PROIECT DIDACTIC

GRUPA: Mare CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitate matematic TEMA ACTIVITII: Puiorii aurii TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de cunotine FORMA DE REALIZARE: joc didactic SCOPUL ACTIVITII: Fixarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la numeraia n limitele 1-9; Exersarea operaiilor gndirii (analiza, sinteza, generalizarea) i a calitilor acesteia (flexibilitatea, rapiditatea, mobilitatea); OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la sfritul activitii, copiii vor fi capabili: O1-s descopere care cifr lipsete ntr-un ir dat de cifre; O2-s descopere care sunt vecinii mai mari sau mai mici ai unui numr (cifra); O3-s identifice i s numeasc primul i ultimul element dintr-un ir de 9 elemente; O4-s utilizeze corect numeralul ordinal- pentru genul masculin, genul feminin; O5-s rezolve sarcinile din fia de lucru. SARCINA DIDACTICA Utilizarea corecta a numeraluilui ordinal si respectarea corecta a acordului intre numeral si substantiv; Gasirea unui numar mai mare sau mai mic cu o unitate decat numarul dat; ELEMENTE DE JOC Manuirea materialului, aplauze, surpriza, ghicirea. REGULI DE JOC Copiii vor numara in ordine crescatoare de la primul pana la ultimul, puisorii de pe panou (casuta). Deasupra fiecarui puisor numit de educatoare (primul, al doilea), copiii vor aseza cate un jeton cu o imagine reprezentativa (pat, masa etc.) specificata dinnou de educatoare .Apoi, copiii trebuie sa urce fiecare puisor pe cate o treapta indicata de educatoare pentru a ajuta puisorii sa urce in casuta lor.

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, munca independent . MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: siluete puiori, jetoane decupate(accesorii pentru puisori) scara (cu 9 trepte), C.D.-Puiorul cafeniu, fie de lucru, stimulente. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii; Activitile matematice n grdini- Magdalena Dumitrana DURATA: 35 minute

NR. CRT. 1.

EVENIMENT DIDACTIC Moment organizatoric

2.

Captarea ateniei

3.

Reactualizarea cunotinelor

STRATEGII EVALUARE DIDACTICE Aerisirea spaiului n care urmeaz s se Se asigur condiiile desfoare activitatea; necesare unei bune Pregtirea mobilierului i a materialelor desfurri a activitii. didactice n vederea unei bune desfurri a activitii; Introducerea copiilor n sala de grup. Introducerea n activitate se realizeaz n mod direct: V rog s privii materialele pregtite pentru activitate i spunei-mi ce credei -conversaia c vom face? Pn la ct am nvat s numrm?(Pn la 9). - Cine numr cresctor pn la 9? Dar descresctor? -conversaia -evaluare oral - tie cineva s numere din 2 n 2 pn la 9, ncepnd cu 1? Dar ncepnd cu -exerciiul 2? - Fii atent i numr pn la 9, ncepnd -problematizarea de la 3, de la 5, de la 7. - Pe panou avei irul numeric 1-9. Descoperii care cifr lipsete! - Care este vecinul mai mic al lui 3, 7, 9? Dar vecinul mai mare al lui 4, 5, 8? - A cta floare de la tiine este laleaua galben?

CONINUT TIINIFIC

4.

Anunarea temei i a obiectivelor

5.

Prezentarea jocului

regulilor

6.

Dirijarea nvrii

Se anun titlul jocului: Puiorii aurii Astzi ne vom juca cu numerele i cifrele. Vreau s vd dac tii s numrai corect, n ordine, elementele unei mulimi i dac recunoatei locul lor n irul numeric. Pentru ca puiorii s ajung din nou acas, la mama lor, au nevoie de voi i de rspunsurile voastre corecte. Numai aa vor scpa de Azorel cel pofticios, cruia i place tare mult s se joace cu ei i s-i cam jumuleasc. Dac i vei aranja n ordinea indicat n drumul lor ctre cas, ei vor ajunge cu bine la mama lor, iar pe voi v ateapt o surpriz. - Ci puiori sunt pe panou? Numraii acum n ordine, ncepnd cu primul. Un copil voluntar va numra puiorii. Varianta 1 - Care-i al treilea puior? Pune-i pe cap o fundi! - Care-i al aselea puior? Pune-i la gt un papion! - Al ctelea puior este diferit de ceilali? (cafeniu) Copiii identific, pe rnd, puiorii i le ataeaz jetoane decupate: fundi, floare, plrie, apc, ilic, poet, pantofi, paion.

-conversaia

-conversaia -explicaia

-conversaia -exerciiul -problematizarea

-evaluare oral

-puiori-siluete -scar cu 9 trepte -machet-o gospodrie

7.

Evaluare

Varianta 2 Aa aranjai cum sunt, pornesc spre cas. Dar pentru a ajunge au de urcat treptele unei scri. - Puiorul cafeniu alearg spre cas i este deja pe treapta a noua. - Pe treapta a aptea se afl al treilea puior. - Pe treapta a cincea ajunge n mare grab ultimul puior. i aa mai departe. - Toi puiorii sunt pe treptele indicate i astfel ei pot ajunge fericii lng mama lor. Surpriza promis se afl n csu, dar pentru a afla care este trebuie s trecem o ultim prob: Rezolvarea fielor de munc independent. Fia de lucru conine 9 bsmlue pentru puiori. Acestea sunt ntinse pe culme i trebuie colorate dup indicaiile educatoarei. - Aprecieri generale i individuale privind participarea copiilor la activitate. - Acordarea de stimulente dulci copiilor. - Cntm i dansm Puiorul cafeniuC.D.-surpriz.

-conversaia -explicaia -exerciiul independent

-evaluare scris -evaluare oral

-fie de independent

munc