Dimian Bianca - Florentina

531D

PROIECT DE LEC
LECŢŢIE

A. DATE GENERALE
Propunător: Dimian Bianca - Florentina
Facultatea : Inginerie Mecanică și Mecatronică
An de studiu student: III
Specialitatea studentului : Inginerie și management
Data: 18.05.2022
Disciplina: M1 - Măsurări tehnice
Clasa: 10As
Profesor: Surdu Elena
Titlul lecţiei: Măsurarea intensității curentului electric
Scopul lecţiei: Utilizarea eficientă și în condiţii de siguranţă a dispozitivelor de măsurare a
intensității curentului electric
Tipul lecţiei: Lecție mixtă
Locul de desfăşurare: Laboratorul tehnic
Durata: 50 de minute

1.Conţinutului activităţii de instruire

Cod Arii de conţinut Subarii de conţinut
a. Montarea ampermetrelor în
circuit
C1 Ampermetre
b. Rezistența internă a
ampermetrelor
a. Tehnica de măsurare
C2 Precizia de măsurare
b. Precizia de măsurare
2. Obiectivele pedagogice operaţionale
Elevii vor fi capabili să monteze corect un ampermetru în orice tip de
O1
circuit
Elevii vor fi capabili să măsoare cu orice tip de ampermetru, idiferent de
O2
precizie

3. Organigrama continutului de instruire

 Arii de continut Subarii de continut Codul Obiectivului
Ampermetre a) Montarea ampermetrelor O1
în circuit
b) Rezistența internă a
ampermetrelor
Precizia de a. Tehnica de măsurare O2
măsurare b. Precizia de măsurare

4. Metode de învăţământ: (se va urmări la punctul B. corelarea lor

cu obiectivele, mijloacele și formele de organizare a activităţii).

 Conversația
 Explicarea
 Expunerea
 Învățarea prin descoperire
 Exercițiu

5. Mijloace de învăţământ
Cod Denumirea resursei materiale
1.  Prezentare Power – Point
2.  Filmuleț explicativ
 Fișă de lucru
 Unelte

6. Setul de probleme, exerciții, aplicații(situatii de

învățare)
Cod Enunț
P1 Montați un ampermetru în următoarele tipuri de circuite.
P2 Citiți indicația pe care o arată ampermetrul.

B.DESFĂŞURAREA LECŢIEI
 Evenimentele Activitatea Activitatea Strategia didactică Evaluare Timp
instruirii profesorului elevului (min.)
Metode de Mijloace Forme de
Conţinut
învăţământ de organizare
Obiective
învăţământ a activităţii
operaţionale
Moment Profesorul face Comunică Conversația Frontală Orală 5
organizatoric prezența, trece profesorului
persoanele absente
Distribuie elevilor absenţii
materiale Preiau
sarcinile
propuse de
profesor
Verificarea Adresează câteva Ridică mâna Conversația Frontală Orală 3
cunstintelor întrebări din lecția pentru a
anterioare precedentă răspunde la
întrebări
Transmiterea Prezintă subiecul Asculă cu Explicația Prezentare Frontală Orală 5
noilor leției de zi atenție, Conversația Power Scrisă
cunoștinte noteză Point
informațiile
și
adresează
întrebări în
cazul unor
neclarităț

Adresarea Răspund la Explicația Frontală Orală 2

Captarea întrebărilor de tipul întrebările Conversația
atentiei „Ați întâlnit ... ?” adresate de
profesor
Prezintă filmulețul Vizionează Expunerea Material Frontală Orală 2
Reactualizarea materialul Conversația video
noilor video și
cunoștinte
adresează
întrebări
dacă este
cazul

Predarea efectivă a Notează Conversația Frontală Orală 3

lecției informațiile
Comunicarea
titlului si a
obiectivelor

Prezintă care este Sunt atenți Conversația Prezentare Frontală Orală 20

tehnica de la explicții, Power
măsurare cu notează Point
Prezentarea șublerul, preciziile și
continutului si suplimenta
tipurile de șubler
dirijarea r ceea ce
invatarii consideră
important,a
dresează
întrebări

Prezintă și explică Rezolvă Învățarea Fișă de Frontală Orală 5

C1, O1 sarcinile de lucru prin lucru
sarcinilor
C2, O2 descoperire
de lucru
Exercițiu
 Verifică ceea ce au Sunt atenți Verificarea Frontală Orală 3
lucrat elevii și la ceea ce Conversația
explică ceea ce le
Asigurarea consideră că nu s-a transmite
conexiunii înțeles cu exactitate
inverse
profesorul

Sistematizare Răspunde la Adresează Expunerea Frontală Orală 2

a si întrebări și oferă întrebări și Conversația
consolidarea tema notează
cunostintelor tema de
casă
 FIȘĂ DE LUCRU

1. Care sunt valorile indicate de ampermetru în urmatoarele imagini?

………………………………………………………………………………………………………
…………

………………………………………………………………………………………………………
………

………………………………………………………………………………………………………
………
 ………………………………………………………………………………………………………
……...

………………………………………………………………………………………………………
………

………………………………………………………………………………………………………
………

2. Realizaţi circuitul din imaginea B a exercițiului 4 şi reprezentaţi schema electrică

a circuitului.
3. Precizați dacă următoarele ampermetre sunt montate corect? Explicați!

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………….

4. Precizaţi care dintre ampermetrele A, B, e conectat corect pentru a masura

intensitatea curentului prin bec şi explicaţi de ce?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………