Sunteți pe pagina 1din 3

Tehnici de stimulare a creativitii

by Janina-Diana Pasaniuc last modified Jul 12, 2009 04:50 PM Filed Under: creativitate brainstorming modele

Creativitatea a devenit n zilele noastre o calificare care este cerut din ce n ce mai mult de ctre organizaii. tirea bun e c "A fi creativ" ine de investiia n informare i profesionalizare pe care fiecare individ o face n domeniul su de referin i nu este fundament genetic. Responsabilitatea ultim este la nivel de individ care trebuie s i cunoasc domeniul de activitate i tehnici de stimulare a creativitii pentru a genera soluii eficiente.

Articol scris de Janina-Diana Paaniuc Tehnicile de creativitate propuse de mine, va ajuta organizaia voastr s rspund eficient la schimbare, s inoveze produse i servicii care s rspund beneficiarilor. Folosirea n mod curent a tehnicilor de generarea de idei nu numai c aduce un plus de valoare activitii organizaiei dar i predispune ntreaga echip s accepte i s i nsueasc dorina de schimbare i mbuntire ca o trstur caracteristic. V propun cteva tehnici de stimulare a creativitii n cadrul crora, voi putei construi o infinitatea de activiti menite s stimuleze creativitatea voastr personal, a echipei i a organizaiei din care facei parte.

Tehnicile de generare de idei


Printre tehnicile pe care eu le folosesc, i pe care de altfel le vei recunote uor i n cartea 101 activiti de generare de idei, se numra i: 1. Analogia, care const n modificarea unei idei sub influena alteia. Analogia cunoate mai multe forme: direct - problema curent este direct relaionat cu o problem similar care deja a fost soluionat; fantezia - atunci cnd ne

confruntm cu o problema care nu poate fi soluionat, ne imaginam c ea a fost deja rezolvat i vizualiz modalitatea; simbolic - folosim o analogie poetic sau literar pentru a genera idei atunci cnd soluia nu este evident; personal - cnd evalum problema dintr-o alta perspectiv; forat - cnd punem mpreun idei care aparent nu au nici o legtur sau nu ar putea s merg mpreun. 2. Perspective diferite, cnd evalum aceleiai idei din unghiuri diferite. Modalitatea de evaluarea cunoate forme variind de la cele 5 simuri, la perspectiva beneficiarilor, furnizorilor, etc, la abordare critic, pozitiv, intuitiv, etc. 3. Folosirea metaforelor, atunci cnd unim, dou universuri cu sensuri diferite. Cheia este similaritatea celor dou dimensiuni. Acest procedeu ne ajut s vedem problema dintr-un unghi diferit. Tehnica implica desprinderea a 1-2 principii ale problemei, gsirea unei analogii cu ele, generarea de idei prin folosirea soluiilor din domeniul analogic n domeniul iniial. 4. Bionice, cnd cautm o soluie n natur pe care o adaptm pentru a rezolva problema noastr. Tehnica este extrem de simpl, analizm i stabilim care este procedeul de rezolvare i apoi aplicm exact aceiai pai n domeniul de interes. 5. Listele de verificare, pe care o folosim pentru a verifica problema dat i pentru a genera poteniale soluii pentru fiecare element n parte. 6. Adaptarea, cnd folosim soluii nerelaionate cu problema dat pentru a ne inspira n rezolvarea ei sau cnd transformm soluii mai vechi care nu mai sunt fezabile. 7. ntrebrilor, care ne ajut pe de o parte s nelegem mai bine problema i s gsim soluii eficiente. Tehnica poate fi aplicat folosind ntrebrile jurnalistice, repetnd de mai multe ori aceiai ntrebare, rugnd participanii s adreseze ntrebrile la care se caut rspunsuri, etc pe care le adresm grupului i cutm mpreun posibile soluii. 8. Inversarea, cnd ne focusm nu pe mbuntire ci pe sabotaj i distrugere. Tehnica folosit cuprinde inversarea problemei i nelegerea modului n care noi sau elemente din jurul nostru pot fi cauza. 9. Diagramele grafice, care ne permite corelarea ideilor, diviziunea n categorii i sub categorii. 10. Stimuli random, n care folosesc cuvinte, imagini care nu au nici o legtura cu subiectul discuiei pentru a gsi inspiraie. Tehnica este de obicei folosit complementar cu celelalte tehnici de creativitate. 11. Harta ideilor, este cel mai bun mod de a genera idei prin asociere. Procedura de lucru e simpl, se traseaz din mijloc, de la idea centrala, n mai multe direcii linii radiale care dau direcia unui grup/concepte de idei, care genereaz astfel o structur organizat i cresctoare de idei/imagini. Harta ideilor merge prin nlnuire, orice element de pe hart poate deveni idea central pe o alt hart. 12. Listarea de atribute, ne ajut s ne asigurm c toate aspectele problemei au fost analizate. Tehnica implica, mprirea n atribute din ce n ce mai mici a problemei/subiectului analizat. Ea ne permite analiza fiecrei pri componente din problem i generarea idei legate de acestea. Bibliografie:

The international handbook of creativity, De James C. Kaufman, Robert J. Sternberg, http://course1.winona.edu/kdennehy/ENGR475/Topics/stimulatingcreativity.ppt Voland, Gerard, Engineering by Design, Pearson Prentice Hall, Pearson Education, Inc., Upper Saddle River, NJ, 2004 Panitz, Beth, "BrainStorms," ASEE Prism, March 1998, pgs 2529.