Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
III. Analiza Logica A Limbajului
III. Analiza Logica A Limbajului
1. Gndire i limbaj
2. Tipurile de limbaj
3. Vocabularul psihologiei
4. Funciile limbajului
5. Particularitile limbajului
1
Gndire i Limbaj
1. Gndirea i strile afective sunt dependente
de limbaj
Fr a recurge la o form de limbaj:
- gndurile nu se pot produce i nu pot fi exprimate
- opiniile nu pot fi promovate
- strile noastre afective (triri, sentimente,
dorine etc.) nu pot fi contientizate
- comunicarea cu semenii notri ar fi imposibil
2. Limbajul are autonomie relativ fa de
gndire i de strile afective:
- aceeai informaie (gnd sau stare afectiv)
poate fi redat n mai multe variante de limbaj,
2
verbal sau neverbal
Definiia limbajului
Structura limbajului
1.Vocabularul (lexicul): totalitatea semnelor
caracteristice unui limbaj
2.Gramatica: totalitatea regulilor dup care
sunt combinate i folosite semnele specifice
limbajului
Observaii
(a) Aceast structur reiese din definiia
dat limbajului
(b) Analiza logic a limbajului se oprete
asupra semnelor, cercetarea regulilor fiind
4
de competena gramaticienilor
Exemple de semne
n cazul limbajului verbal, cum ar fi limbile
naionale, cuvintele scrise sau rostite
sunt exemple de semne verbale, specifice
acestui tip de limbaj
n cazul limbajelor neverbale mimica,
gesturile, luminile colorate, sunetele,
amplasarea sau micarea de stegulee
etc. sunt semne neverbale, specifice unui
astfel de limbaj
5
Structura semnului
(1)Substratul material: fenomen fizic perceptibil, folosit ca suport pentru a exterioriza i/sau
comunica sensul semnului
(2)Sensul: numit i neles al semnului, este
fenomen ideal, un produs al contiinei
(3)Regula de semnificaie: norma conform creia sensul este legat de substratul material
Semnul este unitatea acestor trei componente care sunt, totodat, criterii de baz n
clasificarea semnelor, a vocabularelor i a
6
limbajelor
Exemple de simptom
(1) Creterea temperaturii n cazul unei
boli infecioase
(2) Revenirea rndunelelor primvara
(3) Teama de a cltori cu avionul
(4) Imposibilitatea de reamintire
(5) Absena capacitii de orientare
spaial i temporal
(6) Oboseala accentuat
(7) Agresivitatea
(8) Agorafobia
10
Sensul
Coincide cu un gnd sau o stare afectiv
exprimate cu ajutorul substratului material
De cel care a produs acest substrat, sau care se
nate n mintea celui care a perce-put acel
substrat material
Este component necesar a semnului: n lipsa
sa nu exist nici semn i nici limbaj
- putem produce, de pild, construcii lingvistice de
felul celor obinuite:
Piroii caruleaz elatic
- dac nimeni nu le atribuie vreun neles, nu pot fi
considerate semne sau forme de limbaj
16
Importana sensului
Sensul atribuit unui semn i confer acestuia
calitatea de nume (denumire) a ceva (obiect, proprietate sau relaie material sau ideal), care este
denotatul (referentul) acelui nume
ntre nume i denotat nu exist o relaie de felul:
un singur nume - un singur denotat
Dac se modific sensul semnului, se schimb
i denotatul su, chiar dac substratul su material
nu s-a schimbat deloc
Ca atare, identificarea exact a sensului unui
semn (termen) este vital pentru eficiena
17
comunicrii
Regula de semnificaie
Este o prevedere sau o norm care ne
oblig (ne impune) s atribuim un anumit
neles (mesaj) unui substrat material, pe
care l producem sau l recepionm
Descoperirea regulii de semnificaie
specific unui semn este instrumentul
indispensabil pentru descoperirea
sensului (nelesului) exact al acelui semn
Imposibilitatea de a identifica regulile de
semnificaie face inutil limbajul: i anuleaz
calitatea de instrument de comunicare
18
Semnul
fenomen perceptibil produs de cineva (o
persoan)
poart un sens (neles), adic un gnd sau
o stare afectiv nscut n contiina celui
care a produs substratul material sau a celui
care l-a perceput
legtura dintre fenomenul perceptibil i neles
presupune cel puin o regul de semnificaie
Definiie: semnul este un fenomen perceptibil
de care este legat un neles n conformitate cu cel puin o regul de semnificaie
20
1. Limbaj natural
S-a format treptat, mpreun cu regulile de
semnificaie proprii lui
Formarea sa coincide cu istoria constituirii i
devenirii comunitii care folosete acel limbaj
S-a sedimentat asemntor obiceiurilor, tradiiilor,
cutumelor morale proprii acelei comuniti, odat
cu acestea
Exist sub forma limbilor naionale n al cror
vocabular intr semne verbale, la care se adaug
i unele semne neverbale
Originea tuturor acestor semne (verbale i neverbale) se pierde n negura timpurilor
27
2. Limbaje artificiale
- Au fost inventate odat cu regulile lor de
semnificaie la o anumit dat sau ntr-o
perioad precis delimitat
- Au fost produse de o persoan sau de o
instituie pentru a servi unor scopuri speciale
- Sunt dedicate exclusiv unor domenii aparte de
activitate practic (limbajele Morse, Braille,
simbolurile muzicale, semnele de circulaie
etc.) sau teoretic (limbajul formal al
matematicii, al logicii, al chimiei etc.),
- n ambele cazuri sunt indispensabile
28
natural
- Conine un numr mare de semne
- Dispune de mari posibiliti de nuanare,
flexibilitate i sugestibilitate, ajutat i de semnele
neverbale
- Semnele pot fi folosite cu mai mult de un neles,
ceea ce este surs:
- de inexactitate, imprecizie, ambiguiti n comunicare
- de confuzii n exprimarea i mesajelor
- de insuficient acuratee n exprimarea rezultatelor tiinifice
29
Limbajul scris
Substratul material:
- este realizat cu un instrument de scris pe un anumit material
- ia form de grafeme (litere) perceptibile cu ajutorul
vzului sau al simului tactil (n cazul limbajului
Braille)
- se bucur de durabilitate i ca atare, limbajul scris:
- este instrument de conservare a informaiilor
- are capacitatea de redare clar i precis a informaiilor
Obs. Acestea au devenit realitate efectiv odat
cu generalizarea aptitudinilor de scris i citit
34
Limbajul rostit
Substratul material:
- este produs de aparatul fonator al vorbitorului
- ia form de foneme (vibraii ale aerului) perceptibile cu ajutorul analizatorului auditiv
- este un fenomen perisabil; cu excepia
nregistrrilor electronice, limbajul rostit nu poate
conserva informaiile
- pronunarea cuvintelor este nsoit de semne
neverbale (gesturile sau mimica oratorului, tria
i intonaia rostirii etc.), care sporesc plasticitatea i sugestibilitatea discursului, pe care l poate face impresionant i convingtor
35
Vocabularul (lexicul)
n calitate de component dinamic a
limbajului, nregistreaz dou feluri de
schimbri:
(1) Ascendente = sporete numrul
semnelor i/sau al nelesurilor pentru
anumite semne
(2) Descendente = unele semne ies din
circulaie sau dispar parte din sensurile
cu care sunt folosite anumite semne
37
Vocabular general
Este specific fiecrei limbi naionale (materne)
Cuprinde totalitatea cuvintelor (expresiilor)
dintr-o limb matern
Exist doar sub form de inventar prezentat n dicionarul explicativ (vezi DEX)
Se mbogete continuu, pe baza noilor
rezultate tiinifice i tehnologice, al contactului cu alte culturi i limbi naionale
42
Vocabularul individual
Aparine indivizilor utilizatori ai unui limbaj,
de pild, celor ce folosesc limba romn
Difer, ca numr de cuvinte (semne) i de
nelesuri (sensuri), de la un individ la altul
Diversitatea vocabularelor individuale are
multiple cauze, cum ar fi:
- vrsta, preocuprile, profesiunea i ocupaia
fiecrei persoane
- nivelul educaiei, experienele personale
Vocabularul individual difer de la o persoan la alta, dar respectarea regulilor gramaticale este obligatorie pentru toi.
43
Vocabularul comun
Conine elemente comune majoritii vocabularelor individuale
S-a constituit treptat pe msura dezvoltrii fireti a utilizatorilor (vrst, educaie
sistematic, experien de via etc.) i a
comunicrii dintre acetia
Este eterogen, n parte, este diferit de la o
comunitate la alta, n funcie de :
- nivelul de cultur al utilizatorilor (de pild:
romna popular sau romna cult)
- criterii cultural-istorice (de pild: dialecte,
variante regionale etc.)
44
Vocabularul special
(1) Vocabular profesional:
1. Funcia informativ-descriptiv
Cu ajutorul enunurilor declarative, limbajul:
- red trsturi ale obiectelor fizice sau ideale
- descrie stri de lucruri, relaii, fenomene etc.
Enunurile declarative redau propoziii:
- afirm sau neag ceva despre altceva
- pot fi calificate ca adevrate sau false
- se mai numesc propoziii cognitive: exprim
cunotine sau informaii despre ceva
Aceast funcie este proprie i altor construcii
lingvistice i fundamenteaz aciunile i comportamentul uman: psihologii au stabilit c orice manifestare uman presupune o component cognitiv56
2. Funcia de comunicare
Prin una sau alta din formele sale, limbajul este instrumentul prin care gndul nscut n mintea cuiva,
sau starea afectiv trit de el, pot fi comunicate
(aduse la cunotina) altcuiva
n cazul cel mai simplu, comunicarea ia forma unei
relaii ntre dou persoane: A - emitorul mesajului
i B - receptorul mesajului emis de A.
presupunem c mesajul n discuie este formulat n
cuvinte:
- ca atare, A formuleaz un grup de cuvinte de care
leag un anumit sens, iar B le recepioneaz i, la
rndul su, le atribuie un neles
57
Relaia de comunicare
Se poate concretiza n trei feluri diferite:
(1) A i B leag de cuvintele n cauz exact acelai neles
(2) A i B leag de cuvintele n cauz nelesuri
cel puin parial diferite
(3) B recepioneaz cuvintele lui A, dar nu leag
de ele nici neles; n mintea lui B se nate
doar gndul c A a spus ceva, dar nu poate
preciza ce anume a spus
Este clar c n prima situaie comunicarea s-a
soldat cu succes total, dar aceast
situaie este greu de realizat
58
n concluzie:
Cel mai des se realizeaz situaiile (2) i (3)
n situaia (3), comunicarea s-a soldat cu un
eec total
Principalele cauze:
- Ignorana: cel puin unul dintre parteneri nu
cunoate exact sau chiar deloc sensul cuvintelor folosite
- Greita identificare: unele din cuvintele lui A
pot fi folosite cu mai mult de un singur neles,
ceea ce a permis ca B s le asocieze un alt
neles dect cel care le-a fost atribuit de A 59
Comentarii
Situaiile negative de felul celor menionate:
- Sunt frecvent ntlnite n comunicarea obinuit
- Producerea unor asemenea situaii de eec
parial sau total al comunicrii genereaz, de
regul, confuzii i ambiguiti care pot afecta
grav aciunea sau comportamentul
- Este deci important ca partenerii n comunicare
s cunoasc exact regulile de semnificaie proprii cuvintelor folosite, opernd eventual precizrile necesare
60
3. Funcia direcionar-sugeratoare
Limbajul este i mijloc de orientare a ateniei spre
un eveniment iminent, asupra unui pericol (Atenie!
Cad pietre!) sau pentru a ne sugera o aciune
(Deschide fereastra!)
Aceast funcie este explicit prin intermediul
unor avertismente, interjecii, norme sau ordine
- Normele sunt redate prin enunuri deontice: conin
explicit sau nu calificri de forma trebuie, este interzis, este permis (s faci aa i aa) i introduc
instruciuni, reguli morale, juridice, de joc etc.
- Ordinele iau forma enunurilor imperative: exprim
hotrri, decizii, comenzi de a face (Scrie!) sau nu (Nu
scrie!), de a obine (S iei note bune!) sau nu (Nu-i
cumpra aparatul!)
61
4. Funcia expresiv
- Unele simptome sunt redate de enunuri care exprim convingeri personale sau stri afective trite
ca efect al unor evenimente speciale ce ne-au influenat
- n momentul formulrii unei propoziii, n condiii de bune intenii, este redat i convingerea c
lucrurile stau aa cum se spune n propoziie
- Dac odat cu enunarea propoziiei este ascuns convingerea celui care o formuleaz c
lucrurile stau altfel dect se spune n propoziie, atunci se produce o minciun (un fals intenionat), iar aceasta se produce n baza unei motivaii.
62
5. Funcia protocolar
Enunurile protocolare in de valorificarea
social a limbajului i sunt enunuri-tip:
- cu structur special stabilit prin regulamente,
legi sau tradiii (obiceiuri) speciale
- fac parte din protocolul de derulare a unor
evenimente aparte (decernare de medalii,
titluri sau denumiri, cstorii, inaugurri etc.),
fr nici un fel de modificare
- unica lor menire este de a cultiva solemnitatea evenimentelor ce prilejuiesc pronunarea
lor i respectul comunitii fa de acele eve64
nimente
6. Funcia performativ
Enunurile performative seamn cu cele
protocolare, dar n condiii speciale au i alte
funcii: expresiv, direcionar-sugeratoare, informativ i chiar de comunicare
Exprim angajamentul sau dorina celui care
le formuleaz de a realiza, de a atinge un
obiectiv, de a obine sau de a face ceva
Conin n alctuirea lor verbe performative
prin care este redat o dorin, promisiune,
un angajament (accept, cer, doresc, ofer, promit, recomand, sugerez etc.)
Sunt evaluate ca justificate sau nu, alteori ca
65
fiind adevrate sau false
PARTICULRITILE LIMBAJULUI