Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I.Moment Se asigură climatul unei bune Își pregătesc Instructajul Frontală observare
desfăşurări a orei. Se pregătesc materialele cele necesare verbal directă
organizatoric necesare desfăşurării activităţii. pentru oră.
1’
IV. Anunţarea O1 Se anunţă elevii că vor studia textul Ascultă. Explicaţia Frontală
temei şi a ,, Domnu’ Trandafir” de Mihail Sadoveanu.
Se enunţă obiectivele pe înțelesul copiilor.
obiectivelor
Se scrie titlul și autorul pe tablă. Scriu pe caiete.
2’
V. Dobândirea Tablă
noilor cunoștințe Prezint elevilor portretul lui Mihail Caiete Frontală Observa-
20’ Sadoveanu(Anexa 2) şi le cer să recunoască rea
O1 scriitorul. Prezint date bibliografice ale Citesc textul în Planşă cu
gând și sistemati-
scriitorului şi câteva informaţii despre opera portretul
sa, cu ajutorul unui PPT. Aceste informaţii subliniază Lectura că
cuvintele scriitorului
vor fi completate cu altele cunoscute de către explicativă
elevi. necunoscute. Individuală
Expoziţie
de carte
Expoziţie de carte Sadoveanu
O5 Răspund la Prezentare Frontală
Se discută imaginea din manual. Voi
realiza citirea model cu ajutorul manualului. întrebări. PPT
Discuţii după prima citire:
Lectura Fişe cu
o Care este titlul textului? Dar autorul? explicativă date
O2 o Care sunt personajele care participă biografice
la fapte și întâmplări?
O4 o Cine era domnu’ Trandafir? Imagine
cu
Elevii vor citi textul în lanț ( pornind portretul
de la primul elev de la perete), selectiv . autorului, Frontală
fișă cu
Voi adresa întrebări vizând înțelegerea date
textului: despre
o Ce ȋnfăţişare avea dascălul? autor,
o Cum e realizat portretul : ȋn proză Manual
Conversaţia
sau ȋn versuri ?(in proza )
o La ce persoană e scrisă lectura? (la examinatoare
persoana I)
o La ce timp se desfăşoară acţiunea ?
o Cine a vizitat şcoala?
o Ce au dorit vizitatorii necunoscuţi?
o Când a aflat domnu’ Trandafir cine
erau vizitatorii? Scriu cuvintele
explicate și
O3 Scriu la tablă cuvintele necunoscute enunţuri cu ele.
alcătuind propoziții cu ele. Caiete,
Completează
Exerciţiul
Se stabilesc, ȋn scris, titlul textului, autorul, informaţiile Manual
O4 personajele, indicii spaţiali şi temporali, cerute:
precum şi mesajul textului. povestitorul,
învăţătorul;
într-o odaie –
sala de clasă,
la şcoală; în
copilăria
povestitorului,
într-o seară,
într-un timp.
V.Fixarea
cunoștintelor
O7 Elevii rezolvă sarcinile cuprinse în fișa cu Diamantul Fișă de ȋn perechi
5’ titlul „Diamantul” (Anexa 3). lucru
Completarea corectă a
fișei
VI.Evaluarea O6 Au de completat o fișă cu cuvinte din text Realizează Problematizarea Fișă de Individual
formativă/m.i ( Anexa 4). cerința de pe lucru
O8 fișe
5’
VII. Temă de Tema pentru acasă: Răspundeți la Își notează Caietul Frontală Aprecieri
tema. verbale
casă întrebările de la lecție, pag.97.
1’
MIHAIL SADOVEANU
REŢIN
E!
(1880-1961)
Omul de toate zilele s-a mistuit lăsând în locu-i simulacrele sale de piatră şi
de bronz. Ce-a fost al fiecăruia dintre noi a devenit al tuturor, el e acum numai
al poporului dintru care a ieşit.
Dumbrava minunată
Baltagul
Un om necăjit
Hanu Ancuţei
Împărăţia apelor
Anexa 3
1- cuvântul
2- cuvinte-însușiri (adjective)
3- cuvinte-acțiuni (verbe)
4- o propoziție
5- un cuvânt generalizator
ANEXA 4
Fişă de evaluare
1. Alegeţi, colorând bulina, variantele corespunzătoare conţinutului povestirii ,, Domnu’
Trandafir”:
Povestitorul este:
Ȋntâmplarea s-a petrecut:
o domnu’ Trandafir; o cu puţin timp ȋn urmă;
o fiul domnului Trandafir ; o ȋn timp ce povesteşte;
o un fost elev al domnului Trandafir. o demult, când povestitorul era copil.
NR.
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
ITEM
Fişă de evaluare
4. Alegeţi, colorând bulina, variantele corespunzătoare conţinutului povestirii ,, Domnu’
Trandafir”:
Povestitorul este: Ȋntâmplarea s-a petrecut:
o cu puţin timp ȋn urmă;
o domnu’ Trandafir; o ȋn timp ce povesteşte;
o fiul domnului Trandafir ; o demult, când povestitorul era copil.
o un fost elev al domnului Trandafir.