DATA: 31.03.

2022
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială ”George Tutoveanu”
CLASA: a II-a A
PROPUNĂTOR: Munteanu Ionela
DISCIPLINA: Comunicare în limba română
UNITATEA TEMATICĂ: ,,Vestitorii primăverii”
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
SUBIECTUL LECȚIEI: ,,Primăvara ” după George Coșbuc
TIPUL LECȚIEI: predare-învățare
Domenii integrate:
 Comunicare în limba română
 Dezvoltare personală
 Muzica și mișcare

COMPETENȚE SPECIFICE:
Comunicare în limba română
1.1.Identificarea semnificației unui mesaj oral din texte accesibile variate;
1.2.Identificarea unor informații variate dntr-un text audiat;
2.1. Formularea unor enunțuri proprii în situații concrete de comunicare;
2.3. Participarea cu interes la dialoguri în diferite contexte de comunicare;
3.1. Citirea unor mesaje scrise întâlnite în mediul cunoscut;
4.1. Scrierea unor mesaje în diverse contexte de comunicare
Dezvoltare personală :
2.1. Exprimarea emoţiilor de bază în situaţii variate;
Muzică și mișcare
2.1. Cântarea în colectiv, în grupuri mici şi individual;
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
a. Cognitive
O1- să citească fluent, corect, conștient și expresiv textul ;
O2- să identifice anumite detalii prezente in text;
O3- să formuleze răspunsuri la întrebări;
O4 - să folosească expresiile şi cuvintele noi în enunţuri proprii;
O5 - să reproducă în colectiv un cântec învățat la ora de ,,Muzica și miscare’’.
 STRATEGIA DIDACTICĂ:
1. Metode și procedee: conversația euristică, expunerea, exercițiul, explicația,
problematizarea, Brainstormingul , Explozia stelară.
2. Forme de organizare: activitate frontală, activitate individuală, activitate pe
grupe.
3. Resurse materiale: manualul, coli flipchart, markere, fișe de lucru, rebus,
dicționare explicative, harta textului, calculator, video-proiector.
4. Resurse temporale: 45
5. Resurse umane: 25 elevi
6. Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică a comportamentului
elevilor, aprecieri verbale, autoevaluare .
BIBLIOGRAFIE:
„Programa pentru Comunicare în limba română, Dezvoltare personală,
Muzică și mișcare, aprobată prin ordinul ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Comunicare în limba română-manual pentru clasa a II-a/Autori: Caudia
Matache,Adriana Mălureanu /Ascendia Design-2014
 Obie- Strategia didactică
Conținutul instructiv-educativ al lecției
ctive
Etapele Resurse Forme
opera- Metode și
lecției Activitatea învățătoarei Activitatea elevilor materiale organiz
ționale procedee
- ceilalți încearcă să
răspundă la activita
Moment Asigurarea unui climat educaţional manualul frontală
întrebările care se
organizatoric favorabil. Stabileşte ordinea şi
referă la starea caietele
pregăteşte materialele necesare
vremii, schimbările elevilor
pentru lecţie . conversația
1 min. din natură, reperele
temporale.

- Ce-aţi avut de scris pentru

astăzi? frontal
Elevii rezolvă fişa de
conversaţia
Verifică tema de acasă din muncă
punct de vedere cantitativ în timp independentă.
ce elevii rezolvă o fişă de muncă
Verificarea independentă.( Anexa nr. 1)
temei fişă de lucru
Citesc/ ascultă explicaţia
Explică fişa şi elevii lucrează.
3' conţinutul temei.
Verifică tema din punct de
vedere calitativ.
exerciţiul
Face aprecieri asupra realizării
temei individ

Fișe cu
A doua sarcină este să completăm Completează rebusul rebusul
un rebus. Dacă vom completa Conversția
Reactualiza-
corect rebusul, vom descoperi euristică Fișă activit
rea
titlul unei noi lecții. flipchard fronta
Cunoștințe- O6 Am descoperit și
lor cuvântul
Ce cuvânt ați descoperit pe explicația Markere individ
4 min PRIMĂVARA
verticala rebusului?

-Răspunsul este corect. Azi vom

studia un nou text ce poartă
numele anotimpului ce stă să
înceapă.Se numește ”Primăvara” și
Anunțarea este un text scris de George
temei și a Coșbuc. Textul este un fragment Scriu data şi titlul
obiectivelor din ”Calendarul elevului”. Prezint lecţiei pe caiete. expunerea Manual
urmărite obiectivele propuse într-o formulare
accesibilă elevilor. Ascultă cu atenţie
2 min noua temă şi
Învățătoarea scrie data și titlul obiectivele.
lecției pe tablă iar elevii scriu și ei
același lucru în caiete.
PLUGARII
PLUG
PRIVIGHETOAREA

MIERLA
RÂNDUNICA
PAJIȘTE

CRÂNG
 Anexa 2
Titlul textului Autorul

................................... .......................
................................. .......................
.......................
.........

Timpul

...................................
...................................
...................................
...................................
.............

Mesajul
Vestitorii primăverii textului
......................................... ................................
......................................... ................................
......................................... ................................
......................................... ................................
......................................... ................................
......................................... ................................
Anexa 1
Colorăm, completăm, învăţăm!

1 2 3 4

Vine, vine … A
1

5
6

8
9

6 7 8 9
Anexa3
Metoda ”Explozia stelară ”

UNDE?

CE? DE
CE?

PRIMĂVARA

CINE?
CÂND?