FIŞĂ DE AUTOEVALUARE A LECŢIEI DE PROBĂ

1. Cum te simţi după lecţie?

Mă simt minunat, simt că am reușit să transmit o fracțiune din cunoștințele
mele dobândite pe timpul facultății și altora, lucru care te face să te simți bine,
știind că munca ta începe să dea roade.

2. Care consideri că au fost punctele forte ale lecţiei susţinute?

Cel mai mult, consider că vechimea în muncă m-a ajutat să am o altă
viziune asupra temei predate ”Protecția salariatului. Drepturile salariatului în
raport cu legislația muncii și P.S.I.”. Bineînțeles că, și experiența de professor
voluntar m-a ajutat să nu am teamă sau trac de predare, de a vorbi în public, de a
știi să vorbesc cu elevul.
Este foarte important ca atunci când transmiți informațiile, să le fi trăit/
aplicat personal în viața de zi cu zi. Așa, informația nu va fi doar la nivel teoretic,
ci se pot transmite elevilor chiar și experiențe de viață.
Bineînțeles că, trebuie să stăpânești informația foarte bine, fiindcă nu de
puține ori, elevul te poate pune în dificultate și este foarte important să nu
transmiți informații eronate.
Având în vedere situația actuală din țară, și nevoia de a preda online, a fost
o provocare reală pentru noi toți, iar faptul că eu deja utilizam în predări
prezentările power point și filmulețele, m-a ajutat enorm să redactez eficient un
proiect didactic așa cum mi-aș dori să-mi fie predat și mie.

3. Ce te-a nemulţumit?
Lipsa contactului fizic cu elevii, lipsește enorm în activitatea didactică în
această perioadă. Faptul că nu poți lua un feed-back imediat de la elev, te
neliniștește pe moment.
Suntem oameni și tindem să avem contact cu cei din jurul nostru pentru o
comunicare eficientă.

4. Ce ai schimba în lecţie după această experienţă?

Nu consider că aș putea schimba ceva, probabil mi-aș dori ca lecția să fie
susținută și fizic, în fața elevilor, ci nu numai în mediul online.