EVALUARE INITIALA

NIVEL  II  -  GRUPA MARE
Educatoare: Ciotarca Maria Nicoleta

Categoria de Tema activitatii Mijloc de realizare Obiective Itemi de evaluare

activitate
Cunoasterea "Mergem la plimbare" Joc didactic - sa recunoasca obiectele din 1. Denumeste fiecare articol de
mediului imagine; imbracaminte.

- sa diferentieze articolele de 2.Coloreaza imbracamintea pentru fetita.

imbracaminte in functie de un
anumit criteriu.
"Ce stiu despre." Joc exercitiu - sa recunoasca animalele domestice 1. Recunoaste 4-5 animale.
si salbatice;
2. Formeaza perechi intre fiecare animal
- sa diferentieze fructele de legume; si puiul sau.

3. Incercuieste legumele cu rosu si

fructele cu galben.
Educarea "Povestim dupa Povestire dupa - sa comunice usor cu adultii 1. Intelege mesajul si da raspunsul
limbajului ilustratii" imagini raspunzand promt la solicitarile lor; potrivit cerintei si imaginilor prezentate.

- sa poarte o discutie pe o tema 2.Creeaza o povestire din cel putin 4-5

propusa; propozitii.

- sa creeze texte cu sens pe baza

unor imagini.
 "Povestim intamplari Convorbire - sa pronunte corect sunetele limbii 1. Se exprima corect din punct de vedere
hazlii" române; fonetic, lexical si sintactic în propozitii
si fraze.
- sa intuiasca sensul/semnificatia
unui cuvânt/expresii în diferite 2. Povesteste o intamplare imaginara sau
contexte. reala din timpul vacantei.
"Cine vine in vizita?" Povestire dupa - sa se exprime corect în propozitii si 1. Recunoaste povestile prezentate în
ilustratii fraze respectând acordul dintre imagini, personajele precum si
partile de propozitie. principalele momente ale subiectului.

- sa recunoasca anumite povesti cu 2. Povesteste clar si expresiv, fara ajutor

ajutorul imaginilor din partea educatoarei, povesti învatate
anterior.
"Eu spun una, tu spui Joc didactic - sa foloseasca corect forma de 1.Foloseste corect formele de singular si
multe!" singular/plural a substantivelor si plural a substantivelor  si adjectivelor.
adjectivelor;
2. Formeaza propozitii simple si
- sa se exprime corect în propozitii si dezvoltate cu cuvinte la numarul
fraze respectând acordul dintre singular si plural.
partile de propozitie.
Activitate "Rezolva repede si Rezolvare de fise - sa realizeze corespondenta dintre 1. Coloreaza 5 clopotei, 4 flori si 2
matematica bine" numar si cantitate; fluturi.

- sa numere de la 1 la 5 recunoscand 2. Uneste imaginile ramase cu cifrele

grupele cu 1-5 obiecte si cifrele corespunzatoare numarului de obiecte.
corespuzatoare;
3. Incercuieste vecinii numarului4.
- sa identifice vecinii unui numar.
"Te rog sa-mi dai" Exercitiu cu - sa identifice formele geometrice 1. Recunoaste si denumeste corect
material individual (cerc, patrat, triunghi); figurile geometrice învatate.

- sa clasifice formele geometrice 2. Formeaza  grupe de obiecte dupa

 dupa anumite criterii (marime, diferite criterii si le compara prin
grosime, culoare). corespondenta de unu la unu, raportand
cifra la numar.
"Cel mai bun Concurs - sa compare latimea mai multor 1. Ordoneaza în sir crescator si
matematician" obiecte si sa spuna care este mai lat descrescator elementele unei grupe dupa
sau mai ingust. criteriul cerut.

- sa compuna probleme simple în 2.  Rezolva  probleme pe baza

limitele 1-5 prin adaugarea sau datelor  exprimate de o imagine
extragerea unui element. (probleme ilustrate)
"Numara si arata Exercitiu cu -  sa numere de la 1 la 5 recunoscand 1. Numara crescator si descrescator de la
cifra" material individual grupele de obiecte si cifrele 1 la 5.
corespunzatoare;
2. Aseaza sub fiecare grupa numarul
- sa raporteze correct cifra la care imi arata cate elemente are.
cantitate si cantitatea la cifra;
3. Compune si descompune numarul   
-  sa rezolve exercitii de compunere
si descompunere in limitele stabilite;      4 (doua situatii).

- sa utilizeze correct semnele

matematice.
Educatie pentru "Cuvantul fermecat" Repovestire - sa-si cunoasca responsabilitatile in 1. Participa active la diferite activitati
societate microgrupul din care face parte; ale grupului, accepta si ofera sprijin.

- sa descrie si aprecieze unele 2. Denumeste personajul negative din

comportamente si atitudini in raport poveste.
cu normele morale cunoscute.
3. Formuleaza correct mesajul povestii.
"Stiu sa ma port Convorbire - sa se conformeze regulilor grupului 1. Accepta si respecta regulile stabilite
frumos" in toate activitatile; pentru grupul de copii.
 - sa-si exprime opinia cu privire la 2. Constientizeaza consecintele positive
consecintele positive sau negative si negative ale comportamentului sau
ale unor comportamente. asupra celor din jur.
Lipire - sa foloseasca pasta de lipit sa 1. Lipeste casa din materialele puse la
trateze o suprafata; dispozitie.
Activitate "Casa mea"
practica - sa cunoasca si denumeasca 2. Denumeste instrumentele de lucru.
ustensilele de lucru.
3. Acuratete.
"Batistuta mea" Rupere dupa contur - sa denumeasca materialele puse la 1. Denumeste materialele primate.
dispozitie;
2. Rupe fisa in vederea obtinerii temei
- sa rupa hartia dupa contur pentru a propuse.
obtine forma patrata.
3. Acuratete.
Educatie "Cel mai bun interpret" Concurs - sa faca asocieri intre continutul 1. Precizeaza caracterul cantecului in
muzicala cantecelor si modul lor de functie de continut.
interpretare;
2. Respira correct in timpul executarii
- sa reproduca exact sunetele inalte cantecului.
si joase.
3. Canta respectand intocmai linia
melodica.
"Canta mai departe" Joc - sa recunoasca cantecul si linia 1. Denumeste cantecul si reda linia
melodica; melodica a acestuia.

- sa interperteze fragmente din 2. Canta individual cantece invatate la

cantecele invatate individual sau in gradinita.
grup;

- sa  diferentieze auditiv inaltimea

sunetelor muzicale.
 3. Asociaza miscari cantecului
interpretat.

Educatie "Tema la alegere" Pictura - sa aplice culoare pe o suprafata 1. Recunoaste si denumeste 4-5 culori si
plastica libera; nuante.

- sa compuna in mod original si 2. Combina culorile de baza pentru

personal spatial plastic; obtinerea altora noi.

- sa obtina efecte plastice prin 3. Traseaza cu pensula linii si puncte

imbinarea culorilor de baza. pentru redarea temei alese.
"Cosul cu fructe" Modelaj - sa redea forme de dimensiuni si 1. Pregateste prin framantare si rupere
culori diferite prin aplicarea unor materialul de lucru in vederea realizaeii
tehnici ale modelajului. temei.

2. Modeleaza plastilina conform

indicatiilor primite de la educatoare.

3. Reda forme din realitatea

inconjuratoare pastrand proportiile
fructelor.
Educatie fizica "Micii sportive" Exercitii - sa execute exercitii de mers si 1. Executa corect exercitiile de incalzire
alergare  pastrând pozitia corecta; a diferitelor segmente ale corpului.
"Cursa ursuletilor" Intrecere
- sa execute corect si rapid diferite 2. Actioneaza correct la comenzile
miscari la comanda, raportându-se la educatoarei.
un reper dat;
3. Da dovada de spirit de echipa in
- sa execute exercitii de dezvoltare vederea obtinerii victoriei.
fizica generala cu numararea
timpilor sau cu repere spatiale.
 BAREM DE OBSERVATII
Educatoare: Ciotarca Maria Nicoleta
Nr. Categoria de activitate Tema
Crt.
1. Cunoasterea mediului "Mergem la plimbare"
"Ce stiu despre."
2. Educarea limbajului "Povestim dupa ilustratii"
"Povestim intamplari hazlii"
"Cine vine in vizita?"
"Eu spun una, tu spui multe!"
3. Activitate matematica "Rezolva repede si bine"
"Te rog sa-mi dai"
"Cel mai bun matematician"
"Numara si arata cifra"
4. Educatie pentru societate "Cuvantul fermecat"
"Stiu sa ma port frumos"
5. Activitate practica "Casa mea"
"Batistuta mea"
6. Educatie muzicala "Cel mai bun interpret"
"Canta mai departe"
7. Educatie plastica "Tema la alegere"
"Cosul cu fructe"
Observatii
Toti copii cunosc articolele de imbracaminte si coloreaza imbracamintea
fetitei
Toti copii recunosc animalele si reusesc sa formeze perechi intre
fiecare animal si puiul sau. 4 copii incurca fructele si legumele.
La 4 prescolarii le este dificil sa creeze o povestire din 4-5 propozitii
bazanduse pe ilustratii
La 4 prescolarii le e greu sa se exprime
Majoritatea copiilor recunosc povestile prezentate in imagini. 3 copii nu
reusesc sa povesteasca subiectul povestilor invatate anterior
3 copii nu folosesc corect forma de plural a substantivelor
5 copii nu reusesc sa uneasca cifrele corespunatoare numarului de
obiecte
4 copii nu cunosc formele geometrice
Majoritatea copiilor stiu sa spuna daca un obiect este lat sau ingust.
5 copii nu recunosc cifrele . 6 copii nu stiu sa ordoneze crescator si
descrescator in intervalul 1-5
Toti copii ofera sprijin colegilor si stiu sa recunoasca personajele
negative din poveste
Toti copii accepta si respecta regulile grupei
Toti copii recunosc instumentele de lucru si lipesc casa din materialele
puse la dispozitie
Toti copii reusesc sa rupa hartia dupa contur pentru a obtine forma
patrata
3 copii nu respecta regulile de respiratie in timp ce canta
Majoritatea copiilor recunosc cantecele invatate anterior si sunt dornici
sa interpreteze
Toti prescolarii realizeaza lucrarea folosind materialele necesare
pentru pictura
Toti copii stiu sa modeleze plastilina pentru a forma un cos cu fructe
8. Educatie fizica "Micii sportive" Toti copii executa corect exercitiile de incalzire a diferitelor segmente
ale corpului

"Cursa ursuletilor" Toti copii actioneaza la comenzile educatoarei si d-au dovada de spirit
in echipa pentru a obtine victoria