PROIECT DE LECŢIE

Unitatea şcolară: Școala gimnazială Sfântul Nicolae

Clasa: pregătitoare F
Profesor învăţământ primar: Drăgoianu Constantina-Cristina
Aria curriculară: Matematică și Științe ale naturii
Disciplina: Matematică și explorarea mediului
Conţinutul învăţării: Numărul și cifra 8.Medii de viață: Pădurea, Grădina.
Tipul lecţiei: lecţie de consolidare și sistematizare; activitate integrată

Competenţe specifice:
1.1. Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31
1.4. Efectuarea de adunări şi scăderi în concentrul 0-31, prin adăugarea /extragerea a 1-5 elemente dintr-o mulţime data
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţ
Obiective operaţionale:
- să recunoască plantele din grădina de flori și pe cele din grădina de legume;

- să completeze corect o serie numerică;

- să coloreze corect un element aflat pe o anumită poziție într-un șir;

- să scrie corect cifra 8.
Strategia didactică:
 Resurse procedurale: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstrația.
 Resurse materiale: auxiliarele: “Matematică și explorarea mediului cu Tina și Radu” și “Caiet de matematică- Ed.Carminis, rechizite,
planșe, jetoane.
 Forme de organizare: frontal, individual.

Evaluare: observarea sistematică

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Strategii
Etapele lecţiei Conţinutul ştiinţific Evaluare
didactice
1.Moment Asigur ordinea şi disciplina observarea
organizatoric/Pregătire necesară bunei desfăşurări a lecţiei. sistematică
a clasei pentru
activitate analiza
Adresez întrebarea: conversația produselor
2.Reactualizarea
Ce număr şi cifră am învăţat noi ora activității
cunoştinţelor
trecută la matematică?
Joc didactic
„Ridică atâtea degețele câte arată explicația
3. Captarea cartonaşul”. jocul didactic
atenţiei/Discuţie Se va efectua exerciţiul-joc referitor la
introductivă cifrele 1, 2, 3,4,5,6,7,8.Sarcina didactică jetoane
(pregătitoare) este să ridice tot atâtea degețele câte
arată cartonaşul, să stabilească numărul
corespunzător.
4. Anunţarea Astăzi la ora de matematică și
conţinutului şi a explorarea mediului vom vorbi în
obiectivelor continuare despre numărul şi cifra 8.
5. Consolidarea și Deschidem caietul de Matematică și
sistematizarea explorarea mediului la pagina 38( 3 și explicația
cunoștințelor 8). conversația
Citesc și explic enunțul fiecărui exercițiul
exercițiu: problematizarea
5) Scrie în prima casetă câte plante
 întâlnești în grădina de flori, iar în a
doua casetă câte plante întâlnești în auxiliar
grădina de legume.
6)Colorează: caiet
a opta furnicuță;
al cincilea arici;
a șaptea frunză.
După finalizarea exercițiilor, invit elevii
să completeze pagina dedicată cifrei 5
din caietele de matematică.
Se realizează prin rezolvarea explicația
exercițiului 7/38 exercițiul
6. Obținerea Descoperă regula și continuă șirul cu auxiliar
performanței încă 3 elemente..

Fac aprecieri asupra modului de explicația

desfășurare a activității. Elevii își strâng exercițiul Aprecieri
7. Încheierea activității caietele și se pregătesc pentru pauza de verbale
masă. fișe de lucru