Proiectarea unității de învățare ,,Caracteristica complexă a continentului Eurasia”

Data Detalieri de Subcompetențe Activități de învățare Resurse Evaluare

conținuturi materiale
1-2.Poziția -Comunicarea I. Familiarizare Harta fizică a Chestionare
fizico- corectă în limba -Reamintirea algoritmului de descriere a PFG- 4 min. lumii orală
geografică a maternă cu utili- -Lucrul cu noțiunile-3 min. Manualul
Eurasiei. zarea adecvată II. Structurare Diagrama
a termenilor -Lucrul cu harta, alcătuirea reperului, lucrul în grup – caracteristica PFG Suprafața conti-
geo-grafici a continentului- 15 min. nentelor Terrei Evaluare
-Examinarea -Lucrul cu harta- contur- 5 min. 1 oră Harta fizică a reciprocă
hărții fizice la lumii , Harta
identificarea -Determinarea dimensiunilor continentului – lucrul cu rețeaua de grade, fizică a Eurasiei
particularităților articulația țărmului- tehnica excursie imaginară- 20 min. 2 oră
fizico-geografice III. Aplicare Atlasul școlar Evaluarea
a continentelor -Prezentarea reperului, discuție , concluzii -15 min. Harta -contur sarcinilor
-Rezolvarea de sarcini, lucrul cu harta -8 min. practice
Extindere
-Comunicare cu referire la cercetările geografice din Eurasia.
3.Evoluția -Comunicarea I.Familiarizare
cunoașterii corectă în limba -Conversație despre civilizațiile antice.- 4 min.
continentului maternă cu utili-
zarea adecvată II.Structurare
a termenilor -Completarea tabelului – lucrul în grup Manualul
geografici Numele Rezultatele călătoriilor Atlasul școlar Completarea
cercetătorului Harta-contur tabelului

-Prezintă rezultatele pentru însemnări 20 min.

-Localizarea pe harta-cuntur a intenerarelor expedițiilor. -5 min.
III.Aplicare
 -Informații suplimentare despre expedițiile din Asia Centrală și Literatură Portofoliu
despreNicolae Milescu Spătaru.-15 min. suplimentară
Extindere- prezentare Explorarea Eurasiei
4.Unitățile -Argumentarea I. Familiarizare
structurale ale relațiilor dintre -Hărtia de un minut- scrierea noțiunilor- 1 min Dicționar Chestionare
scoarței componentele -Repetarea noțiunilor- 4 min. geografic orală
terestre. Evo- naturii II. Structurare
luția geologi- -Aprecierea -Lucrul cu harta- identificarea pe hartă a unităților stucturale- 3 min. Harta structurii
că a teritoriu- gradului de -Exerciții de localizare pe harta- contur a unităților structurale- 5 min. scoarței Evaluarea
lui.Substanțele asigurare cu -Cercetarea după algoritm –evoluția geologică a scoarței terestre-15 terestre sarcinilor
minerale utile. resurse naturale min. Harta-contur practice
pentru fiecare -Activitate în perechi- explicarea dependenței repartiției substanțelor Atlasul școlar
continent. minerale utile de unitățile structurale- 7 min Manualul

III. Aplicare
-Rezolvarea situațiilor-problemă -5 min.
Extindere Literatură Portofoliu
-Filă de portofoliu despre manifestarea seismelor în Eurasia. suplimenteră
5.Relieful -Utilizarea I. Familiarizare
Eurasiei posterului, -Lucrul cu noțiunile- estuar, deltă, fiord, morene- 5 min. Dicționar Aprecieri
proiectului și a -Discuție dirijată- procesele de modelare a scoarței terestre.Corelarea geografic verbale
altor metode dintre procesele endogene și exogene la formarea unităților de relief.-5 Manualul
complexe la min.
caracterizarea
II.Structurare
particularităților
-Exerciții de analiză a hărții fizice -5 min. Poster Posterul
componentelor
-Algoritmizarea- descrierea unei unități de relief- 10 min. Harta-contur
naturii continen-
-Localizarea pe harta-contur a unităților de relief- 5 min. Atlasul școlar
telor
-Tabelul Unități de relief- unități structurale- 5min. Manualul
-Argumentarea
 relațiilor dintre III.Aplicare Harta fizică Exerciții
componentele -Exerciții de analiză a materialelor grafice. Tragerea concluziilor practice
naturii -Exerciții de la evaluare. 9 min.

Extindere Literatură Portofoliu

-Filă de portofoliu despre formele de relief ale Eurasiei suplimentară
6.Clima -Argumentarea I. Familiarizare Dicționarul Aprecieri
Eurasiei. relațiilor dintre -Explicarea noțiunilor- muson, factori climatogeni- 5 min. gegrafic verbale
Particularități componentele
generale naturii. II. Structurare Manualul Alcătuirea
-Rezolvarea -Analiza schemei Factorii climatogeni -5 min. Schema Factorii schițelor
problemelor, a -Completarea Ciorchinelui stucturat -10 min. clmatogeni
situațiilor prob- -Completarea tabelului -8 min. Harta climatică Completarea
leme, ce țin de Factorul Exemple tabelului
explicarea feno-
menelor și pro-
ceselor naturii
III.Aplicare Harta-contur
continentelor.
-Rezolvarea situațiilor – problemă- 10 min.
-Notarea pe harta- contur-5 min.
Extindere Literatură Portofoliu
-Cominicări despre fenomene climatice de risc suplimentară
7-8.Zonele -Rezolvarea I. Familiarizare Dicționar
climatice problemelor , a -Explicarea noțiunilor geografice- Regiune climatică.-3 min geografic.
situațiilor II. Structurare
probleme, ce țin -Analiza zonelor climatice și regiunilor climatice- lucrul cu harta-5 min. Harta znelor Chestionare
de explicarea -Completarea tabelului –lucrul în grup-instruirea reciprocă.15 min. climatice orală
fenomenelor și Denum PG Masele de Temper. Precipit. Caracter. Manualul Completarea
proceselor natu- aer Gr.C si regim. generală tabelului
rii continentelor
-Argumentarea Harta contur
-Localizarea pe harta-contur- 5 min.
relațiilor dintre
 componentele
naturii

III.Aplicare
-Citirea climogramelr – crearea situațiilor probleme- soluționarea-10 Manualul Evaluarea
min. sarcinilor
Extindere practice
-De învățat tabelul.
9.Lucrarea -Rezolvarea I.Familiarizare
practică nr.2 problemelor, a -Conversație euristică- reactualizarea algoritmului de caracterizare a
Descrierea situațiilor unei zone climatice- 5 min.
unei zone probleme, ce țin
climatice de explicarea II.Structurare
fenomenelor și -Aplicarea algoritmului- descrierea unei zone climatice pag.74.- 35 min. Atlasul școlar Exerciții
proceselor natu- Manualul pactice
rii continentelor
III.Aplicare
-Elaborarea concluziilor- 5 min.
Extindere
-Studierea literaturii suplimentare la temă.
10.Apele de -Comunicarea Vrificarea temei pentru acasă Evaluare
suprafață. corectă în limba -Dictare geografică- Clima Eurasiei -5 min. curentă
Rîurile. maternă cu utili- I.Familiarizare
zarea adecvată -Lucrul cu dicționarul- regim hidrologic, căderea rîului, cumpăna apelor Dicționarul
a termenilor -5 min. geografic
 geografici II.Structurare
-Argumentarea -Bazinele de scurgere- activitate în rerechi- studierea textului, analiza Harta fizică Analiza
relațiilor ditre diagramei, analiza hărții. -6 min. Atlasul hărții
componentele -Rîurile Americii de Nord –activitate frontală- analiza hărții, completarea Manualul
naturii hărții-contur, analiza diagramei, analiza schemei Dependența rîurilor de Harta-contur
relief și climă -8 min.
-Caracterizarea rîurilor- activitate în perechi- algoritmizarea, studierea
textului, analiza hărții- 8 min.
III.Aplicare
-Localizarea pe harta -contur Harta-contur Alcătuirea
-Importanța și protecția rîurilor- studierea textului, reprezentarea schițelor
schematică -12 min.
Extindere
-Exercițiul 2 de la Evaluare pag.78
-*Măsuri de protecție a apelor rîurilor
11.Lacurile, -Argumentarea I.Fmiliarizare Dicționarul
ghețarii și relațiilor dintre -Lucrul cu dicționarul- lac natural, lac de acumulare, mlaștină- 5 min. geografic
mlaștinile. componentele
naturii. II.Structurare
-Utilizarea pos- -Lacurile- analiza schemei fig.2.74, studierea textului, analiza hărții -15 Manualul Conversație
terului, proiectu min. Harta fizică de verificare
lui și a altor me- -Ghețarii și mlaștinile- studierea textului, analiza hărții, argumentarea- Atlasul
tode complexe 10 min.
la caracterizarea III.Aplicare
particularităților -Localizarea pe harta –contur.-5 min. Harta-contur Alcătuirea
componentelor -Tehnica Graficul T- rolul ghețarilor, mlaștinilor pentru natură și om- 10 schițelor
naturii min.
continentelor Extindere
-*Filă de portofoliu despre lacurile Eurasiei
-Exercițiul 2 de la Evaluare pag.81
12-14. Zonele -Comunicarea Verificarea temei de acasă
naturale. corectă în limba -Tehnica Ghici ce-i –elevii recunosc elementele geografice după unele
maternă cu caracteristici. -4 min.
utilizare adecva- I.Familiarizare Manualul
tă a termenilor. -Discuție dirijată – factorii ce determină zonzlitatea naturală.- 5 min. Atlasul școlar
-Utilizarea pos- -Lucrul cu harta – 5 min.
terului, proiectu
lui și a altor me- II.Structurare
tode complexe -Caracteristica zonelor naturale- completarea tabelului, studierea Manualul Conversație
la caracterizarea textului, analiza hărții- lucrul în grup -20 min. Atlasul școlar de verificare
particularităților Denum PFG Clima Vegetaț Solul Lumea Activ. Imagini
componentelor animală omului
naturii Harta zonelor
continentelor. -Altă variantă: -algoritmizarea- structurarea informației pe poster -20 naturale Posterul
-Argumentarea min.
cu exemple -Localizarea zonelor naturale pe harta-contur -5 min.
arelațiilor dintre -Soluționarea situațiilor-problemă -5 min.
componentele -Studiu de caz -15 min.
naturii. III.Aplicare
--Metoda Răspunde- Aruncă- Interoghează- 10 min. Minge Dictare
-Dictare geografică -10 min. Test grilă geografică
Extindere
-Informații adăugătoare despre diferite specii de plante și animale.

15.Populația -Comunicarea Verificarea temei de acasă Evaluare

Eurasiei. corectă în limba -Tehnica Eseul de 5 min - 5 min. curentă
maternă cu uti- I.Familiarizare
lizarea adecvată -Discuție dirijată despre populația Eurasiei. -5 min.
a termenilor
 geografici. II.Structurare
-Respectarea -Numărul și componența populației -analiza diagramelor fig.2.107 și Harta densității Conversație
culturii popoare 2.108, tab. 2.8,-studierea textului și analiza hărții despre popoarele și populației și de verificare
lor lumii. limbile vorbite.- 7 min. popoarelor
-Repartiția și densitatea populației- studierea textului- factorii de Manualul Alcătuirea
repartiție tehnica Organizatorul grafic și titurile de localități umane- schițelor
întrebări problemă .-15 min. Harta-contur
-Localizare pe harta-contur -5 min.
III.Aplicare
-Tehnica Cadranele -8 min.
Componența Densitatea Sistematiza-
rea

Modul de viață Domeniile de activitate

Extindere
-Informație despre tradițiile și obiceiurile unui popor. Literatură
suplimentară

16.Statele și -Comunicarea I.Familiarizare Conversație

activitatea corectă țn limba -Discuție dirijată despre criteriile de diferențiere a statelor. -5 min. Harta politică de verificare
populației. maternă cu utili-
zarea adecvată II.Structurare
a termenilor -Alcătuirea schemei- Clasificarea statelor după diferite criterii -6 min. Harta politică Alcătuirea
geografici. -Analiza materialelor gfafice și cartografice- activitatea umană.-10 min. Manualul schițelor
-Respectarea -Compararea activității populației din diferite țări după nivelul de Atlasul școlar
culturii popoare dezvoltare- Tabelul comparativ.-15 min.
lor lumii.
III.Aplicare
-Localizarea pe harta-contur a statelor -8 min. Harta-contur Analiza
hărții
Extindere
-De terminat de completat harta-contur
-* Eseu Modul de viață al populației Eurasiei
 Evaluare sumativă a unității de învățare ,,Eurasia”
Competențe specifice
Utilizarea termenilor specifici în
prezentarea și explicarea informației
geografice.
Raportarea conținuturilor geografice
la un suport cartografic și grafic.Citirea
și interpretarea hărții geografice.
Identificarea relațiilor dintre compo-
nente, fenomene și procese naturale.
Formarea comportamentului în raport
cu natura pe baza cunoașterii relației
cauză-efect.
Aplicarea unor elemente din matema-
tică, științe, tehnologie în studierea
mediilor locale, regionale și globale, în
rezolvarea unor probleme și situații
din cotidian.
Subcompetențe Obiective de evaluare Numărul
itemilor
-.Comunicarea corectă în limba maternă și -Să explice termenii geografici: muson, rezervație naturală Nr.1.
utilizarea adecvată a termenilor geografici.
-Examinarea hărții fizice la identificarea -Să identifice principalele particularități ale PFC a Eurasiei, în 2
particularităților poziției fizico-geografice a baza analizei hărții fizice.
continentelor.
-Citirea și interpretarea hărților tematice -Să identifice caracteristicile unor componente /fenomene/ 3
la caracterizarea componentelor naturii procese ale naturii, interpretînd hărțile tematice.
continentelor
-Argumentarea relațiilor dintre compone- -Să explice procesele, fenomenele naturii, relațiile cauză-efect. 4
ntele naturii.
-Rezolvarea problemelor, a situațiilor prob- -Să rezolve situații-problemă, utilizînd suportul cartografic al
leme, ce țin de explicarea fenomenelor și hărții. 5
proceselor naturii continentelor.
 Testul de evaluare la unitatea de învățare ,,Eurasia”
Nr. Conținutul itemului Punctajul
item
1. Explicați noțiunile geografice: L 3
a)Musonul_________________________________________________________________________________________________________ 0 4
b)Rezervație naturală________________________________________________________________________________________________ 1
_________________________________________________________________________________________________________________ 2
2. Utilizînd Harta fizică a Eurasiei, descrie PFG a continentului după indicii : L 7
a)Poziția continentului față de ecuator___________________________________________________________________________________ 0 8
b)Meridianul 0_______________________________________________________________________________________________________ 1 9
c)Cercul polar de nord_________________________________________________________________________________________________ 2 10
d)Punctul extrem de Nord , coordonatele geografice________________________________________________________________________ 3
e)Stîmtoarea ce desparte Eurasia de Africa ____________________________________________________ 4
f)Mările și strîmtorile de la strîmtoarea Gibraltar pînă la Marea Neagră_________________________________________________________ 5
__________________________________________________________________________________________________________________ 6
3. Analizează Harta climatică din atlasul școlar, Harta fizică a Eurasiei și dedu: L 6
a)Lipsa zonei tropicale în sudul și sud -estul Eurasiei________________________________________________________________________ 0 7
b) Două cauze ale existenței mai multor regiuni climatice în zona temperată_____________________________________________________ 1 8
_______________________________________________________________________________________________________ 2 9
c)Două cauze ale prezenței celui mai umed punct în zona suecuatorială__________________________________________________________ 3 10
____________________________________________________________________________________________________________ 4
5
4. Dedu cîte o consecință în baza particularităților menționate în tabel, completîndu-l. L
Particularități Consecințe 0
În partea estică a continentului se întinde regiunea de orogen alpină 1
2
Dizolvarea rocilor în scoarța terestră 3
4
Masele de aer arctice pătrund fără nici un obstacol în țara noastră 5
6
Rîul Nistru se alimentează di topirea zăpezilor ape subterane și din 7
ploi 8
5. Calculați desfășurarea teritoriului Eurasiei în grade și kilometri, de la nord la sud, pe meridianul de 75 long estică(1 =111 km.)Faceți calculele L 5
pe test. 0 6
1 7
2
3
4

Baremul de corectare a testului de evaluare

Nr. Scor detaliat Scor total

item
1. 2 puncte pentru fiecare răspuns corect 4 puncte
2. 1 punct pentru indicarea corectă a poziției față de ecuator
1 punct - -/ --/ --/ --/ -- / meridianul 0
1 punct --/ ---/ --/ --/ --/ de cercul polar
1 punct ---/ ----/ punctul extrem de nord și 2 puncte pentru coordonatele geografice
1 punct pentru denumirea stîmtorii
3 puncte pentru numirea corectă a obiectelor geografice 10 puncte
3. 2 puncte fiecare cauză 10 puncte
4. 2 puncte fiecare consecință 8 puncte
5. 2 puncte pentru determinarea latitudinii geografice
2 puncte pentru determinarea distanței în grade
2 puncte pentru determinarea distanței în kilometri 7 puncte
1 punct pentru efectuarea colculelor pe test
39 puncte

Baremul de apreciere

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctele 39 38- 33 32 - 29 28 - 26 25- 20 19 - 13 12 - 10 9-6 5-2