PROIECT DE ACTIVITATE

GRUPA:mare –Steluţele
TEMA: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?
TEMA SĂPTĂMÂMII: PAŞTELE, SĂRBĂTOAREA LUMINATĂ
SUBTEMA: SĂ-L AJUTĂM PE IEPURAŞUL URECHIUŞ!
DENUMIREA ACTIVITĂŢII:DOS-Activitate practică:-„Ornamente pentru masa de Paşti
a lui Urechiuş”;
TIPUL ACTIVITĂŢII: formare de priceperi şi deprinderi;
OBIECTIV FUNDAMENTAL: Consolidarea deprinderilor practice specifice nivelului de
vârstă;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
 Să denumească materialele de lucru;
 Să lipească diferite materiale pe o suprafaţă dată, realizând tema propusă;
 Să execute corect exerciţiilede încălzire a muşchilor mici ai mâinii;
 Să folosească în mod corect materialele puse la dispoziţie pentru realizarea temei
propuse;
 Să execute individual sau în grupuri mici tema dată;
 Să analizeze lucrările propii şi ale colegilor realizate pe baza următoarelor
criterii:respectarea cerinţelor,acurateţe,grad de finalizare.

STRATEGII DIDACTICE:

1.METODE ŞIPROCEDEE:conversaţia,explicaţia,demonstraţia,exerciţiul,problematizarea
, munca individuală,jocul,turul galeriei;
2.MATERIAL DIDACTIC:
ELEMENTE SPECIALE:Iepuraşul Urechiuş,întrecerea, surpriza,aplauze,recompense;
RESURSE TEMPORALE:30-35minute
 EVENIMENT CONŢINUT STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC ŞTIINŢIFIC DIDACTICE
1.MOMENT Voi asigura condiţiile optime
ORGANIZATORIC pentru desfăşurarea activităţii:
-aerisirea sălii de grupă;
-aranjarea mobilierului;
-pregătirea materialului necesar
pentru activitate;
-intrarea ordonată a copiilor în sala
de grupă.
Expunerea
2.CAPTAREA Se va realiza prin elementul
ATENŢIEI surpriză Iepuraşul Urechiuş,care a
venit încă de dimineaţă la grupa
noastră.
3.ANUNŢAREA Expunerea Ascultă cu
TEMEI ŞI A -Dragi copii,astăzi la activitatea Conversaţia atenţie
OBIECTIVELOR practică îl vom ajuta pe Urechiuş
să îşi aranjeze masa de Paşte.
Vom lucra astăzi “Ornamente
pentru masa de Paşte a Iepuraşului
Urechiuş”.
4.PREZENTAREA
NOULUI Voi împărţi copiii în două Expunerea, Ascultă cu
CONŢINUT ŞI grupuri. Explicaţia atenţie
DIRIJAREA Le voi prezenta ce au de făcut:vor
ÎNVĂŢĂRII trebui să orneze ouă, să orneze
coşuleţele în care vom aşeza
ouăle,vom orna coroniţe cu flori şi
ouă,vom orna ouă şi le vom aşeza
pe nişte crenguţe în vază.
Copiii împrună cu educatoarea vor
intui materialele pe care le-au Explicaţia, Sunt atenţi la
primit pe mese. Demonstraţia , explicarea
Voi trece apoi pe la cele două Exerciţiul modului de
grupuri de copiii pentru a le lucru
explica modul de lucru şi le voi şi
demonstra dacă este nevoie.
După ce le voi explica modul de
lucru ,ne vom pregăti de treabă nu
înainte de a executa exerciţii de
încălzire a muşchilor mici ai Exerciţiul Execută corect
mâinii: exerciţiile de
“Mâna lebădă o fac încălzire a
Care dau mereu din cap, muşchilor mici
Lebedele-n jur privesc ai mâinii
 Capul apoi şi-l rotesc
Mâinile nu stau deloc
Şi se pregătesc de joc.
Degetele-mi sunt petale
Le desfacca la o floare
Şi apoi le răsfirăm
Şi la un pian cântăm.” Conversaţia, Lucrează corect
Explicaţia, şi ordonat
Munca individuală respectând
Executarea lucrării de către copii. sau pe grupuri cerinţele.
Le urez spor la lucru.
În timp ce copiii lucrează voi trece
5.OBŢINEREA pe la ei îndrumându-i şi ajutându-i
PERFORMANŢEI acolo unde este nevoie.

După ce vor termina ce au de

lucrat vom orna împreună masa de Turul galeriei
Paşte a Iepuraşului Urechiuş.
Le voi cere copiilor să analizeze
lucrările în funcţie de acurateţe,de
6.EVALUAREA terminarea lucrării şi de
respectarea cerinţelor date de conversaţia
educatoare.

Voi face aprecieri verbale asupra

modului de lucru şi a
comportamentului copiilor.
Le voi oferi câte un stimulent lăsat
de Urechiuş drept mulţumire
pentru ajutorul pe care i l-au oferit
copiii.