Tema :

A efectuat professor de fizică :Golovei Andrei

Profesor: Golovei Andrei

Data:______________

Unitatea şcolară:GimnaziulTocuz

Clasa: VII-a “A”, “B” , “C”

Disciplina:Fizica

Unitatea de învătare: Miscarea si repausul.

Subiectul : Descriereamișcăriimecanice.
Durata: 45 minute

Tipul lectiei: ERRE.

Subcompetente:Recunoaștereamișcăriimecanice in naturășitehnică.

Distingereamiscariisirepausului in diferitesisteme de referinta.

Obiectiveoperaționale:
La sfârsitullecțieieleviitrebuiesă fie capabili:
O1- sădefineascăpunctul material;
O2- săreproducă notiunea de traictorie;
O3- săidentificetipultraictoriemobilului;
O4- săaplicecunoștințeleobtinute la rezolvareaexercitiilor;

Materialedidactice: tablă, cretă,fise de lucru,manual,calculator.

Metode de învățământ:M1-explicația, M2-problematizarea,M3-conversația, M4-
exercițiul, M5-experimentul didactic.

Moduri de activitate cu elevii:

Înechipă: la efectuareaexperimentelor;
Frontal: pentrureactualizareacunostințelor, discutarearezultatelorexperimentelor;
Individual: la rezolvareaproblemelor.

Bibliografie: Manual de fizica cl.7 ,cartier 2012,I.Botgros,V.Bocancea

Curiculummodernizat la fizica 2010 invatamintulgimnazial.
N Etapele O Conținutulîmvățării Strategiidid

Durata
r. b. Activitateaprofesorului Activitateaelevului actice
lectiei

1 Evocare 3 Capteazăatenţia.
min Prezintătemapentruacasă.
Verificătemapentruacasă frontal şi rapid prinsondaj.
Participă la conversaţie.

Dăexplicaţii, dacă la verificareatemei se constatăcăpeste

o treime din elevi nu au îndeplinit2 sarcini. Înainteazăprofesoruluiîntrebăridacă au
Provoacăinteresul, apărutneclarităţiînprocesulîndepliniriitemeipent
stimuleazăşiactiveazăeleviipentruînvăţare. ruacasă.

Actualizeazăcunoştinţelenecesarepentrulecţie. -răspundintrebăriloradresate de professor.

Se numeștemișcare Eleviiîndeplinescsarcinile de lucru:
mecanică.................................................................... - formuleazărăspunsuri.
.......... -
corecteazărăspunsurilecolegilordacăestenecesar
....................................................................................
.
.........
Unulșiacelașicorppoate fi înacelașitimpîn________faţă de
un corp de referinţășiîn __________faţă de altul.

Sistemulconstituit din corpul de

referinţășiinstrumentele de măsuratdistanţe,
unghiurișiintervale de
timpestenumitînfizică________________________
___(SR).
2 Realizarease 29 Enunttema: Descriereamișcăriimecanice
min Deseorimișcareaunuicorp nu esteatît de simplă, după cum ni
nsului
se pare la prima vedere,
iardescriereaacesteiapoatefidestuldecomplicată.Pentruasoluţi
onaaceastăproblemă se
facunelesimplificări.Deexemplu,unautomobil cu lungimea de
4 m a parcurs de la Chișinău o distanţă de 100 km.
Distanţaparcursă de el este de 25.000 de orimai mare
decîtlungimealui. Avemaceeașisituaţiedacă ne referim la
mișcareaPămîntuluiînjurulSoarelui. Distanţadin-
trePămîntșiSoareeste de aproximativ 25.000 de orimai mare
decîtrazaPămîntului. Deci,
înambelecazuridimensiunileautomobiluluisau ale Pămîntului
pot Noteazădefinitiaîncaiet.
fineglijatedeoarecesîntfoartemicifaţădedistanţarespectivă.Îna Adreseazăîntrebăriprofesorului.
stfel de cazuri, automobilulsauPămîntul, ca șialtecorpuri care
se mișcă, pot fireprezentateprintr-unpunct.

Definiţie: Eleviidauexemplu de corpuri care le

Corpul ale căruidimensiuni pot fi cnsiderampunctemateriale.
neglijateîncondiţiile date se numeștepunct
material.
Concluzie:
Înunelesituaţii, dimensiunilecorpului pot fi neglijate.
Înasemeneacazuri, corpulpoate fi consideratpunct
material șireprezentatgraficprintr-un punct. De
exemplu, zborulunuiavion la înălţime mare poate fi
consideratdreptmișcareaunuipunctpeboltacereascăînrapo
rt cu observatorul de pepămînt.
Noteazăîncaiet.
Oricecorp se mișcăînspaţiu de-a lunguluneilinii. Adreseazăîntrebăriprofesorului.
De exemplu, liniadescrisă de un pix pe o foaie de
hîrtieesteliniape care s-a mișcatvîrfulpixului.
Linia de-a lungulcăreia s-a mișcatmobilul se
numeștetraiectorie.
Dacătraiectoriaunuimobileste o liniedreaptă,
atuncimișcarea se numeșterectilinie.
Dacătraiectoriaunuimobileste o liniecurbă,
atuncimișcarea se numeștecurbilinie.
 Noteazădefinitiaîncaiet.
Adreseazăîntrebăriprofesorului, daca au
neclaritati.

Lungimeatraiectoriei se numeștedrum
parcurs(distanţăparcursă).
Segmentul de dreaptăorientat de la poziţiainiţială a
mobiluluisprepoziţialuifinalăsenumeștedeplasare.

Drumulparcursșideplasareasîntmărimifizice care
au în SI unitatea de măsurămetrul.
3 Reflexie 10
min

Exprimăîncuvintepropriiideile.
Realizează un schimb de opinii.
Corecteazărăspunsurilecolegilordacăesten
ecesar.

3mi Profesorul face analizalecţiei. Eleviiîndeplinescautoevaluareaactivităţiil

n Propuneelevilorsăîndeplineascăautoevaluareaactivit orîncadrullecţiei.
ăţiilorîncadrullecţiei.
Verificărealizareaobiectivelorpropuse.
Evalueazăactivitateaelevilor.

Temapeacasa :exercitiul 7,8, din manual pag.15 Noteazăsarcinaîncaiet.