Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
STUDENTE
MANCIU MARIANA CORINA
PISTOL MADALINA
BUCURESTI
2006
REZUMAT
identificarea
invariabilului,
esentialului,
ii permit
generalului
sau
METODE
Se vor aplica urmatoarele probe de limbaj pentru stabilirea nivelului de
dezvoltare a limbajului.
Descrierea probelor aplicate
1. Proba de lacune intr-un text
Instructaj: Eu iti citesc tie o poveste. Te rog sa fii atent. Cand ma voi opri si nu
voi sti ce sa spun, tu sa te gandesti si sa spui ce trebuie spus
2. Proba pentru determinarea limbajului. Pronuntia
Instructaj: Copilul este solicitat sa asculte cu atentie si sa repete in urmatoarea
ordine:
a) litere izolate: S, T, X, U, F, C, B,
b) diftongi si triftongi: EA, OA, EAU (jgheab, floare, vreau)
c) grupuri bi si triconsonatice: MN, CR, ST, STR, LTF (pumn, creasta, stanca,
altfel)
d) numaratul de la 1 la 10
3. Proba pentru determinarea volumului vocabularului
Scopul: Se verifica volumul vacabularului si gradul de intelegere a notiunilor
Tehnica aplicarii: folosindu-se pe rand un numar de cuvinte care denumesc
obiecte din experienta comuna a copilului se pune intrebarea Ce stii despre?
(papusa, masina, brad, bomboana, porumbel, primavara, scoala)
Instructaj: Asculta cu atentie ce te intreb si spune tot ce stii despre acest lucru
Notare: Se apreciaza atat corectitudinea reaspunsului cat si amplitudinea fluxului
verbal, numarul cuvintelor prin care copilul isi formuleaza raspunsul.
4. Proba pentru determinarea actiunilor specifice unor meserii
Scopul: Se verifica bogatia vocabularului prin cunoasterea cuvintelor ce
denumesc actiuni profesionale
12
14
REZULTATE
In urma aplicarii probelor s-au obtinut urmatoare rezultate:
Lotul A
Subiecti
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
S20
Lotul B
Total punctaj
38
25
35
39
42
44
18
25
34
37
32
39
36
29
24
39
47
36
38
41
Subiecti
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
S17
S18
S19
S20
Total punctaj
24
16
32
23
24
35
12
25
28
35
31
32
22
23
31
32
36
22
32
41
INTERPRETAREA REZULTATELOR
Rezultatele obtinute au fost prelucrate statistic pentru a stabili daca exista o
diferenta semnificativa intre rezultatele celor doua grupe experimentale.
Am aplicat testul t pentru esantioane independente. Pentru un test bilateral, cu =
0.05, t critic este 1,72. t calculat este 2,18, ceea ce ne indreptateste sa respingem
ipoteza de nul si sa acceptam ipoteza cercetarii. Diferenta intre dezvoltarea
15
CONCLUZIA CERCETARII
Analizand datele obtinute, s-a demonstrat ca propozitiile copiilor de 7 ani
au logica buna, sunt corecte din punct de vedere gramatical, copiii putand denumi
in propozitii cuvintele care lipsesc, denumesc cu usurinta insusirile unor lucruri si
fiinte si le includ in notiunea de gen. De asemenea, denumesc corect actiunile
oamenilor (meseriile), gasesc cu usurinta cuvintele cu sens opus celor prezentate.
La copiii de 6 ani se inregisteaza o serie de deficiente, pe care copiii de 7
ani le-au depasit.
Astfel, aplicarea probelor a pus in evidenta existenta unor aspecte deficitare
in limbajul copiilor de 6 ani.
Proba 1 a relevat greseli de ordin semantic. Deoarece nu intotdeauna se
specifica notiunea ceruta si astfel se merge pe denumirea unor elemente concrete,
astfel fetitele culeg: mere, ciuperci; pe camp se aud cantecele: ciocarliilor,
vrabiutelor.Toti copiii au gresit in denumirea fenomenelor care se produc cand
ploua.
Aplicarea probei cu numarul 2 a dus la concluzia ca ca toti copiii pronunta
corect sunetele limbii romane, diftongii, triftongii, grupurile bi si triconsonantice.
Toti copiii stiu sa numere in limitele 1-10.
Aplicarea probei cu numarul 3 a evidentiatr faptul ca toti copiii s-au limitat
la a enumera insusiri cunoscute ale fiintelor si lucrurilor date, fara a incadra
elementul in notiunea de gen.
In analiza rezultatelor obtinute la proba nr. 4, am observat ca majoritatea
copiilor au raspuns corect.
16
BIBLIOGRAFIE
1. Chateau, J., Copilul si jocul, Ed. Didactica si pedagogica, Bucuresti, 1970;
2. Muster, Dimitrie, Metodologia cercetarii in educatie si invatamant, Ed.
Litera, 1985;
17
18