Disciplina: Limba engleză Anul școlar: 2020-2021 Profesor: Salavastru Adriana Raluca
Plan de măsuri cu caracter remedial pentru clasa în urma situației precare la limba engleza pe semestrul 1
Elevi :....Puscasu Sabina, Iacobut Marian,Dasca David
Clasa: a- I - a B
Pornind de la cunoașterea realității socio-economice individuale
și de evaluarea nivelului de performanțe cognitive ale elevilor, se vor avea în vedere următoarele aspecte în scopul remedierii deficiențelor de învățare:
- Întocmirea programului de remediere;
- Monitorizarea progresului școlar;
- Identificarea punctelor slabe/ forte ale elevului;
- Stabilirea priorităților de învățare.
OBIECTIVE DEFICIENȚE ACT. REMEDIALE PROGRAMUL DE INDICATORI DE NUMELE
SEMNALATE PROPUSE REMEDIERE PERFORMANȚĂ ELEVULUI CARE (COMP. NECESITĂ GEN./SPECIFICE) REMEDIERE - înțelegearea Elevul citește *Demersul Obiectivul mesajului oral textul în didactic va fi este atins sau scris; limba engleză adaptat la dacă va fi - înlănțuirea cu greutate, cerințele asigurat un clară a ideilor are vocabular metodologice Semestrul II echilibru între în mesaje sărac, actuale. aspectul oral orale și lacunar. *Imaginile din și cel scris al scrise; manuale vor fi limbii - folosirea Răspunde utilizate pentru engleze. unor tehnici/ greu, incorect a dezvolta strategii de de din punct de capacitatea de Obiectivul lucru cu vedere exprimare este atins textul/ cartea; gramatical, orală. dacă - identificarea monosilabic *Vor fi integrarea informațiilor sau în integrate exercițiilor și esențiale propoziții exerciții care utilizarea dintr-un incomplete. să ajute la imaginilor din mesaj îmbunătățirea manual vor oral/scris, în Nu reușește pronunției duce la Semestrul II scopul să redea oral elevilor. îmbunătățirea înțelegerii sau în scris *Stimularea pronunției sensului ideea interacțiunii de elevilor, global al principală a tip respectiv la acestuia; textelor auzite comunicativ: dezvoltarea - selectarea în clasă. activități pe capacității de elementelor perechi și în exprimare esențiale grup. orală. dintr-un text. *Exerciții de copiere, scriere Obiectivul a cuvintelor, este atins etc. . dacă, prin *Diversificarea diversificarea metodelor și metodelor și procedeelor: procedeelor micro- de predare- dialoguri, evaluare, jocuri lecțiile didactice, desfășurate brainstorming. devin mai atractive pentru elevi.