Instituția de educație timpurie nr. 140 “I.

Creangă”

Proiect al activității integrate

la domeniul Sanatate și Motricitate
în grupa a 1-a creșă “Prichindeii” vârsta
(2-3 ani)

Elaborat - Celcinschi Liuba - educator

Controlat - Șalari Ecaterina - metodist
Aprobat - Chiperi Vera - director

2021
Data — 14.04.2021

Grupa — nr.1, “Prichindeii”

Varsta — (2 - 3 ani)

Durata — 25 min.

Tipul activităţii — predare-invăţare

Propunător — Celcinschi Liuba

Tema globală — Eu şi corpul meu

Tema saptamanii — În lumea dințișorilor curați

Tema zilei — Dințișorii mei - cei mai curăței!

Strategii didactice:

Metode și procedee — surpriza, demonstraţia, convorbirea , observaţia, analiză.

Materiale didactice — imagini colorate demonstrative, obiecte de igienă dentară, fişe,

creioane, materiale distributive cu imagini ale obiectelor de igienă, clei, hartie colorată,
beţişoare de la înghețată, vată.

Forme de organizare — frontal, grupuri mici.

Domenii integrate — Sănătate şi motricitate, Limbaj şi comunicare, Arte, Științe.

Dimensiuni — Educaţia pentru Sănătate, Educaţia pentru Limbaj şi Comunicare, Educaţia

muzicală, Educaţia Plastică.

Competenţe specifice :

EPS — competenţa nr. -1

ELC — competenţele nr.2, şi 3

FREM— competenţa nr. 1

EPM — competenţa nr.1

EM competenţa nr.2

EP —competenţa nr.1

Unităti de competentă:

E P S — unitatea de competenţă nr. 1.1, 1.2, 1.4

EPLC —unitatea de competenţă nr. 2.2

FREM —unitatea de competenţă nr. 1.1

EPM — unitatea de competenţă nr. 1.1

EM — unitatea de competență nr. 1.1, 1.2

EP —unitatea de competenţă nr. 1.4

Obiective operaționale:

Cognitive:

• Să numească obiectele de igienă dentară.

• Să enumere etapele principale de spălare a dințișorilor în cadrul jocului didactic

“Dințișori sănătoși, copii fericiți”.

Psihico-motorii:

• Să efectueze întocmai mișcările de spălare a dinților împreună cu educătorul.

Socio-afective:

• Să recunoască importanţa igienei dintilor în menținerea sănătății.

• Să respecte regulile de igienă dentară.

Bibliografie:

• Curriculum pentru Educaţie Timpurie, Chişinău - 2019

• Standarde de Învățare și Dezvoltare a Copiilor de la (0 -7 ani), Chişinău-2019

• Modele de proiectare didactică, Chișinău - 2012

 Desfășurarea activității

Evocare Mersul activității Metode și Forme de Evaluare

procedee organizare

Pregătirea Aerisirea, aranjarea materialelor, 130

sălii de grupă organizarea copiilor prin salutul matinal: 131
“Dragii băieți și dragi fetițe / Am venit la Recitare in Frontal 132
gradinița / Si cu zâmbetul pe față / cor 133
Spunem - Bună dimineața!”

Captarea Educatorul: Salutare copilași drăgălași, Convorbirea Frontal

atentiei cuminței și frumușei! Vreau să vă pun o
întrebare: Toți v-ați spălat dimineața
dințișorii?

Copii: Daaa!

Educatorul: V-ați îmbrăcat și v-ați

pieptănat? Dar de ce ne imbracam noi?

Se va lucra cu copii la calendarul naturii,

cântând cântecelul “Zilele Săptămânii”.

Educatorul: Ne uităm copilasi la panou și

vom vedea care este tema noastra de azi.

Se va citi mesajul zilei prin poezia: “În

lumea dințișorilor”

Educatrorul: Copii, ghiciti ghicitoarea Recitare Frontal

mea: “În portita gurii mele / Două șiruri
de mărgele / Albe și strălucitoare / Ce-o
fi oare?!”

Copiii descoperă răspunsul la ghicitoare

Educatorul: Copii, ce culoare sunt

dintisorii noștri? Cum trebuie sa fie ei?

Copiii: Albi si curati.

Educatorul: Știți care sunt prietenii

dintisorilor? Fără de ei dințișorii nu pot
fi curăței.

Educatorul le demonstrează periuța de

dinți, pasta și dințișorii murdari fixați la
panou.

Educatorul: Cum sunt dintisorii de pe

panou??

Copiii: Mudari!

Educatorul: În ajutorul dintisorilor vine Recitare Frontal 128

periuta de dinti cu un sfat: “Dragi copii,
sa nu uitați / Zilnic - seara la culcare /
Dimineața - la sculare / Dinti-si spala
fiecare.” De cate ori trebuie sa ne
spălăm pe dinți? Dimineata si seara! 130
Experiment 131
Educatorul încurajează un copil sa ia ul 132
periuta de dinti și să spele dintisorii de 133
pe panou. Copiii de pe scaune repetă
mișcările împreuna cu educatorul.

Educatorul: Bravo copilasi! Zilnic cu o

periuta, dinții să-i spalam ușor, dacă n-o
faci ei se strica și te dor! I-a durut pe
cineva dintisorii? Copii, dar la noi în
ospetie au venit Anișoara și Mihăiță. Ce 132
ne spune Mihăiță: “Auuu, ma doare! Au Recitare 115
mă doare! / Ce mă fac eu fratioare / Am 116
mâncat multe bomboane / Ciocolata, 117
caramele / Vai de maselele mele”
Sa vedem maseluta lui Mihăiță de
aproape, vai de mine! Are o carie!
Măseluța lui e foarte tristă, de ce sa
stricat măseluța copii?

Copii răspund
Experiment
Educatorul: Să vedem ce-a mâncat ul
Mihăiță?

Copiii împreună cu educatorul

demonstrează alimentele pe care le-a
întrebuințat Mihăiță și le introduc în
gurița improvizată.
113
Educatorul: Dar ce ne spune fetița 114
Anișoara? “Fructe și legume multe / Să Recitare
mănânci îți folosești / Căci sunt multe și
gustoase și hrănesc.” Cum sunt
dințișorii Anișoarei?

Copiii răspund. 115

Educatorul: Să vedem de aproape

măseluță Anișoarei. Cum este ea? Ce a
mâncat ea de are așa dinți sănătoși? Experiment
ul
 Copiii cu ajutorul educatorului enumeră
alimentele sănătoase și le întroduce în
cutia pregătită.

Educatorul: Bravo copii! V-ați descurcat

de minune! Să țineți minte, dacă vreți să
aveți dintisori sanatori, trebuie să ne
spălăm cel puțin de doua ori pe dinți, și
să folosim alimente sănătoase.
Realizarea
învățării

La centrele de interes, copiii au trecut

prin tranziția: “Dințișorii am spălat / Și Recitare
la centre am plecat / Sarcini noi să
rezolvăm / Și cu toți să ne distrăm.”

“Trenul prichindeilor pornește și la

centre se oprește / Prima stație deja
urmează / Bun sosit centrul artă ne
urează... Trenul din nou pornește / Și la
stația știință oprește.”

Se vor deschide doua centre de interes cu

următoarele sarcini:

Centrul știință: curăță cu ajutorul

periuței, dinții murdari din imagine.

Centrul artă: aplică vata pe periuța

improvizată ca să primești o doză de
pastă pentru spălatul dinților.
 CURĂȚĂ CU
AJUTORUL PERIUȚEI,
DINȚII MURDARI DIN
IMAGINE.
APLICĂ VATĂ PE PERIUȚA
IMPROVIZATĂ CA SĂ
PRIMEȘTI O DOZĂ DE
PASTĂ PENTRU SPĂLATUL
DINȚILOR.
Dragii băieți și dragi fetițe / Am venit la gradinița / Si cu zâmbetul pe
față / Spunem - Bună dimineața

În portita gurii mele / Două șiruri de mărgele / Albe și strălucitoare /

Ce-o fi oare?!

Zilnic cu o periuta, dinții să-i spalam ușor, dacă n-o faci ei se strica și te
dor!

Auuu, mă doare! Au mă doare! / Ce mă fac eu fratioare / Am mâncat

multe bomboane / Ciocolata, caramele / Vai de maselele mele

Fructe și legume multe / Să mănânci îți folosești / Căci sunt multe și

gustoase și hrănesc.

Dințișorii am spălat / Și la centre am plecat / Sarcini noi să rezolvăm / Și

cu toți să ne distrăm.

Trenul prichindeilor pornește și la centre se oprește / Prima stație deja

urmează / Bun sosit centrul artă ne urează... Trenul din nou pornește / Și
la stația știință oprește.

Dragi copii, ati finisat niște lucrari foarte frumoase. Copiii de la centrul
de stiinta l-a ajutat pe Mihaita sa aplice pasta de dinti si copiii de la
centrul arta sa-i spele dintisorii. Sunteti cei mai bravo copilasi! De
acum inainte Mihaita nu uita niciodata sa-si spele dintisorii dimineata
cand se trezeste, si seara inainte de culcare, si voi dragii mei sa nu uitati
sa va spalati dintisorii în fiecare zi impreuna cu parintii.

Multumim oaspetilor nostri petntru prezenta la activitatea noastra.

Dupa cum vedeti copilasii nostri au capaticatea sa invete lucruri noi,
pentru asta noi ca educatori facem tot posibilul ca copiii sa aiba o
activitate cat mai frumoasa si atractiva, speram ca pe viitor sa putem
lucra mai mult la calendarul naturii

Activitatea a luat sfarsit. Mersi pentru prezenta.