Data:

Grupa: Fluturasilor- mare

Gradinita:
Educatoare:

Tema:
Proiect tematic:
Subtema: “Frumoasa esti, padurea mea”
Categoria de activitatii: Domeniul om si societate
Tema activitatii: Padurea
Tipul activitatii: Consolidare
Forma de realizare: Activitate practica

Scopul:
-Consolidarea deprinderilor de lucru specifice activitatilor practice;
-Dezvoltarea capacitatii de a realiza lucrari originale avand la dispozitie materiale diverse;
-Dezvoltarea imaginatiei creatoare, a sensibilitatii si a gustului pentru frumos.

Obiective operationale:
-sa decupeze folosind tehnica indoirii hartiei pe baza cunostintelor dobandite anterior; obiectivul se considera realizat daca 10 copii din 12 decupeaza corect;
-sa combina elemetele realizate pentru a creea lucrari originale ; obiectivul se considera realizat daca fiecare copil finalizeaza lucrarea;
-sa realizeze lucrarea respectand etapele cerute si indicatiile primite; obiectivul se considera realizat daca toti copiii respecta etapele de lucru si indicatiile
educatoarei;

Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, turul galeriei

Material didactic: carton colorat, foarfeca, lipici, CD cu muzica linistitoare
Bibliografie:-Curriculum pentru Invatamant prescolar

ETAPELE CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

 ACTIVITATII DIDACTICE
Se aeriseste sala de grupa.
Moment
organizatoric Se pregateste materialul didactic necesar.
Apare prietena Buhuhu, care le prezinta padurea cu brazi si -conversatia
Captarea atentiei stejari.In spatele cifrei care reprezinta numarul de brazi si -explicatia
stejari de pe tabla, vor descoperi o foarfeca si un lipici, -jocul
intuid astfel activitatea ce urmeaza. .
- conversatia - asculta
Se anunta tema: Padurea. Copiii vor decupa elementele
Anuntarea temei prin indoire si apoi le vor asambla, realizand un peisaj din
si a obiectivelor padure.
-conversatia
Se face intuirea materialelor de catre copii. -explicatia
-exercitiul -recunosc/denumesc materialele de
Educatoarea explica tehnicile de lucru ce urmeaza a fi lucru
aplicate precum si sarcinile de lucru.
-asculta regulile si criteriile indicate
Desfasurarea Se insista pe respectarea regulilor si criteriilor de realizare realizarii temei
activitatii a temei: acuratete, corectitudinea utilizarii elementelor si a
decuparii pe contur, imbinarea corecta a elementelor,
finalizarea lucrarilor.

Se executa exercitii de incalzire a musculaturii mainilor.

,,Mana lebada o fac
Care da mereu din cap
Lebedele-n jur privesc
Mainile eu le rotesc -executa miscari de Incalzire a
Morisca o invartesc mainilor
Si la lucru eu pornesc.

Educatoarea urmareste pe parcursul activitatii modul in

care copiii realizeaza sarcinile de lucru, incurajand si
oferind ajutor unde este cazul. - decupeaza dupa contur
-imbina elementele

Incheierea Lucrarile vor fi evaluate prin metoda Turul galeriei. -conversatia -evalueaza propriile lucrari si ale
activitatii Se fac aprecieri individuale si generale asupra modului de -explicatia colegilor
lucru si de comportare al copiilor in timpul activitatii.