ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,TUDOR VLADIMIRESCU” TARGOVISTE

CLASA: a VI-a
PROF. PANTUROIU DANIELA
DISCIPLINA: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ
MEDIUL DE INSTRUIRE: SALA DE CLASĂ
DATA: …………………..
MODULUL: MATERIALE ŞI TEHNOLOGII
NR DE ELEVI:

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ

Titlul lecţiei: Analiza produselor din sticla

A. Necesitatea studierii temei: Cunoaşterea elementelor componente ale fişei de analiză a unui produs
permit caracterizarea acestuia în ceea ce priveşte domeniul de utilizare, construcţie, funcţionare,
prezentare, preţ şi posibile disfuncţionalităţi.
B. Structura logică a conţinutului lecţiei:

II. ANALIZA
PRODUSELOR
DIN sticla

DENUMIREA ALCĂTUIRE PREZENTARE DISFUNCȚIO-

PRODUSULU NALITĂȚI
I

PREȚ
DOMENIUL DE FORMĂ
UTILIZARE

C. Alte date:

Experienţa anterioară de învăţa- Cuvinte „cheie” Resurse materiale

re a elevilor
* Elevii cunosc: Produse - mostre de materiale din sticla
- materii prime şi materiale Gama de produse - imagini
din sticla Analiza
* Elevii au:
- mostre
*Elevii pot:
- să identifice şi să clasifice
materialele din sticla

D. Competențele lecţiei:
Capacitatea care se ur- Comportamentul prin Condiţiile în care vor Criterii de realizare
măreşte a se forma la e- care elevii vor proba lucra elevii pentru a ( limita minimă admisă)
levi prin învăţare capacitatea respectivă realiza comportamentul
C1-cunoaşterea elemen- Selectarea acestora Listă de elemente 80%
telor componente ale componente
fişei de analiză
C2- analizarea diferite- Completarea fişelor Pe fişe de lucru 90%
lor produse
E. Probe de evaluare
Competențǎ Conţinutul itemului Timp Punctaj
orientativ Maxim Minim
C1, C2 Completaţi fişele de analiză cu elementele 10′ 10 5
corespunzătoare tipului de produs analizat
F. Strategii didactice

Timp Etape de instruire Arii de conţinut Metode de Mijloace de Forme de organizare a activităţii
Profesor Elevi învăţământ învăţământ Profesor Elevi
2′ Organizarea clasei
pt.lecție.Verificǎ prezența
elevilor şi existența
materialului didactic. frontal colectiv

10’ Evalueazǎ lecția predatǎ Răspund la întrebări

anterior-Materii prime şi argumentând
materiale din sticla. răspunsurile date Conversaţia frontal individual

3’ Crează climatul optim Răspund la întrebări,

pentru desfăşurarea lectiei. notează titlul lecţiei
Prezintă titlului noii lecţii şi ,,Analiza produselor din
îl notează pe tablă. sticla’ şi sunt atenţi la colectiv
Conversaţia
Argumentează. necesitatea explicaţii frontal
Explicația
studierii temei şi enunţă
obiectivele operaţionale

10’ Prezintă elevilor care sunt Sunt atenţi la explicaţii, C1

etapele realizǎrii unei fişe de răspund la întrebări şi C2
analizǎ dupǎ care prezintǎ o notează în caiete fişa de
fişǎ cu un produs din sticla-, analizǎ a produsului din
Explicația frontal
realizând împreunǎ cu elevii sticla. Planşe colectiv
fişa da analizǎ a acestuia.
10’ Cere elevilor să se grupeze Analizeazǎ produsul şi C1
şi cu ajutorul manualelor să completează fişa de C2
completeze fişa de analiză analiză pentru produsul Manual pe grupe
Exercițiul pe grupe
pentru produsul indicat din imagine. Planşe

8’ Verifică modul de lucru al Câte un elev din fiecare

elevilor şi le cere ca un
reprezentant din fiecare
grupă să prezinte concluziile
la care au ajuns
grupa prezintă rezulta-
tele activităţii grupei pe grupe
pe grupe

5’ Verifică oral prin întrebări Răspund la întrebări.

modul în care au înţeles
lecţia şi corectează frontal colectiv
răspunsurile primite

2’ Apreciază răspunsurile Notează tema în caiete.

primite prin note şi cere
elevilor să încerce şi ei să
redacteze fişele de analiză
frontal
întocmite pentru a fi colectiv
adăugate la portofolii.
′
 ANALIZA PRODUSELOR DIN STICLA

Orice fişă de analiză (a oricărui produs) trebuie să conţină următoarele elemente:

DENUMIREA PRODUSULUI:…………
UTILIZARE:…………………
MATERIALE FOLOSITE:………………
Material de bază: - Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Materiale auxiliare: - coloranti, şuruburi, cleiuri, hârtie sticlată, uleiuri vegetale, lacuri,
ALCĂTUIRE CONSTRUCTIVĂ: - cuprinde toate elementele ce alcătuiesc produsul
FORMĂ: - descrierea elementelor constructive
SCHIŢA CONSTRUCTIVĂ: reprezentarea grafică a produsului, având dimensiunile
reduse sau mărite în proporţii aproximate vizual
PREŢ: reprezentat de preţul materiei prime, al materialelor auxiliare, al manoperei si
profit; este influenţat şi de model
DISFUNCŢIONALITĂŢI POSIBILE: defectele ce pot apărea în timpul utilizării

FIŞĂ DE ANALIZĂ

• Denumirea produsului : Sticla pentru laborator: eprubete, pahare

Berzelius, fiole,cilindru gradat, etc

Utilizare : In domeniul medical si laboratoarele chimice

Materiale folosite : Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Alcatuire : Peretii,fundul uneori bombat sau plan
Forma : diferse (cilindrica,
Schita constructive :Imagine
Prezentare :In spitale , laboratoare
Pret : de la 10 lei
Disfunctionalitati : Casanta(nu este rezistenta la socuri mecanice)
 ANALIZA PRODUSELOR DIN STICLA

FIŞĂ DE ANALIZĂ

Denumirea produsului: PAHAR DIN STICLA

Utilizare: in bucatarie pentru servit bauturi, ca ornament
Materiale folosite: Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Alcatuire : Peretii paharului,fundul plat
Forma : Cilindrica/rotunda
Schita constructive :Imagine

Prezentare: în rafturi,ambalate pe seturi cate 6 bucati

Preţ: 30 lei /set
Disfuncţionalităţi posibile: Zgârieturi,pete de murdarie,unele părţi de culoare ştearsă.
 ANALIZA PRODUSELOR DIN STICLA

FIŞĂ DE ANALIZĂ

Denumirea produsului: sticla pentru ambalaj:BUTELII, BORCANE , DAMINGENE

Utilizare: obiect de menaj pentru băut apă, ceai, lapte, etc
Materiale folosite:
 Materiale de bază: - Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
 Materiale auxiliare: - Coloranții care au rolul de a da sticlei culoarea dorită.
Coloranții sunt în general oxizii metalici.
De exemplu: sticla roșie conține oxid de cupru, sticla galbenă sulfat de cadmiu, seleniu
care dă o culoare roz, de sulf care dă o culoare galbenă sau galbenă-cafenie sticla
albastră oxid de cobalt, sticla verde oxid de crom, sticla violetă oxid de mangan.
Trioxidul de uraniu dă o culoare galben-verde. Argintul dă nuanțe de la galben la
cafeniu.
Alcătuire constructivă: recipient ( corp propriu-zis)
Formă: bitronconică
Schiţă constructivă:

Prezentare: pe rafturile magazinelor de profil

Preţ: 1-20 lei
Disfuncţionalităţi posibile: permeabilitate la aer şi apă datorită porilor existenţi în
material, rezistenţa slabă la temperaturi ridicate
 ANALIZA PRODUSELOR CAUCIUC

FIŞĂ DE ANALIZĂ

Denumirea produsului: STICLA PENTRU CONSTRUCTII,

STICLA PENTRU GEAMURI

Utilizare: obiect de menaj pentru băut apă, ceai, lapte, etc

Materiale folosite: Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Alcătuire constructivă:
Forma : plana
Schita constructive :Imagine
Prezentare :la ferestrele caselor
Pret : 30-150 lei
Disfunctionalitati : Casanta(nu este rezistenta la socuri mecanice)
 ANALIZA PRODUSELOR DIN STICLA

FIŞĂ DE ANALIZĂ

Denumirea produsului: STICLA OPTICĂ: LENTILE PENTRU OCHELARI ȘI

PENTRU APARATURĂ, LUPĂ,
Utilizare: in laboratoare, la ochelari, la microscoape
Materiale folosite: Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Alcatuire : Sticla transparenta (nisip+calcar+soda caustica)
Forma : Cilindrica/rotunda
Schita constructive :Imagine

Prezentare : microscop, aparate-foto, ochelari, etc

Pret : 20-300 lei
Disfunctionalitati : fisuri, crapaturi, ciobituri datorita manipularii si
depozitarii necorespunzatoare