Universul textului Basmul: ”Prâslea cel 10 1.2 identificarea secvențelor Ex.
lor Ex.de lectură mediatoare/ ”Legendele sau Completează jurnalul cu dublă intrare:
Voinic și merele de de dialog, de narațiune și de
aur” descriere dintr-un mesaj
oral în scopul înțelegerii
modului de structurare a
acestora.
2.2 selectarea elementelor
de lexic adecvate situațiilor
de comunicare.
2.3 alcătuirea unor
propoziții și fraze corecte
din punct de vedere
gramatical.
2.4 adaptarea vorbirii la
parteneri și la situația/
situațiile de comunicare
diverse.
3.2 recunoașterea modurilor
de expunere utilizate într-un
text narativ.
3.4 sesizarea corectitudinii
utilizării categoriilor
gramaticale învățate.
3.5 folosirea unor tehnici/
strategii de lucru cu textul/
cartea.
4.1 redactarea unor lucrări
scurte pe o anumită temă,
urmărind un plan.
Predicatul verbal/
nominal, valori
morfologice ale
verbului ”a fi”,
numele predicativ
simplu/ multiplu.
Scrierea imaginativă.
Povestirea. Ordinea
etapelor.
inocentă/ explicativă/
interpretativă.
Ex.de structurare a secvențelor
descriptive, narative și
dialogate.
Ex. De stabilire a ideilor în
jurul cărora se organizează o
temă dată: idee principală/
secundară.
Ex.de identificare a sensului
unor cuvinte în diferite
contexte.
Ex.de alcătuire de propoziții
simple și dezvoltate.
Ex.de identificare și alcătuire de
propoziții afirmative și
negative.
Ex.de dezvoltare a unor
propoziții simple.
Ex.de identificare a predicatului
verbal/ nominal.
Ex.de utilizare corectă a părților
de propoziție: predicatul verbal/
nominal.
Ex. De prezentare succintă a
unor texte literare sau
nonliterare.
Ex.de exprimare a unor puncte
de vedere și justificarea
acestora în funcție de context.
Ex.de realizare de dialoguri
simple pe teme de interes
pentru elevi.
Ex.de recunoaștere a modurilor
de expunere (narațiune,
descriere, dialog).
Adresare de întrebări specifice
abordării textelor narative: ce se
povestește, cine ia parte la
basmele românilor” lumea mea/ lumea textului.
culese de Petre Redă acțiunea textului respectând
Ispirescu (2-3 la ordinea logică și cronologică.
alegere) Precizează ce observi în legătură cu
Vezi și lecturi pentru particularitățile organizării acțiunii.
opțional Sesizează modul de îmbinare a celor
trei moduri de expunere în basmul
Lectura studiat.
Expunerea Precizează succint semnificațiile
Conversația formulelor inițiale, mediane și finale.
Demonstrația Explică existența cifrelor în basmul
Explicația studiat.
Dezbaterea Comentează împletirea dintre real și
Problematizarea fantastic în structura basmului studiat.
Harta subiectivă a Motivează și interpretează finalul unui
lecturii basm.
Jurnalul cu dublă Numește trăsăturile spațiului și
intrare timpului în structura basmului.
Cvintetul Scrie numele unor personaje de basm
Metoda cubului cunoscute de tine și explică rolul
Blazonul personajului numelui în conturarea individualității
Metoda cadranelor lor.
Ciorchinele Argumentează succint (5-7 rânduri)
Explozia stelară apartenența textului- suport la specia
Eseul de cinci minute basm popular.
Jocuri de cuvinte Formulează, sub forma unui enunț,
Exercițiul mesajul transmis de basmul preferat.
Organizatorul grafic Redactează o compunere narativă de
Manualul 8-10 rânduri, cu titlul ”Eu
Calculatorul sunt...(numele personajului tău
Planșe preferat)”, indicând timpul și spațiul
Postere narațiunii, alte două personaje,
CD-uri minimum două trăsături ale
Tablouri acestora,trei întâmplări semnificative
Ilustrații de carte prin care trece eroul și finalul fericit,
Scheme specific basmului.
Mijloace rebusistice Identifică predicatele din textul citat,
Dicționare subliniindu-le cu roșu pe cele verbale
Reviste literare și cu albastru pe cele nominale.
Povestirea ca întreg acțiunea relatată, cine Fișe de lucru Grupează în patru coloane predicatele
Evaluarea unității povestește. verbale din textul citat, în funcție de
Ex.de identificare a trăsăturilor Individual modul verbelor prin care sunt
specifice basmului. Frontal exprimate.
Ex.de sesizare a corectitudinii Pe grupe Precizează structura predicatelor
utilizării categoriilor În perechi nominale din textul citat.
gramaticale specifice verbului Construiește un text de 8-10 rânduri,
(timp, persoană, număr, moduri ”Spiridușul din vis” ale cărui
personale/ nepersonale); relații propoziții să aibă predicatele din seria
și funcții sintactice. Acordul indicată.
predicatului cu subiectul în
persoană și număr.
Ex.de citire corectă și fluentă a
unui text cunoscut în fața unui
auditoriu divers.
Aprecieri personale referitoare
la anumite secvențe ale textului
studiat (moduri de expunere,
figuri de stil) sau la personaje.