Fundamentele pedagogiei.

Aplicația 1

CONCEPTUL DE EDUCAȚIE

Educația – lat. educo, educare (a alimenta, a crește, a îngriji); lat. educe, educere (a duce, a conduce, a
scoate).

I. Kant: Educaţia este activitatea de disciplinare, cultivare, civilizare şi moralizare a omului, iar scopul
educaţiei este de a dezvolta în individ toată perfecţiunea de care este susceptibil.

J.F. Herbart: Educaţia este acţiunea de formare a individului pentru el însuşi, dezvoltându-i-se o
multitudine de interese.

J. Dewey: Educaţia este acea reconstrucţie sau reorganizare a experienţei care se adaugă la înţelesul
experienţei precedente şi care măreşte capacitatea de a dirija evoluţia celei care urmează.

Ș. Bârsănescu: Educaţia este activitatea conştientă de a-l influenţa pe om printr-o triplă acţiune: de îngrijire,
de îndrumare şi de cultivare în direcţia creării valorilor culturale şi a sensibilizării individului faţă de
acestea.

E. Planchard: Educaţia constă într-o activitate sistematică exercitată de adulţi în special asupra copiilor şi
adolescenţilor în scopul de a-i pregăti pentru o viaţă completă într-un mediu determinat.

G. Mialaret: Educaţia este arta de a crea condiţii favorabile, capabile să orienteze evoluţia unui subiect, arta
de a mânui anumite tehnici de acţiune, arta de a conduce spre obiective determinate pe cei care ne-au fost
încredinţaţi.

S. Cristea: Educaţia reprezintă activitatea psihosocială proiectată la nivelul finalităţilor pedagogice care
vizează realizarea funcţiei centrale, de formare-dezvoltare permanentă a personalităţii umane prin
intermediul unor acţiuni pedagogice structurate pe baza corelaţiei subiect/ educator – obiect/ educat,
desfăşurată într-un context intern (ambianţa educaţională) şi extern (câmp pedagogic) deschis.

D. Potolea: Educaţia este un fenomen socio-uman cu structură şi funcţionalitate proprie iniţiat, organizat şi
condus de un agent (individual sau colectiv) care urmăreşte modelarea obiectului educaţiei (individ, grup
sau organizaţie) din perspectiva unei tabele de valori şi potrivit nevoilor specifice ale subiecţilor, prin
intermediul unui sistem de relaţie şi interacţiune.

Dicționar de Pedagogie: Educația este un ansamblu de acțiuni desfășurate în mod deliberat într-o societate,
în vederea transmiterii și formării, la noile generații, a experiențelor de muncă și de viață, a cunoștințelor,
deprinderilor, comportamentelor și valorilor acumulate de oameni până în acel moment.

C. Stan: Educația este o acțiune umană și socială de transformare și modelare a naturii umane, acțiune ce se
desfășoară în direcția facilitării și impulsionării evoluției individului spre stadiul de personalitate formată,
autonomă, responsabilă, conformă cu valorile promovate la un anumit moment în societate.

Educația:..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................