Anexa nr.

1
la ordinul nr. 1780 din 03 decembrie 2018

Structura-standard a Planului educațional individualizat pentru copiii cu cerințe educaționale speciale din instituțiile de educație
timpurie

Instituția de educație timpurie Gimnaziul-grădiniță ,,Constantin Stere„ s.Chircani

Aprobat:
Grigore Elena/_______
Directorul instituției
______ septembrie 2021

Planul educațional individualizat (PEI)pentru perioada: septembrie 2021 – februarie 2022

1. Date generale
Nume, prenume copil: Goropceanu Igor
Data nașterii: 19.10.2017
CES/dezabilitatea: tulburări globale de limbaj
2. Puncte forte și necesități ale copilului
Domeniul de Puncte forte Necesități
dezvoltare
Dezvoltarea - Se deplasează independent, urcă și coboară - să urce și să coboare scările alternând picioarele
fizică scările nealternând picioarele
- sare pe ambele picioare doar dacă este ținut - să sară pe ambele picioare singur
de mâini de adult.
- lovește și aruncă mingea fără să precizeze - să arunce mingea unei persoane aflate la o distanță de 1 m
direcția

- pentru a realiza mișcări artistice ( mișcări - Formarea abilităților de imitare după un adult: motricitatea grosieră
însoțite de cuvinte din poezii) are nevoie de (bătut din palme, sărituri, tropăit, mișcări ale capului), motricitatea fină
suportul total al adultului. (mișcări ale degetelor, strânsul pumnului
1
 - apucă obiecte, le ține în mână
- ușor apucă obiecte mari, pe cele mici le apucă
cu efort (mărgele, piese de mozaic, etc.)
- ține creionul cu întreaga mână
- mănâncă singur doar biscuiți
- ține mâinile sub jetul de apă
- își pune pe cap doar căciula.
- arată prin gest când vrea la veceu. Își ridică
singur pantalonii, dar are nevoie de suport
pentru a fi ordonat.
Dezvoltarea - menține contactul vizual pe o perioadă scurtă
socio- de timp(3-5 sec.), dacă îi prezintă interes
emoțională activitatea adultului sau vrea să obțină un
lucru;
- se joacă mai mult izolat; se implică în
activități doar pe un minut sau două;
- când dorește ceva ia adultul de mână și cu
mâna maturului arată
- Corpul este în permanentă mișcare. Este
distrat ușor de stimulentele auditive sau
vizuale; Îi place să se joace cu animalele în
3D, preferatele lui sunt calul și vaca, îi plac
mașinile, cuburile.
Dezvoltarea - Asociază culorile
cognitivă - Potrivește figuri pe tijă după formă și culoare.
- Dezvoltarea abilității de a mânui diverse obiecte mici
- Formarea abilității de a ține creionul cu cele trei degete
- Formarea deprinderilor de a mânca singur
- Formarea abilităților de a se spăla singur
- Formarea abilităților de îmbrăcare și dezbrăcare
- Dezvoltarea abilității de a merge la timp și fără sugestii, să se șteargă, să
tragă apa și să se îmbrace.
- Formarea deprinderilor de a menține contactul vizual, de a răspunde la
nume, de relaționare cu semenii, cu persoanele adulte din jur;
- Formarea abilităților de a se saluta cu semenii și cu adulții cunoscuți:
Salut-prin fluturatul mâinii, PA-PA- închiderea și deschiderea palmei.
- Formarea deprinderilor de a interacționa cu persoanele din jur atât
cunoscute cât și cele necunoscute, semenii timp 2-5 minute;
- Formarea abilității de a arăta ce dorește cu ajutorul degetului.
- Formarea deprinderilor de ași concentra atenția pe o perioadă îndelungată
de timp
- Formarea abilităților de a identifica și numi culorile: roșu, albastru,
galben, verde.
- Formarea abilităților de distingere și numire a figurilor geometrice: cerc,
2

- Folosește obiectele din mediul ambiant
conform funcționalității lor: cană, lingură,
pat, ștergar, fără să le arate la cerere.
- Se joacă cu animalele domestice jucării (în
special vaca și calul), le aranjează, dar nu le
identifică la cerere.
- Se orientează în spațiul casei, dar la grădiniță
are nevoie de suportul adultului.
- Ține creionul cu întreaga mână și desenează
linii haotic.
Dezvoltarea - Comunică prin gesturi numai în caz de
lingvistică necesitate: când dorește să mănânce, să bea
apă
-
- Înțelege și îndeplinește unele instrucțiuni
simple („Vino la mine”, „Așează-te pe
scaun”, „Nu se poate” etc. ) după mai multe
repetări.
- Pronunță cuvântul – mama
pătrat, triunghi.
- Formarea abilităților de discriminare a dimensiunii și utilizarea
expresiilor: mare/mic.
 Formarea abilităților de identificare și numire a:
- obiectelor din mediul
- îmbrăcămintei, încălțămintei,
- mijloacelor de transport
- a părților corpului
- Formarea abilităților de a identifica și numi animale și păsările domestice,
precum și puii lor (câine, pisică, porc, oaie, vacă, cal, găină, cocoș, rață,
gâscă) și a unor animale sălbatice (urs, iepure, lup, vulpe, arici) și puii
lor.
- Formarea abilităților de identificare a relațiilor spațiale: sus, jos, pe, sub,
în, , lângă;
- Formarea abilităților de a reda în desen, imitându-l pe adult, pete, urme,
puncte, linii.
- Dezvoltarea motricităţii obrajilor şi buzelor
- Dezvoltarea motricităţii linguale
- Dezvoltarea motricităţii mandibulare
- Formarea abilităţilor de a asculta, a auzi şi a percepe corect sunetele
vorbirii.
- Formarea capacităților de imitație verbală
3
3. Obiective și activități de intervenție pe domenii de dezvoltare
3.1. Domeniul __fizic_________________________________________________________________

Nr Obiective Activități Resurse necesare Perioada Indicatori

. de de rezultat
Conținuturi Materiale Persoane realizare
implicate,
responsabili

O1. - să urce și să coboare - activități de urcare și - Urcarea și coborârea pe un Tobogan Educatorul Septmbrie Cpilul va fi
scările alternând coborâre a scărilor tobogan Scări Părinții capabil să
picioarele suspendate urce scările
alternând
- Rutina - Mergem la plimbare Educatorul picioarele
Ajutorul de
educator

- Jocuri mobile ce prevăd - Jocul „Cine ajunge primul la Stegulețe Educatorul

cățărarea minge, la steguleț” Mingi Părinții
- Jocul „Adă mingea,
stegulețul, etc.”

O2. - să sară pe ambele - activități de exersare a - sărituri în perechi, împreună Cercuri Educatorul Septembri Copilul va
picioare singur săriturilor cu un coleg Scaun de Părinții e fi capabil să
- sărituri din cerc în cerc gimnastică sară pe
- sărituri de la înălțime mici: ambele
12 – 20 cm picioare la
indicația
- jocuri cu subiect simplu - ”Cine sare cât mai sus” Balon Educatorul adultului
- ”Cine ajunge primul la Coardă Părinții
balon” Funie

- exerciții de imitație - sărim ca iepurașii Măști Educatorul

- sărim ca broscuțele pentru Părinții
animale

4
O3 - să arunce mingea - Exerciții de aruncare - aruncarea mingii la coș Mingi Educatorul octombrie Copilul va
unei persoane și să și prindere a mingii - aruncarea mingii pentru a Coș/cutie Părinții fi capabil să
prindă mingea de la o ajunge în poartă arunce și să
persoană aflată la o - transmiterea mingii unui prindă
distanță de 1 m coleg mingea în
timpul unui
- Jocuri dinamice - „Mingea fermecată” Minge joc

- Să imite dpă un adult: - Exerciții de imitații - Jocul ”Fă ca mine” Educatorul septembrie Copilul va
bătut din palme, Părinții octombrie fi capabil să
tropăit, mișcări ale noiembrie imite
capului - Jocuri dinamice - Jocul „Trenuțul” Educatorul decembrie diverse
- Jocul „Avioane decolează” Părinții mișcări
- Jocul „Căluții la plimbare”

- Cântece cu mășcări - „Dacă vesel se trăiește” Educatorul

- „Am o căsuță mică” Părinții

- Să mânuiască diverse - Activități de stimulare - Jocul tactil ”Rotim bile din Abac Educatorul septembrie Copilul va
obiecte mici senzorială și tactilă abac” Șervețele Părinții fi capabil să
- Jocul „Facem bile din hârtie” -
de nas/ utilizeze în
- Ruperea șervețelelor, hârtiei bucătărie februarie activitate
- Dactilopictura Boabe de obiecte mici
- Ștampilarea cu ajutorul porumb/
degetelor hrișcă /
- Alegerea boabelor de porumb fasole
și orez, hrișcă și fasole, etc.

- Activități de modelare - Modelarea unei mingi, a Plastilină Educatorul

omului de zăpadă Părinții
- Modelarea covrigilor,
bomboane, șerpi

- Masaj falange, palme - Jocul ”Facem șirag din Șiret Educatorul

mărgele, din paste” Paste Părinții
- Cântecul din folclor „Tăpușele” colorate
- Cântecul degetelor Clești
5

- Să țină creionul cu - Exersarea ținerii
cele trei degete creionului îmbrăcat în
suport antiderapant
- Prinderea cleștilor
- Jocul ”Adunăm creioanele” Creioane Educatorul septembrie Copilul va
colorate Părinții octombrie fi capabil să
- Trasarea liniilor cu creioane cu suport noiembrie țină corect
îmbrăcate în suport antierapan creionul în
antiderapant, cu creioane t mână
groase, marchere, carioci
Foi de
- Desen cu elemente simple desen
„Soarele”, „Ploaia” „Iarba”

- Decorarea șervețelului de masă, Desene

trasarea liniilor la pieptene gafice
- Trasarea liniilor după contur. simple
- Colorarea cercului,
- Exerciții de colorare în
triunghiului, pătratului
Forme din Educatorul
contur a formelor carton Părinții
simple cu ajutorul
șablonului
- Să mănânce singur - Rutina - Mănâncă cu lingura cu ajutorul Lingură Educatorul Septembri Copilul va
folosind lingura adultului Părinții e fi capabil să
- Mănâncă cu lingura singur Ajutorul de Octombrie folosească
- Dejun, prânz, cina educator lingura
pentru a
- Jocuri simbolice - Jocul „Hrănim păpușa” Set de Educatorul mânca
- Pregătim ceaiul veselă Părinții
- Să se spele și să se - simularea diferitor - Jocul „Cum se spală iepurașii” Educatorul Septembri Copilul va
șteargă singur pe momente ale zilei Părinții e fi capabil să
mâini Ajutorul de Octombrie se spele ți
educator să se șteargă

- Rutină - Spălarea și ștergerea mâinilor ștergar Educatorul

săpun Părinții
Ajutorul de

6
 educator

- Jocuri simbolice - Jocul „Pregătim păpușa pentru Lighian Educatorul

baie” ștergar Părinții
săpun
- Să îmbrace și să - Simularea diferitor - Îmbrăcarea, dezbrăcarea Educatorul Septembri Copilul va
dezbrace piese simple momente ale zilei diverselor piese de Părinții e fi capabil să
de îmbrăcăminte. îmbrăcăminte Ajutorul de Octombrie se îmbrace
educator și să se
dezbrace cu
- Rutina - Ne pregătim pentru plimbare Educatorul puțin ajutor
Părinții
Ajutorul de
educator

- Jocuri simbolice - Jocul „Pregătim ursulețul pentru Diverse Educatorul

plimbare” piese de Părinții
îmbrăcămi
nte pentru
păpuși

- Să meargă la timp la - Rutina - Algoritmul vizual al Algoritmu Educatorul Septembri Copilul va

veceu, să se șteargă, abilităților igienice. l vizual al Părinții e fi capabil să
să tragă apa și să se abilităților Ajutorul de Octombrie utilizeze
îmbrace. igienice. educator singur baia

3.2. Domeniul __socioemoțional

Nr Obiective Activități Resurse necesare Perioada Indicatori

. de de rezultat
Conținuturi Materiale Persoane realizare
implicate,
responsabili

7
 - Să mențină contactul - Exerciții prin strigarea
O1. - Strigarea pe nume folosind o Jucării Educatorul permanent Copilul va
vizual, să răspundă la numelui sunătoare care Părinții fi capabil să
nume, să relaționeze - Strigarea pe nume din poziții produc Ajutorul de mențină
cu semenii, cu diverse: aproape, departe sunete educator contactul
persoanele adulte din vizual să
jur; - Jocuri de auto- - Vizualizarea în oglindă Educatorul răspundă la
cunoaștere - Identificarea în poze Părinții nume
- Jocuri sociale - Cucu-bau Educatorul
- Unde te-ai ascuns? Părinții
- Să se salute cu - Rutina - Sositul și plecatul de la Educatorul permanent Copilul va
semenii și cu adulții grădiniță Părinții fi capabil să
cunoscuți: Salut-prin - Algoritmul vizual al Ajutorul de se salute cu
fluturatul mâinii, PA- abilităților de salut educator semenii și
PA- închiderea și - Folosirea permanentă a adulți
deschiderea palmei, numelui cunoscuți
când i se amintește
- Jocuri simbolice
- În ospeție Educatorul
Părinții
- Jocuri de imitare
- Cum se salută iepurașii Educatorul
Părinții
- să interacționeze cu - Jocuri de cooperare și - Construim un turn, o casă, o Constructo Educatorul noiembrie Copilul va
persoanele din jur atât comunicare (2-3 fermă r Părinții fi capabil să
cunoscute cât și cele copii) - Aruncăm mingea la coș pe Minge se joace cu
necunoscute, semenii rând (2-3 copii) Coș/cutie semenii
timp 2-5 minute; - Mergem cu trenul Diverse
- Ne jucăm cu aceiași jucărie jucării
- Jocuri energizante - Rostogolire pe covor Educatorul
- Zburăm ca avioanele Părinții
- Măr, măr viermănos Ajutorul de
educator

8
 - Sarcini care solicită - Strângem jucăriile Educatorul
ajutor reciproc - Strângem masa Părinții
Ajutorul de
educator
- Să arăte ce dorește cu - Activități libere - Arată cu ce vrei să te joci Jucării Educatorul permanent Copilul va
ajutorul degetului. preferate Părinții fi capabil să
Ajutorul de arate ce
educator dorește
- Rutina - Arată ce dorești să mănânci Alimente Educatorul
preferate Părinții
Ajutorul de
educator
- Jocuri de potrivire
- să-și concentreze - Potrivirea culorilor Fișe Educatorul Noiembrie Copilul va
atenția pe o - Găsește la fel Obiecte de Părinții Decembrie fi capabil să
perioadă - Găsește umbra diverse îndeplineasc
îndelungată de timp culori ă o activitae
Figuri pentru mai
colorate mult timp

3.3. Domeniul __lingvistic

Nr Obiective Activități Resurse necesare Perioada Indicatori de

. de rezultat
Conținuturi Materiale Persoane realizare
implicate,
responsabili
- Să-și dezvolte Exerciții de respirație
O1. - Mirosim floarea Floare Educatorul septembrie Copilul va fi
motricităţii obrajilor şi
- Suflăm baloane de săpun Baloane Părinții capabil să
buzelor -
- Suflăm cu paiul în pahar de săpun imite diverse
- Suflam bucăți de hârtie Hârtie februarie sunete din
- Să-și dezvolte
motricitatea linguală - Suflăm bărcuța pe apă Bărcuță mediu
9
 - Suflăm lumânarea din hârtie
- Să-și dezvote
motricitatea Exerciții de mimare a
mandibulară - Imităm cățelușul somnoros Imagini cu Educatorul
unor animale - Imităm peștișorul în apă animale Părinții
- Imităm pisica bea apă
- Cum deschide gura
hipopotamul
- Cum mestecă un cal
Exerciții de mimare - Cum zâmbește copilul Educatorul
articulatorie - Lingem buzele, ce gustos Părinții
- Umflăm baloane
- Copilul a răcit, tușește
- Să asculte, sa audă și Activități de înțelegere a - Jocul Fă ce îți spun Set veselă Educatorul octombrie Copilul va fi
să perceapă corect unor comenzi simple de - Aranjarea mesei Părinții capabil să
sunetele vorbirii tipul ”Dă”, „Arată”, - Ordonarea jucăriilor Ajutorul de îndeplinească
„Pune” educator comenzi
verbale
simple
- Să-și formeze - Activități de - Jocul Arată ce se aude Diverse Educatorul septembrie Copilul va fi
capacitatea de recunoaștere a obiecte Părinții capabil să
imitație verbală animalelor, obiectelor -
care scot imite divese
după sunetul produs februarie
sunete sunete din
mediu
- Exerciții pentru - Recunoașterea și imitarea
dezvoltarea auzului diferitelor zgomote din
fonematic: natură:
 Vîntul- vâjjjj, șșșșșșș
 Telefonul -țîrrrr
 Ceasul – tic-tac
 Clopoțelul – cling-cling
 Pușca pac-pac, etc.
- Recunoașterea și imitarea
vocii animalelor/insectelor:
 pisica- miau-miau
10
  câinele – ham-ham, rrrrrr
 șoricelul – chiț- chiț
 ursul –mor-mor
 broasca –oac-oac
 porcul – guiț-guiț
 șarpele – ssssssssss
 lupul – auuuu, etc
- recunoașterea sunetelor
reproduse de diferite
instrumente muzicale:
 toba bum-bum
 trompeta – ta-ta
- recunoașterea sunetelor
reproduse de diferite
mijloace de transport:
 trenul - șșșșșșuuuu
 motocicleta – brrrrr
 avionul – vvvvvvv
 mașina – brum- brum
- exteriorizarea trăirilor
emoționale/acțiunilor:
 uimire –oooo, oau;
 fericire- ha-ha, ieeee
 încîntare – oauuuu
 vea apă – gîl-gîl
 a tremura – brrrr
 liniște - șșșșșșș
3.4. Domeniul __cognitiv

Nr Obiective Activități Resurse necesare Perioada Indicatori

. de de rezultat
Conținuturi Materiale Persoane realizare
implicate,
responsabili
- Să identifice și să Jocuri și exerciții de
O1. - Identificarea culorilor: roșu, Căpăcele Educatorul decembrie Copilul va
numească culorile: roșu, recunoaștere a culorilor:
11
 albastru, galben, verde. roșu, verde, galben galben, verde, albastru Mozaic Părinții fi capabil să
- Potrivirea culorilor Figuri de identifice
- Jocul Așează-mă la culoarea diverse culorile:
mea culori roșu,
albastru,
Jocuri de sortare a - Alege doar ce este roșu, Obiecte de Educatorul galben,
obiectelor după culoare verde, galben diverse Părinții verde
culori
Cutii
colorate
- Să destingă și și să Jocuri și exerciții de - Identificarea figurilor Figuri de Educatorul Ianuarie Copilul va
nuească figurile recunoaștere a figurilor geometrice diverse Părinții fi capabil să
geometrice: cerc, pătrat, geometrice - Potrivire figuri culori identifice:
triunghi. - Potrivire figuri după culoare figurile
geometrice:
Jocuri de sortare a cerc, pătrat,
- Sortează doar cercuri, Figuri de Educatorul
figurilor geometrice triunghi.
pătrat, triunghi diverse Părinții
culori
Jocuri și exerciții de - Sortează doar ce este Obiecte Educatorul
grupare a obiectelor după rotund, ce este pătrat având Părinții
formă diverse
forme
- Să discrimineze Jocuri de estimare a - Cuburi mari – cuburi mici Cuburi Educatorul februarie Copilul va
dimensunea și să mărimii unor corpuri - Flori mari, mici Flori din Părinții fi capabil să
utilizeze expresiile: (mare/mic) - Dă ce este mare hârtie discriminez
mare/mic. - Potrivește ce este mic Incastre e
- - Sortează doar ce este mare Imagini cu dimensiune
obiecte a obiectelor
mari/mici
Jocuri de masă - Lănțișor Imagini cu Educatorul
- Ordonăm fructe de la mare fructe Părinții
la mic Șiret

12
 Paste de
diversă
mărime

- Să identifice și să Exerciții de identificare a - Arată/Dă cană, lingură, Set de Educatorul noiembrie Copilul va
numească vesela veselei: cană, lingură, farfurie veselă Părinții fi capabil să
farfurie - Potrivește cană, lingură, Ajutorul de identifice
farfurie educator vesela

Să identifice și să Exerciții de identificare a - Arată/Dă chiloți, pantaloni, Imagini cu Educatorul Octombrie Copilul va
numească îmbrăcămintea, îmbrăcămintei: chiloți, bluză îmbrăcămi Părinții noiembrie fi capabil să
pantaloni, bluză - Potrivește chiloți, pantaloni, nte Ajutorul de identifice
bluză educator îmbrăcămin
tea
Rutina - Ne prgătim de culcare Educatorul
- Ne pegătm de grădiniță Părinții
Ajutorul de
educator
Jocuri simbolice - Ursul merge la plimbare Piese de Educatorul
- Păpușa se pregătește de îmbrăcămi Părinții
culcare nte pentru
păpuși
Să identifice și să Exerciții de identificare a - Arată/Dă papuci, sandale, Imagini cu Educatorul decembrie Copilul va
numească încălțămintea încățămintei: papuci, adidași încălțămin Părinții fi capabil să
sandale, adidași - Potrivește papuci, sandale, te Ajutorul de identifice
adidași educator încălțăminte
a
Rutina - Ne pegătim de grădiniță Educatorul
- Mergem la plimbare Părinții
Ajutorul de
educator

13
 Să identifice și să Exerciții de identificare a - Arată/Dă mașina, avion, Jucării/ Educatorul februarie Copilul va
numească mijloacele de mijloacelor de transport: autobus, tractor Imagini cu Părinții fi capabil să
transport mașina, avion, autobus, - Potrivește mașina, avion, mijloace identifice
tractor autobus, tractor de mijloacele
transport de transport
Exerciții dinamice - Avioanele ies la limbare Volan din
- Mașinile colorate circulă carton
Să identifice și să Exerciții de identificare a - Fă ca mine și Atinge nas Imagini cu Educatorul Noiembrie Copilul va
numească părțile corpului: părților corpului - Arată ce îți spun părțile Părinții decembrie fi capabil să
ochi, nas, gură, ureche, corpului Ajutorul de identifice
mâini, piciare Păpușă educator părțile
corpului la
Jocuri cu imitare - Cum se spală iepurașii Educatorul sine
Părinții
Rutina - Ne pregătim de culcare Educatorul
Părinții
Ajutorul de
educator
- Să ientifie și să Jocuri de recunoaștere a - Arată/Dă câine, pisică, vacă Jucării/ Educatorul Noiembrie Copilul va
numească animale animalelor domestice: - Potrivește câine, pisică, vacă imagini cu Părinții decembrie fi capabil să
domestice: câine, câine, pisică, cal, porc, - Dă cine face ham, meau, mu animale identifice
pisică, vacă, porc, cal, oaie, vacă domestice animale
oaie Incastre domestice
Ordonarea imagiior cu - Pune câine, pisică, vacă Jucării/ Educatorul
animale sau a jucăriilor - Fă și tu ca mine imagini cu Părinții
după o anumită ordine animale
domestice
Completarea unor fișe - Unește pisica, câinele, vaca Fișe Educatorul
- Încercuiește pisica, câinele, Părinții
vaca

14
 - Să identifice relațile Jocuri de amplasare a - Pune pe/sub masa, scaun, Diverse Educatorul februarie Copilul va
spațale: sus, jos, pe, sub unor obiecte/jucării: pe, dulap jucării Părinții fi capabil să
sub - Adă ce este pe/sub masă, Ajutorul de pozițoneze
scaun educator un obiect în
spațiu: pe,
Jocuri distractive sub, jos, sus
- Avioanele zboară sus, Educatorul
copiii merg pe jos Părinții
- Mâinile sus, mâinile jos
- Să redea în desen Activități de desen cu - Desenăm ploaia cu linii Creioane Educatorul Octombrie Copilul va
puncte, linii creioane colorate, - Desenăm razele soarelui colorate Părinții noiembrie fi capabil să
carioci, cretă colorată - Desenăm iarba Carioci utilizeze
Cretă diferite linii,
Foi puncte
Activități picturale în - Amprente cu degetele: urme Acuarelă Educatorul
acuarelă, guaș de cățel, picături de ploaie, Guaș Părinții
flori în grădină Foi
Jocuri de trasare a linilor, - Unește puncte Creioane Educatorul
punctelor colorate Părinții
Foi

Consultarea PEI cu părinții/alt reprezentant legal al copilului

Numele, prenumele părintelui/reprezentantului legal _____________________________________
Semnătura ________________________, data __________________________________________

15
16