PROIECT DE LECŢIE

Obiectul: Informatică
Clasa: a X-a C Stiinţele Naturii
Data: 17.04.2008
Profesor: Bara Adela
Unitatea de invăţare: Aplicaţii interdisciplinare specifice profilului
Tema lecţiei: Prelucrări statistice ale unei serii de valori
Tipul lecţiei : fixarea cunoştinţelor şi formarea priceperilor şi deprinderilor
Scopul lectiei : formarea de priceperi şi deprinderi în rezolvarea de probleme utilizând tipuri de date
tablouri unidimensionale
Obiective operationale :
 Informative
Elevii vor fi capabili sa :
- să explice modul de lucru cu tablouri unidimensionale
- să precizeze utilitatea vectorilor in rezolvarea problemelor
 Formative
 Elevii vor şti :
- să definească şi să citească tablourile unidimensionale
- să folosescă structura de date invăţată în cadrul problemelor
 Afective
Elevii vor putea :
- să realizeze importanţa rezolvării problemelor cu calculatorul
- să aibă satisfacţia muncii personale
Metode si procedee : conversatia euristică, algoritmizarea, problematizarea, explicaţia
Forme de organizare:individuală
Resurse materiale: fişa individuală, calculatorul
Locul de desfasurare: laboratorul de informatică
Durata: 50 minute

-1-
 PLAN DE LECŢIE

Etapa Activitatea desfăşurată Strategie didactică

1. Pregătirea - prezenţa, organizarea lecţiei Activitate comună
clasei pentru - profesorul se asigură de existenţa materialului
lectie didactic
2. Fixarea - discuţii cu clasa referitoare la vectori; Profesorul explică amănunte
cunoştinţelor  declararea unui vector legate de structura de date
învăţate  citirea unui vector vectori pe care elevii nu le
 tipărirea unui vector ştiu sau nu le-au înţeles

3.Rezolvarea Profesorul anunţă problema propusă spre Profesorul dă indicaţii cu

problemelor rezolvare: privire la rezolvarea
La cabinetul medical al şcolii,au fost măsuraţi n problemelor
elevi.Inălţimea elevilor(exprimată in centimetri) a Elevii vor rezolva aplicaţiile
fost înregistrată într-un tabel. pe tablă şi în caiete.
Cerinţe:
a) Să se determine înălţimea minimă a
grupului de elevi.
b) Să se determine numărul de elevi cu
înălţimea mai mică decât o valoare h
specificată.
c) Să se calculeze câţi elevi,exprimat în
procente,au înălţimea în intervalul dat [a,b]
%=(nr*100)/n
nr-numărul de elevi cu înălţimea
cuprinsă în intervalul [a,b]
n-numărul total de elevi
d)Să se tipărească poziţiile pe care avem elevi
cu înălţimea egală cu un h(număr întreg),citit de la
tastatură.
4.Anunţarea Profesorul dictează tema pentru acasă: Elevii îşi notează în caiete
temei pentru 1.Se cunoaşte temperatura zilnică la staţia meteo tema.
acasă locală,timp de n zile.Scrieţi un program care să Profesorul dă indicaţii cu
determine temperatura medie a celor n zile. privire la tema pentru acasă.
2.Să se determine temperatura maximă
înregistrată pe parcursul celor n zile.

-2-