Proiectul unităţii de învăţare nr.

VI Povestiri din alte vremuri

Clasa a VI-a, nr. de ore: 13 ; Competenţele specifice şi subcompetenţele vizate:
C.S.1-Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare în vederea abordării eficiente a comunicării orale şi scrise;
SC.1.1-Organizarea cronologică a informaţiei într-un plan simplu de idei, utilizînd citate din textul dat.
C.S.3-Rezumarea textelor literare şi nonliterare.
SC.3.1-Rezumarea unui text descriptiv, în limita a 100 de cuvinte.
Conţinuturi:
Literatură: Stînca corbului de Alecu Russo. Legenda cultă.
Elemente de l. română: Relaţii între cuvinte după formă( omonime, paronime).
Comunicare: Rezumatul.
Lecţia/ Conţinuturi/Texte Activităţi de învăţare Timp Strategii Activităţi de
data didactice evaluare
1. Stînca corbului de Alecu Evocare. Ex.1,2, pag.68. 5 Lanţuri
Russo. Realizarea sensului. Lectura legendei. Exprimă-ţi, în 2 enunţuri, 25 asociative. Compararea
Receptarea textului. starea postlectorală. Ex.5-6,pag.71. Lectură în tabelelor.
Reflecţie. Ex.11,13, pag.71. Compară tabelul propriu cu cel al 15 perechi. Evaluare
colegului, completează-l. Problematizarea. reciprocă.
Extindere. Ex.17, pag.72.
2. Stînca corbului de Alecu Evocare. Continuaţi gîndul: ,,Soarele asfinţi într-un ocean de 10 Scrierea liberă. Prezentări.
Russo. lumină palidă...” Scaunul
Explorarea textului. Realizarea sensului. Ex. 7,8, pag.71. 10 fierbinte. Planul simplu
Reflecţie. Elaboraţi( în echipe, pe postere) piramida momentelor Piramida de idei.
subiectului. Prezentaţi posterele în faţa clasei. 25 momentelor
Extindere. Înregistraţi legenda satului natal, rugînd pe subiectului.
cineva dintre adulţi să v-o relateze.
3. Stînca corbului de Alecu Evocare. Selectaţi din fişele propuse personajele textului. 5
Russo. Realizarea sensului. Ex. 9(la tablă),10, pag.71.Transcrieţi din text Rezumate în Interogare
Comunicare în baza textului. enunţurile în care se caracterizează direct Corbiţa. Adăugaţi 2 perechi. frontală.
Personajele textului. enunţuri de caracterizare indirectă, evidenţiind 2-3 trăsături morale. 25 Expunerea
Reflecţie. Comparaţi caracterizările personale cu cele ale colegilor. 15 Compararea. rezumativă.
Rezumaţi( în perechi) caracterizările în 2 enunţuri.
Extindere. Ex. 23, pag.72.
4. Moduri de expunere. Legenda Evocare. Alcătuiţi versul cinguain cu cuvîntul Corbiţa. 5 Versul cinguain.
cultă. Caracteristici. Realizarea sensului. Extrageţi din text exemple cu diverse moduri Expunerea. Prezentări.
de expunere. Lectura casetei Dicţionar literar, pag.72. 25 Problematizarea. Aprecieri
Reflecţie. . Ex. 21,22, pag.72. Completaţi diagrama Venn. 15 Diagrama Venn. reciproce.
Extindere. Ex.24, pag.72.
5. Elemente de l. română Evocare. Aminteşte-ţi. Ex.1,2, pag.73. 10 Identificarea Interogare
Relaţii între cuvinte după formă. Realizarea sensului. Studiul casetei, pag.73. Ex.3,4( la tablă), elementelor frontală.
Omonimia. pag.74. Elaboraţi ( în echipe) un clustering pe baza Îndrumarului lingvistice Aprecieri
de gramatică de la pag.74. 20 studiate. reciproce.
Reflecţie. Ex.5,6( oral), 7,8, pag.74. 15 Clustering. Careu de
Extindere. Ex.9,10, pag.74. Demonstrarea. cuvinte.
6.-7. Paronimia. Evocare. Dictare comentată.( cu identificarea omonimelor) Dictări
(lecţia 6). Alcătuiţi enunţuri cu cuvintele propuse. (lecţia 7) 10 10 Explicarea şi comentate.
Realizarea sensului. Observă. Ex.11,12( la tablă), pag.75. exemplificarea. Construirea
Studiul casetei Îndrumar de gramatică, pag.75. 20 enunţurilor.
Reflecţie. Ex.13, 14(la tablă),pag.75. 15 35 Compararea
Ex.15, pag.75. Compară tabelul cu al vecinului. tabelelor.
Extindere. Ex.16,17, pag.76.Consultă un dicţionar şi propune Evaluare
colegilor 2 perechi de paronime pentru a le utiliza în enunţuri. reciprocă.
8. Comunicare Evocare. Ex.1, pag.77. 10 Piramida
Rezumatul. Realizarea sensului. Prezentaţi fişele cu piramida momentelor momentelor Rezumatul.
Reguli de întocmire a unui subiectului pentru textul ,,Stînca corbului” de A.Russo.Confruntaţi subiectului.
rezumat. piramida personală cu cea a colegilor. 25 Algoritmul.
Reflecţie. În baza fişelor, rezumaţi textul legendei, respectînd Compararea
algoritmul propus( ex.3. pag 77). 15 fişelor.
Extindere. Elaboraţi conspectul de reper al legendei,, Stînca Conspect de
corbului” de A.Russo. reper.
9. Steagul cu cap de lup Evocare. Se prezintă elevilor drapelul RM , se explică Prezentări.
de Dumitru Almaş. semnificaţia simbolicii de pe stemă. 10 Lectură în Expunerea
Realizarea sensului. Lectura textului ,,Steagul cu cap de lup” perechi. rezumativă.
de D.Almaş. Propuneţi colegilor întrebări în baza textului. 20 R.A.I.
Reflecţie. Ex.4. pag 77. 15
Extindere. Selectaţi informaţii despre imnul de stat al RM.
10. Proiectul. Revista mea. Evocare. (Fiecare elev are pe bancă o revistă ,,Amic”). Examinaţi Interogare
Recomandări pentru lectură. revista, alegeţi un articol şi rezumaţi-l. 10 Observarea. frontală.
Realizarea sensului. Studiul algoritmului de elaborare a revistei.
Recomandări pentru lectură. 20 Algoritmul. Aprecieri
Reflecţie. Redactaţi un model de pagină de titlu a viitoarei reviste. reciproce.
Extindere. Apelînd la ajutorul celor adulţi , faceţi pagina de titlu 15
a revistei.
11.-13. Recapitulare. Exerciţii de recapitulare a temelor studiate. Rezumarea
Evaluare sumativă. Test complex cu un subiect de rezumare a textului descriptiv. textului
Analiza probei de evaluare. Analiza testului conform baremului. descriptiv.
Analiza testului.