarea i explicarea modului de
lucru
demonstraia frontal explicaia hrtie cartonat alb, albastr, ablon, hrtie glasat, lipici, foarfece exerciiul individual
Prezint elevilor etapele de realizare ale Urmresc demonstraia i lucrrii: explicaiile propuntorului. - trasarea conturului - decuparea dup contur a elementelor componente; - asamblarea prin lipire - lipirea elementelor de decor: plria omului de zpad, nasul, gura, nasturii - decorarea lucrrii cu fulgi de zpad confetti Realizarea lucrrilor de ctre elevi Supravegheaz modul n care lucreaz elevii Realizeaz lucrrile. i ofer informaii suplimentare acolo unde Traseaz conturul dup ablon. Decupeaz pe contur. este nevoie. Asambleaz piesele componente Le cere elevilor s lucreze ct mai corect i prin lipire. Personalizeaz lucrarea prin estetic, respectnd etapele de lucru. decorare. Asigur un climat favorabil lucrului cu Respect etapele de realizare a ajutorul muzicii fond muzical Iarna- A. lucrrii i sugestiile date. Vivaldi. Pe msur ce lucrrile sunt gata vor fi aezate
n faa clasei, obinndu-se o mic expoziie. Realizeaz o expoziie cu lucrrile elevilor. 5.Evaluarea lucrrilor Grupele vor trece pe rnd i vor observa Prezint lucrrile realizate n lucrrile colegilor. timpul orei. Se face aprecierea i autoaprecierea lor, innd cont de urmtoarele criterii: - respectarea etapelor de lucru - gradul de finalizare al lucrrii - aspectul estetic - originalitate Fiecare grup se va ntoarce la propria lucrare unde va aduce mbuntiri ( dac este cazul ) . Formuleaz concluzii i aprecieri cu privire la Recepteaz modul cum au lucrat copiii, la ordinea i aprecierile disciplina din timpul orei. propuntor. concluziile adresate i de aprecierea verbal frontal individual Sunt antrenai n aprecierea lucrrilor puse n discuie. analiza i autoanaliza lucrrilor frontal conversaia aprecierea verbal lucrrile realizate
6. ncheierea leciei