Etape – analiza v
Piaget Kohlberg
Dezvoltare cognitiva
Operatiilor formale 11/12-15/16 ani sau
niciodata
Rationamentul deductiv, abstract-concret.
Gandire formala si combinatorica, rez
operatiilor cu operatii. Adolescentul idealist.
Metacognitie, meta= reflectare a
conceptului
Gandesc despre cum gandesc.
Cunoasterea functionarii propriei activitati
cognitive, gestionarea si controlul unui
anumit tip al activitatii cognitive.
ADOLESCENȚA
(14/15 ani-18/19
ani)
Gandirea categoriala - 15-19 ani
Stabilitatea psihicului prin echilibru
asimilarea realului-acomodarea psihicului la
real.
Apar operatiuni cu categorii.
Freud
Dezvoltare morala Dezvoltare psihosexuala
2) Moralitatii conventionale 10-13 ani -
conformarea la norme si la “rolul de copil
bun” cerut de societate. Perioada de latenta - 6-12 ani/pubertate
b)st.moralitatii legii/ordinii Declin sexualitatii infantile isi dezv. atentia
respectarea autoritatii, normelor si a legilor spre scoala.
incepe sa apara ca necessitate ce Predominant genurile se joaca intre ele
reglementeaza conduit tuturor, fapt care (fete-fete, baieti-baieti).
actioneaza si in beneficial personal. Se formeaza si se consolideaza sentimentele
3)Autonomiei morale sau al interiorizarii si esentiale pentru om ca fiinta culturala si
acceptarii personale a princip. morale morala: pudoarea si dezgustul.
>13ani sau niciodata
Normele morale factor de indentificare la
grup definirea val.morale proprii si
distantarea de stereotipuri
a)st.moralitatii contractuale
Normele intelese ca rezultat al unor decizii
comune.
Stadiul genital 12ani/pubertate-tinerete
Legile nu sunt intangibile si pot fi schimbate
Libidoul (energia psihica) se focalizeaza
pe consinderente rationale, vizand utilitatea
asupra organelor genitale, atentia
generala
concentrata spre sexul opus, activitate
sexuala orientata spre reproducere.
b)st.moralitatii principiilor individuale de
conduita
Apare un sistem propriu de valori morale si
judecata proprie este considerata mai
puternica decat judecatile emise de altii.
 TINEREȚEA
(19 ani-35/40 ani)
Gandirea categoriala
MATURITATE
A Autonomiei morale sau al interiorizarii si
(40-65 ani)
Erikson
Dezvoltare psihosociala
Identitate-Confuzie de rol - 12-20ani
Noile roluri sociale si aparteneta la grupuri
sociale diferite necesita un simt integrator al
ADOLESCENȚA propriei pers.
Adolescentul coplesit de multitudinea de
roluri pe care trebuie/alege sa le joace.
(14/15 ani-18/19
Nerealizarea propriului viitor, asumarea de
ani)
responsabilitati, edificarea un identitati
negative, deviante(nedorite) sunt in
contradictie, incompatibile cu normele
sociale.
Intimitate-izolare 20-35ani
TINEREȚEA Intimitate-fuzionarea libera a identitatilor
fara teama pierderii. Recompensele asociate
intimitatii sunt atat de mari incat pers cu un
(19 ani-35/40 ani) echilibru psihologic fragil isi asuma riscurile,
iar nerespectarea limitelor poate duce la
Nivelul moralităţii postconvenţionale. Cei
care ating acest nivel dezvoltă sau adoptă o
serie de principii morale „universale”, mai
Stadiul genital
cuprinzătoare decât cele uzitate de
societatea din care provin.
acceptarii personale a princip. moral
Vigotski Bandura
Dezvoltare socio-cognitiva
Interactiunea sociala
Pentru a atinge nivelul maxim posibil pentru
dezvoltarea cognitiva este necesara
interactiunea sociala: “ceea ce un copil
La vârste mai mari, imitarea include şi
poate sa faca astazi colaborand cu celalat,
elemente de personalizare, presupunând
maine va putea sa faca singur” – Vigotski
adaptare şi inovare, astfel încât modelul
Interactiunea duce la organizari cognitive
preluat să nu devină o simplă pastişă. În lipsa
noi, elaborate care ulterior singuri sunt
unei conduite originale, adolescenţii
capabili sa le reia si sa le foloseasca.
modifică aceste modele comportamentale în
scopul exprimării personalităţii proprii într-
Zona proxima de dezvoltare ZPD
un mod cât mai interesant şi convingător
Se refera la diferenta dintre ceea ce
pentru cei de aceeaşi vârstă (nu neapărat şi
individual este capabil sa realizeze d.p.d.v.
pentru adulţi).
intelectual la un moment dat al dezvoltarii
sale si ceea ce poate sa realizeze atunci cand
beneficiaza de medierea altuia. ZPD-Concept
cheie
Limbajul si dezvoltarea conceptelor
Distinctia dezv.naturala-dezv.culturala.
Cladirea dezv.culturale pe cea naturala,
individul foloseste instrumente culturale si
simboluri,ex: vorbire si scris care se
construiesc pe elem biologice, ap.fonator,
 izolare. mana

MATURITATE Realizare-Rutina/stagnare 35-60 ani

Observatii ample dincolo de sine si raportate
A
la familie, cariera, societata. Este per. in care
conflictul interior se poate manifesta sub
(40-65 ani) forma crizei varstei mijlocii.