PROIECT DIDACTIC

Educator: Spataru Doina, Bosnea Diana, Serban Romica, Crudu Ana

Data: 11.11.2022
Grupa: 5-7 ani
Domeniul de activitate: Limbaj și comunicare
Mijloc de realizare: Lectura educatorului
Tema: ,,Sărăcuțul” de Emil Gîrleanu
Timpul acordat: 40-45
Competența specifică: CS.3 Receptarea și reproducerea conținutului emotiv și ideatic al unui text literar, apreciind valoarea acestuia.
Unități de competență: UC3.2 Alcătuirea de întrebări și formularea de răspunsuri complete, detaliate, la întrebările adresate în baza textului.
UC3.3 Analiza comportamentului personajelor și corelarea lui cu întâmplările din viața personală.
Obiective operaționale:
Informative:
O1 – Să evidențieze ideea textului, cu sprijinul adultului;
O2 – Să identifice eroul principal din text;
Formative:
O3 – Să aleagă cuvinte din text care descriu personajele;
O4 – Să răspundă la întrebări, în baza textului;
Afective:
O5 – Să manifeste interes față de carte și lectură;
O6 – Să participe activ la discuțiile activității.
Strategii didactice:
Metode și procedee: conversatia, explicatia, descoperirea, lecturarea textului, lucrul cu vocabularul, lucrul practic.
Mijloace de învățământ: imagini, postere, video, borcan de sticlă, insecta cărăbuș, povestirea ,,Sărăcuțul”
Forme de organizare: frontal, individual, în grup.

Bibliografie:curriculum,standarde, ghid de implimentare

Desfășurarea activității:
 Conținutul Strategii didactice
Etapele Ob.
instructiv-educativ Evaluare
activității op. Met./ Mijl. de Forme
proc. înv. de org.
Aerisirea salii Materiale
Pregatirea materialelor pentru activitate pentru
Aranjarea copiilor la mese pe centre fiecare
Conversati
Salutul de dimineata copil Frontal Deprinderilor de
a
Completarea calendarului naturii individual igienă și disciplină
Explicatia
Initierea unei scurte conversatii despre poveste
Evocarea Reactualizarea cunostintelor achizitionate anterior Lucrul la
panou

-momentul surpriză:
aducem carabusul intr-un vas transparent sa fie observat de catre Borcan de
copii pe parcursul activitatii sticla cu
-realizam o scurta conversatie la ceia ce vad,formulind citeva Descoperir insecta
intrebari: ea Frontal
1.Ce vedeti copii in fata voastra? Explicatia Postere individual
2.Ce ete animal sau insecta?
3.Ce observati la acest carabus? Conversati
4.Unde ierneaza aceasta insecta? a
5.A-ti intilnit asa fel de insecta?

-anuntarea subiectului:
Povestirea
-Astazi copii va voi lectura o povestioara despre un carabus care Lecturarea
este intitulata ,,Saracutul,, scrisa de Emil Girleanu textului Grup mare
,,Saracutul
-anuntarea obiectivelor: Explicatia
,,
In aceasta povestioara avem mai multi eroi si noi impruna ii
vomvovomvonumi pe toti Lucrul cu
vom numi pe toti,dupa care vom descrie fiecare personaj,vom cuvintele
discuta la general relatiile dintre eroul nostru si personajele din necunoscu
povestire. te
-lectura model a educatorului, respectind elementele segmentale,
suprasegmentale ale expresivitatii vorbirii Explicatia
-lucrul asupra vocabularului
Propunem concret citeva cuvinte din text si alegem o modalitate Demonstra