Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACTIVITATE INTEGRATĂ
RESURSE:
- umane: educatoarea şi grupa de copii;
- temporale: 1 zi
LOCUL DESFĂŞURĂRII : sala de grupă
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
,, Curriculum pentru învăţământul preşcolar, 3-6/7 ani”, MECT, 2008
„Revista învăţământului prescolar nr.1-2/ 2010
„ Metode interactive de grup”- Ghid metodic- Editura Arves
SCENARIUL ZILEI
Salutul:
-Bună dimineaţa, dragi curioşi! Mă bucur că şi astăzi suntem împreună!
-Haideţi să ne salutăm ca în fiecare dimineaţă:
În fiecare dimineaţă
S-avem gândul bun pe faţă!
Către soare să privim,
Iubire să dăruim!
Se completează Calendarul naturii cu datele caracteristice (ziua, luna,anul) si starea vremii.
Prezenţa – Un copil precizează daca sunt colegi absenți.
Îtâlnirea de dimineaţă (ADP)
Tema : ”Daca aş fi un animal domestic, aş vrea să fiu...!” se va purta o scurtă discuție despre ce animal
domestic ar dori, se vor lua cîteva răspunsuri aleatorii. Copilul care prezintă animalul domestic dorește să
fie, va spune și cîteva caracteristici ale acestuia, înfățișare, hrană, foloase etc.
Captarea atenţiei -se va realiza prin prezentarea surpriză a unui scurt video cu „ Oaia Shaun”, o
oiță năzdrăvană, care este implicată în nenumărate întâmplări hazlii. După vizionarea clip-ului video, copiii
vor trebui să continue o poveste cu început dat, care o are ca protagonistă pe oița Shaun.
RUTINA: „Invățăm să protejăm animalele’’
TRANZIŢII:T 1: Căntec „Ferma animalelor”
T 2: : Cîntec „Iepuraș coconaș”
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR
În cadrul Activităţilor pe domenii experienţiale, DLC –Educarea limbajului, după ce copiii
au făcut cunoștință cu Shaun și vor continua povestea începută de educatoare, se vor îndrepta către centre
și vor descoperi împreună ce vor face în cadrul fiecărui centru de activitate. La centrul Construcţii vor
construi,, Ferma animalelor”, la centrul Știință vor rezolva probleme ilustrate și exerciții în limitele 1-8;
la centrul Bibliotecă vor trasa semne grafice în cărticica lui Shaun. La Domeniul Om și Societate,
Activitate practică, copiii vor confecționa o oiță din materiale reciclabile prin decupare și lipire.
După atâta muncă, sigur vor avea și chef de joacă și le propun și niște jocuri:
La finalul zilei se fac aprecieri generale şi individuale asupra participării copiilor la activităţi, rezultatele
obţinute, vor găși utilitate lucrărilor lor.
Strategii didactice
Nr.crt Evenimentul Conţinut ştiintific Metode si Mijloace de Forma de Evaluare
. didactic procedee învăţământ organizare
Momentul ADP: Conversaţia
1. organizatoric Se creează un climat educaţional favorabil. Calendarul Frontal Observarea
În cadrul ,, Ȋntâlnirii de dimineaţă”, pe tema ”Daca naturii cu sistematică
elenentele
aş fi un animal domestic, aş vrea să fiu...!” se
Exerciţiul specifice
iniţiază o scurtă conversaţie, apoi se realizează
Salutul, Prezenţa şi se completează Calendarul
naturii.
2. Captarea Captarea atenţiei se va realiza prin prezentarea Frontal
atenției surpriză a unui scurt video cu „ Oaia Shaun”, o Conversația Oița Shaun
oiță năzdrăvană, care este implicată în nenumărate
întâmplări hazlii. După vizionarea clip-ului video,
copiii vor trebui să continue o poveste cu început
dat care o are ca protagonistă pe oița Shaun.