PROIECT DE ACTIVITATE

DATA:02.03.2022
GRUPA:Mică
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:Grădiniţa cu P.P.nr.8
EDUCATOARE:
PROPUNĂTOR:Mesaroş Alexandra-Marusia,clasa a XII-a
PROFESOR METODIST:Glodean Vasile
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum este/a fost şi va fi aici pe pământ?”
TEMA SĂPTĂMÂNII:,,În aşteptarea primăverii’’
TEMA ACTIVITĂŢII : ,,’’
DOMENIU EXPERIENŢIAL :DS-Activitate matematică
FORMA DE REALIZARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare
LOC DE DESFĂŞURARE: sala de grupă
DURATA ACTIVITĂŢII: 30-35 min
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
COMPORTAMENTE VIZATE:
SARCINA DIDACTICĂ:
REGULILE JOCULUI:
ELEMENTE DE JOC:
surpriza, aplauzele, recompensele
STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode didactice: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, problematizarea,munca
independent,surpriza,.
Mijloace de învăţământ: , siluete cu ghiocei,coşuleţ,table magnetică,fişe , stimulente.
Forma de organizare: frontal, individual.
Forme de evaluare: formativă/continuă
Metode de evaluare: observarea sistematică a comportamentului copiilor, chestionare orală,
aprecieri verbale stimulative, recompense.
BIBLIOGRAFIE:
Bojneag, Maria,”Jocuri didactice în cadrul activităţilor matematice, ghid metodic pentru
învaţamânt prescolar”, Petroşani, Eitura Tehno Art, 2007.
 DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENT CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC STRATEGIA EVA

DIDACTICĂ LUA
DIDACTIC RE
Metode Mijloa For
,proce ce de me
dee şi învăţă de
tehnici mânt orga
niza
re
1. Moment Se asigură condiţiile unei bune desfăşurări a
organizatoric activităţii:
- aerisirea sălii de grupă;
- aranjarea scăunelelor în semicerc şi apoi sub
formă de careu deschis;
- pregătirea materialelor didactice;
2. Captarea Captarea atenției Se va realiza prin primirea şi Conver Animal Fron
atenţiei citirea scrisorii de la Zâna Primăvară. Copiii sa de pluş, tal
acceptă bucuroşi să o ajute. ţia Scooby
Introducerea în activitate se va realize prin -Doo,
elemental surpriză “Coşul Primăverii” despre care trenuleţ
le voi spune copiilor că a fost adus în sala de grupă
de către un mesager al Zânei Primăvara, care le cere
să rezolve sarcinile din plicurile din coş.. Coşul
conţine flori pentru numărat, jetoane. Un plic cu Mesajul
probleme ilustrate, un plic cun sarcinile jocului,
stimulente şi un plic cu fişele de muncă
independentă.
3.Reactualizar Copiii despre ce aţi vorbit voi săptămâna Fron Chest
ea aceasta?”(mijloace de transport şi locomoţie pe Conver Planşa tal ionar
uscat ). sa cu ea
cunoştinţelor ,,_Ce mijloace de transport mai cunoaşteţi”? imagini
orală
( automobilul, autobuzul, metroul, tramvaiul, ţia Cu
bicicleta, motocicleta, maşina). mijloa Indi
Îl ajutăm pe Scooby-Doo să afle care sunt Exerciţi ce de vi
mijloacele de transport şi apoi să le aşezăm la locul ul trans Aprec
lor. port dual ieri
verba
le
stimu
lative

4. Anunţarea - Dragi copii, A stăzi vom juca jocul matematic Conver Fron
temei şi “Flori parfumate şi numere matematice” şi vom sa tal
formularea realiza muguri de flori pentru ca Zâna Primăvară să
fie mulţumită şi să-şi trimită razele de soare pentru ţia
obiectivelor
a încălzi pământul.
Vom arăta că ştim număra corect înainte şi înapoi,
 vom afla vecinii unui număr, vom rezolva exerciţii
şi probleme de adunare şi scădere şi vom lucra
individual pe fişe,
5.Dirijarea Explicarea , demonstrarea jocului : Planşa
învăţării Se explică şi demonstrează modul de desfăşure a Panou
jocului. Conver Fron
Precizez sarcinile şi regulile jocului: Scooby-Doo sa tal
va circula din mână în mână pe la fiecare copil şi se
opreşte la semnalul meu. Copilul la care s-a oprit ţia
jucăria, va veni şi va alege un jeton din vagoanele jucăria
trenuleţului şi îi sunt adresate câteva întrebări Demon Scooby
despre mijlocul de transport ilustrat, răspunde în stra -Doo
propoziţie,rosteşte corect cuvântul, la ce folosim trenule
acest mijloc de transport, cine îl conduce, pe unde ţia ţul
circulă şi duce jetonul pe panou .
Joc de probă: Observ
Se execută un joc de probă pentru a vedea a
dacă copiii au înţeles cerinţele.
Desfăşurarea propriu- zisă a jocului: ţia
Jucăria merge din mână în mână, la semnalul
meu se opreşte . Copilul la care s-a oprit jucăria
alege jetonul, răspunde la întrebări , duce jetonul pe Fron
panoul corespunzător. Se procedează astfel până tal
când toate vagoanele se golesc. Pe parcursul
jocului sunt antrenaţi toţi copii. Fiecare răspuns
corect este răsplătit de colegi cu aplauze.
Complicarea jocului: Imagini
Copiii vor închide ochii timp de câteva secunde Demon cu
până când eu voi amesteca câte un jeton de pe stra mijloa
panou. Voi ruga copiii să deschidă ochii şi să ce de
privim împreună planşele cu mijloacele de ţia trans
transport, unde va trebui să descopere dacă sunt port Obser
aşezate corect. Explica varea
ţia comp
ortam
en-
Fron tului
tal copiil
Exerciţi or
ul Indi
vi

dual Obser
varea
comp
ortam
Proble en-
matizar tului
 ea copiil
or

6. Asigurarea Voi imita sunetul unei maşini: “Cu ce călătoresc?. Exerciţi Fron Aprec
feed-back-ului După ce copiii vor recunoaşte si vor arăta jetonul ul tal iere
potrivit de pe panou, vor imita împreuna cu mine orală
sunetul unei maşini,a unui autobuz, a unui tren. Se Indi
vor deplasa apoi prin grupă imitând mersul trenului vi
si sunetul specific: “u, u,uu…”.
dual

7. Încheierea Scooby-Doo este foarte bucuros l-aţi ajutat şi că Conver Stimu

activităţii aţi învăţat jocul, aţi fost atenţi, cuminţi si aţi sa lente
răspuns corect la întrebarea” Cu ce călătorim?” asa Aprec
că v-am pregătit câte un stimulent pentru fiecare. ţia ieri
verba
le
 Data: Fișă de lucru Numele:
Compunerea si descompunerea nr.8
Descompune mulțimea de 8 elemente dupa cum îți este indicat.
Completează mulțimea încât să ai opt elemente .

Numără și află câte flori mai trebuie să adaugi ca să obții un număr de 8.

3 6 5

8 8 8