Dezvoltarea creativității la lecțiile de limba și literatura română

Creativitatea este un proces mental și social care implica generarea unor idei sau
concepte noi, sau noi asocieri ale minții creative între idei sau concepte existente; este un
concept multidimensional și se poate manifesta în multiple domenii.
Aceasta reprezintă capacitatea de a gândi și de a genera idei sau soluții noi și originale prin
combinarea cunoștințelor, experiențelor și imaginației pentru a crea ceva nou și inovator într-
un domeniu specific. Este considerată a fi una dintre cele mai valoroase abilități umane,
deoarece ne permite să depășim limitele existente și să găsim modalități creative de a rezolva
probleme și de a dezvolta lucruri noi. Este un element cheie în inovație și progres, întrucât
inovarea necesită abilități creative pentru a identifica noi oportunități și pentru a le exploata.

Există mai multe teorii și abordări despre cum se dezvoltă creativitatea și cum poate fi
stimulată. Unele teorii susțin că anume creativitatea este o trăsătură înnăscută, în timp ce
altele argumentează că este o abilitate care poate fi dezvoltată prin exercițiu și practică
constantă.

În plus, factorii de mediu, cum ar fi experiențele anterioare, educația și cultura, pot influența
și stimula creativitatea unei persoane. În acest sens, se consideră că interacțiunea cu oameni și
idei noi, expunerea la diversitate și relaxarea mentală pot îmbunătăți procesul de gândire
creativă. Oamenii creativi sunt adesea inovatori și sunt capabili să rezolve probleme
complexe în moduri unice.
Dacă e să ne referim la progresarea creativității în domeniul educativ, acesta poate fi abordat
complex, implicând curaj și dăruire.
În ceea ce privește obiectul de studiu, limba și literatura română, există diverse strategii și
tehnici atât tradiționale, cât și moderne prin care este posibilă crearea unei atmosfere prielnice
pentru dezvoltarea diferitor laturi ale minții.
Pentru a dezvolta creativitatea la lecțiile de limba română, se pot implementa următoarele
strategii și activități:

● Exersarea scrierii creative: Elevii pot fi încurajați sa scrie eseuri, povestiri sau poezii
pe diverse teme. De exemplu, li se pot da anumite cuvinte cheie sau imagini, iar elevii
sa fie provocati sa dezvolte o creație literară pornind de la acestea. De asemenea, se
pot da sarcini mai neobișnuite, precum redactarea unui text din perspectiva unui
obiect sau a unui personaj fictiv. Această tehnică contribuie în același timp la
înțelegerea textului, dar și la vizualizarea acestuia dintr-un alt unghi.

● Jocuri de cuvinte: Elevii pot fi încurajați sa găsească sinonime, antonime sau cuvinte
compuse pentru diferite cuvinte date. De asemenea, li se pot propune și jocuri de
cuvinte mai complexe, precum anagramele. De exemplu cu clasa a VI-a, având
tema ,,Sinonime și antonime’’, am realizat rebusuri de diferite feluri și am alcătuit
 diverse texte, utilizând dicționarul de sinonime și de antonime, fiind instrumentul
potrivit pentru descoperirea unor sensuri noi.
● Lucrul cu poezia și versificația: Elevii pot fi provocați să compună poezii, urmând
diferite scheme de rimă sau metrică. De asemenea, pot fi încurajați să analizeze și să
interpreteze poezii scrise de autori români.
● Dezbaterea și argumentarea: Elevii pot fi încurajați să-și exprime propriile idei și
opinii, să dezbată diferite subiecte și să-și susțină punctul de vedere. Aceste activități
le vor dezvolta imaginatia, gandirea critica și abilitățile de comunicare verbală.
● Proiecte transdisciplinare: Pot fi organizate proiecte care combină limba romana cu
alte discipline precum arta, muzica sau teatrul. De exemplu, elevii pot crea expoziții
de pictura inspirate din anumite opere literare sau pot compune melodii pe baza unor
poezii. Un caz similar a fost realizat cu clasa a-VI-a, în cadrul unei lecții
transdisciplinare în care elevii au prezentat ,,Lumea în viziunea lumii’’ sub forma
unui desen creativ, iar colegii aveau scopul de a descoperi care este domeniul ales
pentru interpretare.
● Lecturi creative: Elevii pot fi încurajați să citească și să analizeze opere literare în
mod creativ, prin interpretarea și exprimarea propriei lor viziuni asupra textului. Pot fi
organizate discuții și dezbateri pe marginea interpretărilor personale ale textelor
literare.
Prin implementarea acestor strategii și activități, este stimulată creativitatea elevilor la lecțiile
de limba romană, iar aceștia învață să exploreze acest obiect dintr-o altă perspectivă într-un
mod mai plin de imaginatie și originalitate.