Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 02.03.2022
Unitatea de învățământ: „Mihail Sadoveanu” Baia Mare
Prof. înv. primar: Libotean Silvia
Clasa: a II-a A
Aria curriculară: Arte și tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Subiectul lecției: Ramă de 8 Martie - modelare
Tipul lecției: Formare de priceperi și deprinderi
Durata: 40 min.
Scopul lecției: Dezvoltarea capacității estetice de lucru.
Discipline integrate: Muzică și mișcare
COMPETENȚE GENERALE:
1. Explorarea de mesaje artistice exprimate în limbaj vizual într-o diversitate de
contexte familiare
2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici
elementare diverse
COMPETENȚE SPECIFICE:
AVAP:
1.2. Identificarea semnificaţiei liniei, punctului, culorii şi formei în opere de artă
2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprietăți ale materialelor în diverse contexte
2.3. Realizarea de produse utile şi/sau estetice combinând materiale uşor de prelucrat şi
tehnici accesibile
MM:
2.1. Cântarea în colectiv, în grupuri mici şi individual a cântecelor, asociind dirijatul
intuitiv
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să precizeze materialele folosite pentru realizarea ramei;
O2: să respecte etapele propuse în realizarea produsului finit.
O3- să analizeze lucrarea proprie şi lucrările colegilor ţinând cont de criteriile de evaluare
precizate ȋn timpul orei;
STRATEGII DIDACTICE :
Bibliografie:
Mirela Mihăescu, ş.a. Metode activ – participative aplicate în învăţământul
primar, Editura DPH, 2010
OMNEN nr 5003/02.12.20
Desfășurarea activității:
Evenimentul Conținutul ștințific Strategii Evaluarea
didactic didactice
Moment Organizez colectivul de elevi, Conversația Observarea
organizatoric pregătesc materialele necesare, comportamen-
asigur un climat favorabil tului elevilor.
învăţării.
Explicarea şi demonstrarea
modului de lucru:
Explic și demonstrez modul de explicația
obținere a produsului, conversația
atenționându-i asupra însușirii demonstrația
etapelor de lucru:
observația
selectarea materialelor pe
care le vor folosi;
modelarea unei bile de clei
alb;
aplatizarea bilei cu un
exercițiul
cilindru/sucitoare;
tăiem formele cu ajutorul
ustensileor pentru
plastilină;
pentru finizarea lucrării
adăugăm puțină apă..
Solicit elevilor să repete etapele
de lucru ce trebuie urmărite pentru
obținerea produselor.
Precizarea criteriilor de
analiză
Înainte de a începe lucrul, prezint
elevilor câteva criterii de analiză:
corectitudinea executării;
respectarea temei;