Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect CL 7 Gimforta
Proiect CL 7 Gimforta
de lucru
1.Organizarea - adunarea,alinierea,salutul,raportul 1' Linie pe
colectivului de 30” un rând
elevi - verificarea echipamentului şi a stării de
2min sănătate 30” OOOOO
Coloană
- alergare uşoară 1L câte unu
Coloană
-trecere din coloană cate unu in coloană cate 1L câte doi
doi
O O
-alergare cu joc de gleznă 1d O O
O O
-mişcări de respiraţie 1L O O
4.Stind departat
4x8T
-aplecarea trunchiului cu arcuire (1-2);
-genunchii
-extensia trunchiului cu arcuire (3-4); sunt perfect
-rasucire cu arcuire a atrunchiului.spre 4x8T întinşi
dreapta.cu un brat intins celalalt indoit la -se urmăreşte
nivelul cotului cu pumnul la piept (5-6) cu privirea
-idem spre stanga cu schimbarea bratelor(7-8) pumnul
braţului intins
5.Stand cu picioarele apropiate 4x8T
-saritura spre inainte si revenire(1-2)
-saritura spre inapoi si revenire(3-4)
-saritura spre dreapta si revenire(5-6)
-saritura spre stanga si revenire(7-8)
4x8T
7.Stand ghemuit
Statia 1-genuflexiuni
6,Dezvoltarea / Statia 2-tractiuni la banca de gimnastica
educarea Statia 3-ridicarea trunchiului din culcat facial
/verificarea cu palmele la spate 2x30"
calităţilor Statia 4-ridicarea trunchiului din culcat dorsal
motrice forţa cu palmele la ceafa si picioarele indoite
sau rezistenţa; Statia5-aruncarea si prinderea mingii
14 min medicinale
Statia 6 –lupta cu odgonul
7. Revenirea -Coloana
organismului -alergare usoara 1T cite unu
după efort O
3min -mers cu miscari de respiratie 1T O
8.Concluzii si - adunarea 30” -Linie pe
aprecieri un rind
2min - evidenţieri 1”
OOOOO
-salutul 30”
Unitate şcolară:
Propunător:
Data:
Clasa: a-VII-a A
Loc de desfaşurare: sala de sport
Durata: 50 min
TEMELE LECTIEI
T1 : Gimnastica acrobatica
-Consolidare cu accent pe legarea elementelor
T2 :Forta
- Dezvoltarea fortei segmentare prin metoda circuitului
Competente generale
1. Utilizarea efectelor favorabile ale educaţiei fizice şi sportului în practicarea constantă a
exercițiilor fizice, pentru optimizarea stării de sănătate
2. Utilizarea achiziţiilor specifice educaţiei fizice şi sportului în vederea propriei dezvoltări fizice
armonioase şi a capacităţii motrice
3. Demonstrarea unui comportament adecvat regulilor specifice, pe parcursul organizării, practicării
şi participării ca spectator la activităţile de educaţie fizică şi sport
Competente specifice
1.1. Aplicarea modalităţilor de menţinere a principalilor indicatori ai stării de sănătate
2.2. Aplicarea celor mai importante măsuri pentru dezvoltarea fizică armonioasă
2.3. Efectuarea exerciţiilor complexe pentru dezvoltarea calităţilor motrice
2.4. Aplicarea procedeelor tehnice de bază în acţiuni tactice specifice disciplinelor sportive studiate
Obiective
- să execute diferite variante de mers şi alergare
- să parcurgă traseul dat
- sa aplice eficient cunostintele si deprinderile insusite in practicarea globala a ramurilor si
probelor sportive cu respectarea principalelor reguli
- să-şi formeze o ţinută corporală corectă;
- să răspundă motric la o sarcină verbală dată;
- să fie apt să utilizeze deprinderile înşuşite în diferite contexte;
- să respecte regulile jocului;
- să dezvolte spirit de echipă;
- să manifeste interes faţă de activitatea sportivă;
STRATEGIA DIDACTICĂ: