Proiect didactic

ŞC. GIMNAZIALĂ BĂLĂCEANA

Data: 11.01.2023
Propunator: BERENȚAN REVECA
Clasa: a IV-a
Obiectul: Limba şi literatura română
Subiectul:Adjectivul-recapitulare
Tipul lecţiei:consolidare şi sistematizare
Scopul lecţiei: Însuşirea cunoştinţelor referitoare la recunoaşterea şi folosirea adjectivului.

Competenţe:
Elevii vor fi capabili:
C1: să scrie adjective pentru substantivele date;
C2: să scrie substantive pentru adjectivele date;
C3: să scrie corect adjectivele din paranteza;
C4: să realizeze corect corespondenta intre substantive si adjectivele potrivite;
C5:sa alcatuiasca propozitii cu cuvintele date
C6:sa analizeze adjectivele din propozitia data
C7: să alcatuiasca un text cu ajutorul unor cuvinte de sprijin

Strategii didactice:
a) Metode si procedee:conversatia , explicatia , observatia, exercitiul.
b) Mijloace didactice: manualul , fise de lucru ,caietul elevului
c) Forma de organizare : frontala , activitate individuala, activitate in perechi
d) Resurse: timp:45 minute.
e) Bibliografie :
 Programe scolare pentru clasele a III -a si a IV-a, Bucuresti MEC 2004.
 Ungureanu Adalmina-Metodica studierii limbii si literaturii romane –invatamant primar ,Editura AA’S,Iasi 2003
 Marcel Penes – Elemente de constructie a comunicarii – Gramatica Clasele I - IV , Editura Ana ,Buc.2005
Nr.
Ctr Secventele lectiei OB CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV Evaluare
Metode si Mijl. de Moduri de
procedee invatare organizare a
activitati
0 1 2 3 4 5 6 7
1 Moment Se vor asigura condiţiile necesare unei
organizatoric desfăşurări optime a lecţiei
- Elevii vor pregăti cele necesare orei.
2 Verificarea Se verifica cantitativ si calitativ tema . Se fac observatii Activitate Stimularea
cunoştinţelor daca este cazul. individuala elevilor
conversatia pasivi

3 Captarea Jod didactic: Recunoaşte personajul!

atenţiei Într-un coșuleț se vor afla două plicuri.Solicit
elevilor să vină să extragă un plic şi să citească. Elevii
trebuie să citească cu atenţie şi să recunoască despre
cine este vorba de fiecare dată. observatia
O1 1. Hilda se împrieteneşte cu doi copii săraci care
mergeau la şcoală doar iarna pentru ca o ajutau pe
plicuri
mama lor în mica gospodarie pe care o aveau. Băiatul
priceput făcea coliere . Fetiţa talentată patina foarte Activitate Aprecieri
bine. frontala verbale
2. Este înalta, are pãrul lung, şaten şi ondulat pe care îl conversatia
poartă într-o coadă la spate. Are ochii negrii, faţa
rotundă şi veselă. Îi place matematica dar se descurcă
bine şi la celelalte discipline. Este o colegă bună,
generoasă.

4 Anunţarea Se scrie titlul lecţiei pe tablă şi în caiete. Se anunţă

titlului şi a competenţele într-un mod accesibil elevilor.
obiectivelor
5 Desfăşurarea Se repetă pe scurt cunoştinţele teoretice referitoare la
lecţiei noţiunea gramaticală de adjectiv:
–Ce sunt în propoziţie cuvintele? (părţi de vorbire)
 –Ce parte de vorbire aţi învăţat? (adjectivul)
–Ce este un adjectiv?
exercitiul
-Dati exemple de adjective?
-Unde se afla de obicei adjectivul intr-o propozitie? explicatia
(dupa un substantiv) Activitate
–Ce este un substantiv? Daţi exemple. individuala
–De câte feluri sunt substantivele? Fisa de lucru Evaluez
capacitatea
–Câte numere au substantivele? elevilor de a
c1 rezolva
1.Scrie câte două adjective pentru fiecare substantiv: exercitiu
rochie ,urs, pahar
c2
2.Gasiti substantive pentru adjectivele:galben , mare ,
dulce , inalt , rotund , verde.

3.Transcrie enunțurile următoare, punând adjectivele

din paranteză la forma potrivită: Stimularea
elevilor
„ Acoperiți cu zăpada (alb), copacii (mâhnit) stăteau
pasivi
c3 cu crengile (aplecat) spre pământ. Când ninsoarea s-a
oprit, s-a auzit un glas (puternică).”

4.Realizaţi coresponsenţe între substantive şi adjective explicatia

potrivite:
copil generos Fisa de lucru
şcoală bun
c4 cadou harnic
suflet frumoasă Evaluez
Activitate capacitatea
individuala elevilor de a
5.Alcătuiește propoziții în care cuvintele roșie și mare rezolva
c5
c6 să aibă înțeles diferit. observatia exercitiu

6.Analizează adjectivele din enunțurile de mai jos :

Fata blondă are un ghiozdan nou.
6 Fixarea Activitate in perechi:(Anexa 2)
cunostinţelor Fisa
1.Imagineză-ţi o discuţie între un fulg de nea şi un conversatia
brăduţ .În realizarea dialogului vei folosi următoarele Fisa de lucru Activitate in Evaluez
c7 cuvinte:argintie , frumoasaă,cadou , alb, stea. perechi capacitatea
elevilor de a
realiza o
compunere

7 Încheierea Aprecieri asupra activităţii. Activitate

activităţii Tema:Elevii vor primi ca tema exercitii din manual manual frontala
explicatia