Proiect didactic

Instituia: CCC ,,Floarea Soarelui

Cercul: Croetarea
Conductor de cerc: Srbu Clavdia
Data: 15.11.2013
Subiectul leciei: Croetarea circular. Rozet.
Tipul leciei: Mixt
Durata leciei: 1 or academic
Subcompetene:

S execute un model de rozet, respectnd schema i tehnicele de croetare studiate anterior.

S manifeste interes fa de textile de interior tradiionale.

Obiective operaionale:
O1 s selecteze materiale i ustensile necerase;
O2 s reprezinte prin scheme grafice modele simple de rozete, utiliznd semnele

convenionale corespunztoare;

O3 s coopereze n grup la elaborarea unui model de rozet (aspect general)

O4 s execute schema grafic a modelului creat;
O5 s execute un model simplu de rozet;
O6 s respecte normele de igien i protecia muncii;
O7 s poat autoevalua modelul croetat i s aprecieze modele croetate de colegi.
Strategii didactice:

Metode i forme didactice: conversaia, demonstraia, explicaie, observarea, discuia dirijat, problematizarea, brainstorming-ul, lucrul practic,
exerciiul, lucru individual, lucru n grup.

Mijloace didactice: reviste de specialitate, imagini, fie instructive, creioane, carioc, hrtie cu liniatura n ptrele, croet, foarfece, fire de
bumbac Romana, modele de rozete, laptop, etc.

Bibliografie: Revista Valentina 2, 2012, Diana Kreativ, 4, 2012.

Etapele

Obiectivele

instrucional

operaionale

Activiti predare, nvare, evaluare

Timp

Tehnologii didactice

Mijloace didactice

e
E

O1

Conductorul monitorizeaz grupul pentru

Conversaia;

Modele de rozete,

Demonstraia;

Imagini din reviste de

desfurarea activitii didactice

Prezint diverse modele de rozete pentru decorarea

Lucrul frontal;

specialitate.

interiorului. (captarea ateniei)

Anun subiectul, obiectivele leciei.

Elevii organizeaz locul de munc, rspund la ntrebri

Conductorul de cerc reactualizeaz cunotinele

Discuie dirijat;

Modele de rozete;

achiziionate la leciile precedente.

Problematizarea;

Mostre;

Elevii rspund la ntrebri:

Observarea;

Scheme grafice;

Brainstorming-ul;

Portofoliu.

V
O
C
A
R

O2

E
A

explic modalitatea de executare a elementelor de

baz ale croetrii;

prezint mostrele croetate, completate n tabelul

Lucrul frontal.

din portofoliu, lucrrile de creaie elaborate n

O3

atelier i finisate acas.

Conductorul de cerc analizeaz cteva variante de

Explcaie;

Reviste de

modele de rozete din reviste de specialitate,

Demonstraie;

specialialitate;

metoda de lucru pentru realizarea lor

Exerciiul;

Fie instructive;

R
E
A

O4

anun coninutul sarcinilor:

s elaboreze un model simplu de rozet;

s reprezinte schematic modelul elaborate de

Z
O5

R
E

30

Elevii n grupuri studiaz rozetele, repartizeaz

O6

sarcinile n grup:

elaboreaz modelul de rozet, utiliznd reviste,

portofoliul;
deseneaz pe o foaie cu liniatur n ptrele

modelul de rozet aspect general;

repreezint prin semne convenionale schema

S
E
N
S

Brainstorming-ul;

Plane instructive;

Lucru n grup

Fie instructive;
Reviste

grafic a modelului creat;

prezint modelul creat;
execut modelul de rozet.

Elevii respect normele de igien i protecia a muncii

n timpul ndeplinirii lucrrii practice.

Lucru cu revistele

(fragment)

Scheme grafice;

rozet: a) aspect general

b) prin semen convenionale
s execute practic modelul de rozet

I
A

Problematizarea;

Formeaz grupurile, repartizeaz fiele instructive,

Conductorul de cerc, n timpul lucrului practice,

propune pentru audiere mizic, face pauz dinamic,:

Lucru practic

exerciii pentru ochi obosii, pentru degete, etc.

Muzic

Laptop

R
E

O7

Conductorul de cerc apreciaz lucrul efectuat de

grupuri, spiritual creative a elevilor, proba practic

dup criteriul: corectitudinea executrii modelului

dup schema grafic, calitatea, cantitatea i aspectul

estetic.

Elevii analizeaz rozetele, le compar.

I
A

Lucru n grup

Modele de rozete