Unitatea de invatamant:Grădinița 203

Grupa: Mare 2-Licurici

Pofesor pentru învățămant preșcolar: Drăgușin Simona

Proiect de activitate
Săptămană independentă: ”Ne-am jucat, am învățat!”
Domeniul de activitate: Activităţi de dezvoltare personală
Tema activităţii: Întâlnirea de dimineaţă :”De ce îmi place iarna ?”
Scopul activităţii: Participarea şi implicarea activă a copiilor in vederea stimulării comunicarii,
favorizarii interrelaționarii, împartașirii cu ceilalți și formării comportamentului empatic la
preșcolari;

Obiective operaţionale:
 să completeze calendarul naturii cu simbolurile adecvate starii vremii
 să comunice verbal în enunțuri corecte, raspunzând la întrebarile formulate în cadrul
activităților specifice calendarului naturii;
 să utilizeze formule de salut adecvate momentelor zilei sau în diferite imprejurari;
 să sesizeze prezența sau absența unui coleg, recunoscându-i chipul şi numele;
 să transmită verbal o calitate unui coleg
 să intoneze cântecul propus pe parcursul activităţii

Strategii didactice:
1. Metode şi procedee: conversatia, explicatia, tehnica comunicarii rotative,
2. Material didactic/Mijloace de invatamant: calendarul naturii, jetoane cu caracteristici ale
vremii, prezența copiilor, plic cu scrisoare, om de zăpadă, traseu, castel.

Durata activitatii: 15 minute

Bibliografie:
1. ,,Curriculum pentru învăţământul preşcolar” M.E.C.I. 2008
2. Revista învâţământului preşcolar,NR.1-2/2009,,Curriculum 2008”
3. Revista învâţământului preşcolar,NR. 3-4/2009 ,,Proiectare
 SCENARIUL ACTIVITAȚII

Întâlnirea de dimineaţă:
Salutul: Activitatea debutează cu Cercul Deschis între copii și educatoare, prin
intermediul salutului de dimineață, copiii se adună în cerc și se pregătesc pentru salut.
Îi voi saluta: “Buna dimineața, Fulgi de nea!”. Folosind „tehnica comunicarii rotative” - pornind
de la educatoare catre copilul din stânga, fiecare copil iși va saluta colegii printr-o strangere de
mana.
Ex: „Bună dimineața, Raisa!”
Prezenţa: Prezenţa se realizează prin identificarea de către copii a fotografiilor lor şi
aşezarea acestora pe panoul corespunzător.

Împartașirea cu ceilalți
Completarea calendarului naturii:
Se stabileşte data: ziua, luna, anul şi se reprezintă la panou. Se fac menţionări cu referire la starea
vremii, reprezentându-se la calendarul naturii, prin utilizarea jetoanelor care ilustrează
fenomenele corespunzătoare.

Activitatea de grup
Se va realiza prin intermediul unui joc „Mașina de spălat”.
Se formează două șiruri de copii, fața in fața. Un copil va trece printre cele doua șiruri „mașina
de spălat”. Când ajunge în dreptul primei perechi din șir se oprește și asteaptă să fie „spălat”:
fiecare participant la joc îi pune mâna pe umăr și îi spune o caracteristică, o calitate personală sau
o vorbă bună. Cel „spălat” multumește și trece mai departe. Se va insista de la început pe
caracterul pozitiv al comunicării! Prin „mașina de spalat” vor trece copiii timizi, pentru a le
ridica moralul, pentru a le dezvolta încrederea în sine sau pentru a-i determina să gandească
pozitiv.

2
Noutați, evenimente, știrea zilei: O reprezintă scrisoarea de la Zâna Iarnă. Auzind că știm foarte
multe lucruri despre ea, l-a trimis pe Omul de Zăpadă să-l ajutăm să ajungă la castelul de
gheață.”

Dragii mei,
Știu că voi cunoașteți foarte multe lucruri despre mine și că vă place mult zăpada.Azi a venit în
vizită la voi Omul de Zăpada.El s-a rătăcit și nu mai știe cum să ajungă la castelul de
gheață.Dacă nu reușește să ajungă la castel se va topi.
Eu știu că voi sunteți buni și o să-l ajutati sa ajungă la castel.Ca să-l ajutați va trebui sa rezolvați
sarcinile pe care le-am pregatit. Pe măsură ce indepliniți o sarcină el se va apropia de castel.V-
am pregătit și câteva surprize pentru această zi.Vă urez succes!
Zâna Iarna

”O să-l ajutați, nu-i așa?”

 Mesajul zilei (vor fi enumerate/prezentate obiectivele zilei)

Se anunța apoi obiectivele zilei:

 Vom lucra la centrele de interes (Construcții, Știință, Bibliotecă, Nisip și apă)
 Vom juca un joc la educarea limbajului “ Răspunde repede și bine!”- În acest joc vom
despărți cuvinte în silabe, vom numara silabele, vom compune cuvinte cu o silabă dată, vom
alcătui propoziții, vom numara cuvintele , vom reprezenta grafic propozițiile și cuvintele din
propoziție.
 Apoi la educație plastică vom picta un peisaj de iarnă
 Iar la finalul activitatilor ne vom relaxa printr-un joc distractiv ”Scaunele muzicale!”

Tranziția se realizează prin intermediul cântecului „Iarna e vecina noastră”.