SEMESTRUL I – 17 SĂPTĂMÂNI

Nr. Perioada/ Compet Nr.

Unitatea tematică Disciplina Conţinuturi Observaţii
crt. Data specifice ore
1. 2 1.1 1.2 ● Prezentarea manualului 12
Din nou la școală săptămâni 1.3 2.1 ● Deşteaptă-te, române! de Andrei Mureşanu (pag.3)
I – II 2.2 2.3 ● Din nou la școală
CLR - Actualizarea cunoştinţelor din clasa I
3.1 3.2
15.09.2014 – - Citirea şi transcrierea unor texte de mică întindere
26.09.2014 3.3 3.4 - Din nou la școală
4.1 -Cuvinte cu sens asemănător. Cuvinte cu sens opus
● Evaluare iniţială
1.1. 1.2. ● Numere naturale de la 0 la 100 8
1.3. 1.4. ● Adunări şi scăderi de la 0 la 100
2.1. 2.2. ● Forme geometrice. Măsurarea cu unităţi nestandard
3.1. 3.2. ● Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
MEM 4.1. 5.1. ● Probleme care se rezolvă prin 2 operaţii de adunare/scădere
5.2. 6.1.
6.2. ● Evaluare iniţială
AV/AP 1.1 1.2 ● Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru 4
1.3 2.1 Colectare de materiale din natura
2.2 2.3 Observarea spațiului natural – în aer liber
MM 1.3 ● Cântece învățate, jocuri muzicale. Dicția. Sincronizarea 4
2.1 Exprimarea liberă pe ritmul mizicii.
DP 1.1 ● Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de 2
2.1 ceilalţi.
2.2 Cine sunt eu? Jocul asemănărilor și deosebirilor.
1.1 1.2 ● Fonetică 18
2. Cartea 3 1.3 1.4 Sunetele limbii române. Vocale și consoane
săptămâni 2.1 2.2 Despărțirea cuvintelor în silabe
III – V 2.3 2.4 Propoziția/enunțul
29.09.2014- CLR 3.1 3.2 Recapitulare și sistematizare prin teste
17.10.2014 3.3 3.4 Evaluare
4.1 4.2 Texte suport -Pinocchio
4.3 Colega cea nouă
Învățătorul nostru
1.1 1.2 ● Numere naturale 0-1000 15
1.3 1.4 Citirea, scrierea și citirea nr. nat 0-1000
 2.1 3.1 Nr. nat. 100-1000. Formarea, scrierea și citirea nr. nat. 100-1000
3.2 5.2 Compararea și ordonarea nr. nat. 0-1000
Rotunjirea nr. nat. 100-1000
Științele Pământului
MEM Pământul. Alcătuire: uscat, apă, atmosferă
Forme de relief
Munții și dealurile
Câmpia
Recapitulare și sistematizare prin teste
Evaluare
AV/AP 1.1 1.2 ● Armonie și culoare, simetrie. Tehnici de lucru – hașurare, 6
1.3 2.1 linie modulată, repetiție
2.2 2.3 Culori calde, culori reci
● Materiale şi instrumente : hârtie, materiale textile, folii de
plastic, ac, foarfece, croşetă, ramă de ţesut, cretă, tipar, materiale
din natură (frunze/petale uscate, ghinde, castane, fructe, legume)
MM 1.3 1.5 ● Elemente de limbaj muzical: timbrul. 6
1.6 2.1 Sunete din natură şi din mediul înconjurător.
Sunete vocale. Sunete instrumentale.
DP 1.1 2.3 Asemănări și deosebiri dintre sine și ceilalți 3
1.1 1.3 ● Vocabularul 24
3. Povești din cartea 4 2.1 3.1 Cuvântul
toamnei săptămâni 3.2 4.1 Cuvinte cu sens asemănător, cuvinte cu sens opus
VI-XI Cuvinte cu aceeași formă și sens diferit
20.10.2014 CLR Recapitulare și sistematizare prin teste
21.11.2014 Evaluare
Texte suport: Piatra pițigoiului, T. Arghezi
Ciuboțelele ogarului, C. Gruia
Toamna O. Goga
1.4. 1.6. ● Adunarea și scăderea nr. nat. în concentrul 0-1000, fără 20
3.1. 3.2 trecere peste ordin
4.1. 4.2. Adunarea și scăderea nr. formate din sute
MEM 5.1. 5.2. Adunarea nr. formate din sute și zeci
Adunarea nr. formate din sute, zeci și unități
Scăderea nr. formate din sute și zeci
Scăderea nr. formate din sute, zeci și unități
Aflarea unui nr. necunoscut
Ştiinţele vieţii
Plante. Animale. Caracteristici comune (reproducere, creştere,
nevoi de bază: aer, hrană, apă)
 Recapitulare și sistematizare prin teste
Evaluare
1.1 1.3 ● Materiale și instrumente de lucru. 8
AV/AP 2.1 2.2 Pictură. Colaj
2.3 Tehnica decupării și asamblării
1.1 1.2 ● Elemente de limbaj muzical 8
MM 1.3 2.1 Timbrul. Sunete din mediul înconjurător.
3.1 2.2 Sunete muzicale vocale
● Cântare instrumentală. Cântarea cu acompaniament
DP 1.1 ● Autocunoaștere și atitudine pozitivă față de sine și față de 4
3.1 ceilalți. Asemănări și deosebiri dintre sine și ceilalți după .. 1
2.3 ● Diversitate 2
● Rutine și sarcini de lucru. Cum folosim timpul? 1

1 – 9 NOIEMBRIE VACANŢA PENTRU CICLUL PRIMAR ŞI PREŞCOLAR

1.1.,1.2. ● Punctuația 24
4. Tradiții și obiceiuri 4 1.3.,1.4. Semnele de punctuație – recapitulare
săptămâni 2.1.,2.2. Semnul exclamării
X – XIII 2.3.,2.4. Recapitulare și sistematizare
24.11.2014 CLR 3.1., 3.2 Evaluare
19.12.2014 4.1, 4.2 Texte suport: Amintiri din copilărie, după I. Creangă
Cheile, după T. Arghezi
Bine e la noi acasă, E Căldăraru
Colindătorii de G. Coșbuc
Obiceiuri de Crăciun și Anul Nou
1.5. 1.6 ● Înmulțirea în concentrul 0-100 20
2.1. 3.1. Înmulțirea. Adunarea repetată de termeni egali
MEM 3.2. 4.2. Înmulțirea când un factor este 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 0, 1
4.1. 5.2. ● Ştiinţele vieţii
Plante și animale
Medii de viaţă: Polul Nord, Polul Sud, Marea Neagră, lacul
/iazul/ balta, pădurea, deşertul, Delta Dunării
Recapitulare și sistematizare
Evaluare
1.1 1.3 ● Colaj. Desen. Pictură 8
AV/AP 2.2 2.3 ● Confecţii şi jucării
2.5 2.4
 1.4 2.1 ● Cântarea instrumentală. Cântarea cu acompaniament 8
MM 3.4 ● Elemente de limbaj muzical. Interpretarea. (nuanțe)
Melodia
Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde
3.1 ● Rutine și sarcini de lucru. Program zilnic de lucru 4
DP Alternanța efort/relaxare (timp de lucru/timp liber)
Importanța timpului la învățare
2.2 ● Comunicare școlară eficientă. Elemente de ascultare activă 1
1.1.,1.2. ● Punctuația 24
5. Ninge ca-n poveste! 4 CLR 1.3.,1.4. Virgula
săptămâni 2.1.,2.2. Două puncte
2.3.,2.4. Recapitulare și sistematizare
XIV-XVII 3.1., 3.2 Evaluare
5.01.2015 – 4.1, 4.2 Texte suport: Vreau să trăiesc printre stele, după V. Eftimiu
30.01.2015 La săniuș, după I. Agârbiceanu
Crăiasa Zăpezii, după H. C. Andersen
1.5. 1.6 ● Înmulțirea în concentrul 0-100 20
MEM 2.1. 3.1 Înmulțirea cu o sumă/diferență
3.2. 4.2 Ordinea operațiilor
4.1. 5.2 Aflarea unei necunoscute
● Ştiinţele vieţii
Plante și animale
Medii de viaţă: Polul Nord, Polul Sud, Marea Neagră, lacul
/iazul/ balta, pădurea, deşertul, Delta Dunării
Recapitulare și sistematizare
Evaluare
AV/AP 1.1 1.3 ● Desen 8
2.2 2.3 ● Confecţii şi jucării
2.5 2.4
1.3 2.2 ● Elemente de limbaj muzical. Interpretarea. (nuanțe) 8
MM 3.3 1.1 Melodia
2.3 3.1 Improvizaţia ritmică spontană
3.2 Mișcare pe muzică
● Comunicare școlară eficientă. Elemente de ascultare activă 2 4
DP 2.2 Recapitulare
Evaluare
1 – 8 FEBRUARIE 2015 VACANȚA INTERSEMESTRIALĂ
 1.1. 1.2 ● Ortografia 24
6. Primii ghiocei 6 1.3. 2.1 Scriere lui m înainte de p și b
săptămâni 2.2. 2.3 Grupurile de vocale ea, ia, ie
XVIII –XXIII CLR 2.4. 3.1 Grupurile de vocale oa, ua, uă
3.2 4.1, Scrierea corectă a cuvintelor care conțin â, î
09.02.2015 4.2 Scrierea corectă a cuvintelor care conțin x
20.03.2015 Scrierea corectă a cuvintelor într-o, într-un
Scrierea corectă a cuvintelor dintr-o, dintr-un
Scrierea corectă a cuvintelor sa, s-a
Scrierea corectă a cuvintelor sau s-au
Recapitulare și sistematizare
Texte suport: - Moștenirea urmașilor, după P D. Popescu
Ștefan cel Mare și Vrâncioaia, după D. Almaș
Țara mea, Ghe. Tomozei
1.5 1.6 ● Împărțirea în concentrul 0-100 20
2.1 3.1 Împărțirea ca scădere repetată și în relație cu înmulțirea
3.2 4.1 Împărțirea la 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
4.2 5.1 Recapitulare și sistematizare
5.2 Evaluare
MEM Ordinea operațiilor
Aflarea unei necunoscute
Împărțirea unei sume/diferențe la un număr
● Corpul omenesc
Menţinerea stării de sănătate – dietă, igiena personală, exerciţiul
fizic etc.
Boli provocate de virusuri - metode de prevenţie şi tratare
Recapitulare și sistematizare
Evaluare
2.1, 2.3 ● Confecții și jucării - origami, tangram, croit, cusut (puncte de 12
AV/AP 2.4 1.1 coasere), ţesut cu benzi de hârtie/fire
2.5 ● Colaj. Pictură
MM 2.1 2.2 ● Cântarea vocală 12
3.4 1.1
1.2 1.3 ● Elemente de limbaj muzical. Timbrul. Interpretarea
3.1 1.4
DP 2.1 ●Trăire şi manifestare emoţională. 6
2.3 Emoţii de bază (bucuria, tristeţea, frica, furia)
● Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare
Comportamente acceptate în relațiile cu ceilalți
 6-10 APRILIE SĂPTĂMÂNA „SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

13 – 19 APRILIE – VACANŢA DE PRIMǍVARǍ

1.1 1.2 ● Alfabetul limbii române 12

7. Primăvara-n 2 1.4 2.1 Alfabetul (literele mari și mici)
sărbătoare săptămâni 2.3 2.4 Grupurile de litere ce, ci
XXIV-XXV 3.1 3.3 Grupurile de litere ge, gi
23.03.2015 – CLR 4.1 4.2 Grupurile de litere che, chi
03.04.2015 Texte suport: - Cele patru piersici
Furnica și porumbița, după L. N. Tolstoi
Recapitulare și sistematizare
Evaluare
1.6 2.2 ● Fracții 10
MEM 3.1 5.1 ● Ştiinţele fizicii
4.1 4.2 Forţe exercitate de magneţi
Unde şi vibraţii. Intensitatea şi tăria sunetelor
Electricitatea: corpuri şi materiale care conduc electricitatea
Recapitulare
Evaluare
AV/AP 1.1 1.2 ●Colajul. 4
1.3 2.1 ●Activităţi cu materiale din natură
2.2 2.3
MM 1.3 1.5 ● Mişcarea pe muzică 4
1.6 2.1 Mişcări libere
Mişcări sugerate de text/ ritm
Dansul
DP 1.1 2.2 ● Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare 2
2.3 3.1 Respectul în relațiile cu ceilalți
3.2 ● Abilități și atitudini de învățare
Condițiile învățării: factori favorizanți/resurse

8. Înfloresc grădinile 2 1.1 1.2 Grupurile de litere ghe, ghi 12

săptămâni 1.3 2.1 Recapitulare și sistematizare
 XXVI-XXVII CLR 3.3 3.4 Evaluare
20.04.2015 – 2.2 2.3 ● Scriere imaginativă
30.04.2015 3.1 4.1 Alcătuirea de texte pe baza unui suport vizual
4.2 3.2 Texte suport: - Mărul, după M. Sântimbreanu
În ziua de Paște, de E Farago
2.1 2.2 ● Figuri și corpuri geometrice 10
3.1 4.2 Figuri geometrice
MEM 5.1 Corpuri geometrice
● Științele pământului
Universul
Planetele sistemului solar
Ciclul zi-noapte
Recapitulare
Evaluare
AV/AP 1.1 2.1 ● Pictură. Confecţii şi jucării 4
2.2 2.4
MM 1.3 1.5 Interpretarea 4
1.6 2.1 Nuanţe (tare-încet, mediu) (vesel-trist)
Procedee armonico-polifonice (grupe alternative, solist-cor)
1.1 ● Abilități și atitudini de învățare 2
DP 1.2 Condițiile învățării: factori de stres/obstacole
2.3 ● Igiena personală
Norme de igienă în contexte variate
1.1 1.2 ● Scrierea funcțională 24
9. Copilăria 4 2.3 2.4 Biletul
săptămâni 3.1 3.2 Felicitarea
XXVIII- CLR 3.4. 4.1 Scrisoare
XXXI 4.2 Afișul
4.05.2015 – Recapitulare.
29.05.2015 Evaluare
Texte suport: - Buburuza, după E. Jebeleanu
Cuibul de păsărele, după C. Petrescu
Cel mai bun prieten după V. Sivetidis
După faptă,și răsplată, după I. Pas
4.2. 5.2. ● Unități de măsură 20
6.1. 6.2. Măsurarea lungimilor
6.3. 6.4.. Unități de măsurat capacitatea
MEM Unități de măsurat masa corpurilor
Unități de măsură pentru timp
 Monede și bancnote
● Organizarea și reprezentarea datelor
Tabele. Grafice
Recapitulare.
Evaluare
AV/AP 1.3 2.1, ● Sugestii de creaţii/ produse ale activităţii 8
2.3 2.4, Vizionarea unor filme şi fotografii; realizarea unor fotografii şi
2.6, filme scurte, neprelucrate tehnic;
MM 1.3 ● Mişcarea pe muzică 8
1.5 Mişcări libere
1.6 Mişcări sugerate de text
2.1 Mişcări sugerate de ritm
Dansul
DP 1.1 ● Igiena personală 4
2.1 Importanța normelor de igienă
2.2 ● Explorarea meseriilor
3.2 La ce folosesc meseriilor
3.3 Utilitatea socială a meseriilor-produse realizate
Utilitatea socială a meseriilor- beneficii pt sine și comunitat
3 1.1 1.3 Recapitulare finală 18
10. În cireșul verii săptămâni CLR 1.4 1.5 ● Fonetică
Recapitulare finală XXXII- 2.1 2.2 ● Vocabularul
XXXIV 2.3 3.1 ● Punctuație
3.2 3.3 ● Ortografia
02.06.2015 – 3.4 3.5 ● Alfabetul limbii române- grupuri de litere
19.06.2015 4.1 4.2 ● Scrierea imaginativă
4.3 4.4 ● Scrierea funcțională
Texte suport: - Dumbrava minunată, după M.
Sadoveanu
Spicul de grâu și pleava, după Al. Mitru
Puișorul și vulpea, după I. Pas
Vara, Vladimir Pop Mărcanu
Recapitulare.
Evaluare
Ameliorare/ dezvoltare
1.1. 1.2. Recapitulare finală 15
1.3. 1.4. Numerele naturale 0-1000:
MEM 2.1. 2.2. Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 1000,
3.1. 3.2. Înmulţirea si impartirea
 4.2. 5.2 Probleme
6.1 6.2 Recapitulare.
6.3 6.4 Evaluare
AV/AP 1.1 ● Tehnici de lucru – tangram 6
2.3 ● Expoziție
MM 1.1 1.2 Ritmul 6
1.3 1.4 Melodia
2.1 2.2 Interpretarea
2.3 3.1 Nuanţe
DP 1.1 2.1 ● Recapitulare 3
2.2 2.3 Asemănări și deosebiri dintre tine și ceilalți
3.1 3.2 Programul zilnic al școlarului
3.3 Igiena personală