Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Mersul parkinsonian
-hiperton+hipokinetic
-hipertonie pe musculatura paravertebrala si a membrelor
-pacientul seamana cu un semn de intrebare
-aplecat inainte
-pasi mici
-initiaza greu mersul
-opreste greu mersul
-nu balanseaza bratele
-poate prezenta tremor al mb su
3.Mersul coreic:
-hipoton+hiperkinetic
-afecteaza toate segmentele
-"mesul dansand"
-pacientul incearca sa dea un caracter voluntar miscarilor(incearca sa le
mascheze)
4.Mersul ebrios:
-apare in sdr. Cerebelos
-baza larga de sustinere
-proba mersului in stea(deviaza in toate directiile)
5.Mersul talonat:
-nu poate sa faca flexie plantara
-calca mai intai pe calcai
-in pareza de sciatic popliteu intern(SPI)
6.Mersul stepat:
-nu poate sa faca flexie dorsala
-calca mai intai pe varf
-in pareza de sciatic popliteu extern(SPE)
7.Mers leganat:
-in coxartroza
-in distrofie musculara progresiva(pe muschii centrurilor)
-pacientul nu poate sa se ridice de pe vine
8.Mers spastic:
-in parapareza din Sdr. NC
-"ca si cum ar scutura piciorul"
9.Mers antalgic:
-in discopatia algica
-va fi inclinat spre partea opusa pentru a creste unghiul dintre vertebre si a
decomprima radacina nervoasa
-apozitia policelui
La mb sup:
-rotatie interna/externa
-flexie/extensie
-circumductia umarului
La mb inf:
-flexie/extensie
-flexie plantara/dorsala
Tonusul muscular:
-se palpeaza masa musculara simetric bilateral
-se fac miscari pasive la nivelul articulatiilor
-daca tonusul este scazut,vor aparea miscari ample care nu opun rezistenta
Sindromul cerebelos
1.Ataxia
-Mersul ebrios(mers in stea: 5 pasi in fata,5 in spate si deviaza in stea)
-ortostatism cu baza larga
2.Dismetria
=devierea miscarii pe care pacientul doreste sa o faca
Proba indice-nas:
-pacientul trebuie sa duca indexul la nivelul nasului cu ambele mb
-in cazul afectarii cerebeloase,pacientul nu nimereste tinta,are o miscare
descompusa,tremor intentional
Proba calcai-genunchi:
-pacientul asezat in decubit dorsal
-trebuie sa duca calcaiul pe genunchi (sensibilizat) si sa il coboare de-a lungul
crestei tibiei
-in leziuni,nu nimereste genunchiul
Proba indice-indice:
-trebuie sa isi duca ambele brate in latral si sa uneasca degetele pe linia
mediana apoi
3.Adiadocokinezie
=miscari alternative asimetrice
Proba marionetelor
-bratele intinse orizontal si il pui sa le roteasca simultan
-nu face miscari sincrone,partea lezata ramane in urma
Proba inchidere-deschidere pumn
Bataia degetelor pe masa
Proba flexie dorsala-plantara
4.Asinergie
=absenta coordonarii miscarilor simultane
-il pui sa se ridice din pat
-in mod normal ridica trunchiul si apoi ridica mb inferioare
Proba Anton-Babinski:
-pacient in ortostatism
-il impingi inapoi si cade brusc fara a face flexia trunchiului si flexia mb inf
Proba Stewart-Holmes:
-face flexie antebrat pe brat si noi tinem contra
-cand dai drumul,daca are o lez cerebeloasa pacientul se loveste cu mana peste
fata
-antagonistii nu opresc miscarea pt a nu se lovi
Proba Draganescu Voiculescu:
-pacientul pune mainile pe genunchi si le ridica rapid pana la o tinta fixata de noi
anterior
-partea lezata depaseste tinta
5.Tulburari de echilibru
6.Dizartrie:
-vorbire sacadata,scandata
7.Nistagmus
-il pui sa iti urmareasca degetul
-cand ajungi in partea temporala la un unghi de 45,mentii 20 de secunde
-daca are leziuni,apare o miscare formata din secuse lente si rapide
-orizontal sau girator(spre partea lezata)
8.Hipotonie
-ROT pendulante(cam de 4 ori)
-la miscarea pasiva a articulatiilor,nu se simte nicio rezistenta
9.Tremor
-tremor de tip intentional
-proba indice-nas
-deseneaza
-pasi mici
-nu balanseaza bratele
-prezinta/nu tremor al mb sup
5.Instabilitate posturala
Pull-test:
-doctorul sta in spatele bolnavului
-il trage spre inapoi si acesta se dezechilibreaza si cade
6.Freezing:
-la trecerea prin spatii inguste acestea se blocheaza
-au picioarele lipite de sol
-pot cadea
7.Bradilalie:
-vorbesc rar
-cu putine cuvinte
-fara intonatie
8.Micrografie
9.Hiposmie
10.Tulburari vegetative(hipersudoratie,hipersalivatie)
11.Disestezie
12.Facies fijat
Sindrom de neuron motor central
1.Hipertonie-spasticitate
-elastica
-cedeaza in lama de briceag
-dependenta de lungimea fibrelor
-flexori mb sup si extensori md inf( wernicke-mann)
-la miscarea pasiva a unor segmente de mb,acestea opun o rezistenta care
cedeaza treptat(in mama de briceag)
2.Reflexe patologice
Babinski:
-se obt prin excitarea marg externe a plantei, cu un obiect bont, dinspre calcai,
pe marginea laterala, pana la baza degetelor
-se obtine extensia halucelui si rasfirarea celorlalte degete
Rossolimo:
-se face percutie la baza degetelor
-se obtine flexie plantara
Oppenheim:
- coborarea pe fata anterioara a tibiei, exercitand o compresie cu policele si
indexul
- aparitia extensiei halucelui
Gordon:
- compresia musculaturii gambiere
-extensia halucelui
Schaffer:
-se baga o mana sub genunchi pt ca mb inf sa fie relaxat
- se ciupeste tendonul lui Ahile
-extensia halucelui
Hoffmann:
- examinatorul tine mana pacientului iar intre degetele 2 si 3,tine getetul 3 al
pacientului ii ciupeste unghia degetului 3
- flexia si adductia policelui
Semn Marinescu-Radovici:
-la excitarea eminentei tenare cu un obiect bont se obtine o miscare a
mentonului de aceeasi parte
3.Reflexe osteotendinoase:
-exagerate
-vii
4.Clonus:
Clonus plantar:
-se faca de cateva ori rapid flexia si extensia plantei
-apoi se fixeaza in extensie
-contractii ritmice
Clonus rotulian:
-se misca de cateva ori rotula spre distal si proximal iar apoi se fixeaza spre
distal
-apare miscare ritmica a rotulei(prin contractia m. cvadriceps
Reflexe cutanate
2.Sensibilitatea termica
se ating succesiv diferite zone ale corpului cu 2 eprubete (una cu apa calda si
una cu apa rece)
- pacientul este instruit la ce trebuie sa fie atent, iar examinarea se face cu ochii
deschisi si se incepe preferabil cu zona neafectata
3.Sensibilitatea dureroasa
- se foloseste un ac pt a crea o senzatie dureroasa si urmarim daca perceptia se
mentine aceeasi in toate punctele examinate
4.Sensibilitatea mioartrokinetica
- pacient cu ochii inchisi, se mobilizeaza degetele prinzandu-se de articulatie
- pacientul trebuie sa-si dea seama in ce directie a fost mobilizat degetul
5.Sensibilitatea vibratorie
- se foloseste un diapazon, pacient culcat cu ochii inchisi
- se aplica intai pe stern, clavicula si creasta iliaca
- apoi se aplica pe maleole, creasta tibiala si artic interfalangiene;
- se compara dr cu stg
6.Sensibilitatea integrativa corticala
a) astereognozie
=imposibilitatea de a recunoaste un obiect prin pipaire
b)discriminare tactila
=- consta in aprecierea distantei la care sunt perceputi separat 2 stimuli tactili
diferiti, aplicati simultan (cu compas Weber)
C)amorfognozie
= incapacitatea de a recunoaste forma obiectelor
D)dermolexie
= capacitatea pacientului de a recunoaste litere si cifre(dermognozie) care sunt
scrise cu piele de examinator
E)topognozie
=recunoaste locul unde ii aplici un stimul tactil
F) Somatognozia
=capacitatea pacientului de a-si recunoaste schema corporala
G) iluzii kinestezice
= simte un membru in plus
H) Simt barestezic
=apreciaza greutatea unui obiect
Afazia
Afazia reprezinta modificarile de limbaj aparute ca urmare a tulburarilor de
exprimare, intelegere sau combnatia celor doua.
Afazia Broca = afazie motorie = expresiva
se pastreaza intelegerea, dar exista lipsa fluentei in vorbire. Leziunea se afla in
aria Broca, la baza girului frontal ascendent, fiind adesea asociat cu hemiplegie.
Afazia Wernicke = afazie receptiva = afazie senzoriala = afazie fluenta
afectarea intelegerii, vorbire cu pastrarea fluentei,dar adesea fara sens, cu
aparitia jargonofaziei si parafaziei. Leziunea se afla in lobul temporal superior si
in girusul supramarginal al lobului parietal, si se asociaza frecvent cu
hemianopsie.
Pentru a testa:
-dai ordine simple
Campul vizual
Ridice sprancenele
Inchida ochii (examinam si forta cu care pacientul executamiscarea)
Sa arate dintii
Sa deschida gura
Sa umfle obrajii
Sa fluiere
9.Accesor
Examinarea SCM
-Pacientul este rugat sa intoarca capul spre unul dintre umeri si sa roteze capul
de partea opusa,
examinatorul exercitand contrapresiune pe barbia controlaterala
Contractia bilaterala a SCM determina flexia capului, astfel vom testa aceasta
functie prin a cere pacientului sa flecteze capul in timp ce exercitam presiune pe
fruntea acestuia
Examinarea m. trapez
Pacientul este rugat sa ridice umerii impotriva unei rezistente
-Sa ridice bratul deasupra orizontalei
-Sa extinda gatul impotriva unei rezistente
10.Hipoglos
Protruzia limbii este realizata de cei doi mm genioglosi, daca unul dintre ei este
lezat aceasta va determina devierea limbii spre partea m. lezat
- Paralizia unilaterala de hipoglos determina
o Devierea limbii in situ spre partea sanatoasa
o Devierea limbii in protruzie spre partea lezata
o Atrofie unilaterala de partea leziunii
o Fasciculatii de partea leziunii
- Paralizia bilaterala
o Imobilitatea limbii
o Atrofie linguala bilaterala
o Fasciculatii bilaterale
o Tulb de masticatie, deglutitie si vorbire (pronuntia
consoanelor)
1. Limbaj spontan
a. Este declansat rugand pacientul sa ne relateze ce l-a adus la consult. Daca
pare sa inteleaga dar nu pronunta niciun cuvant, pacientul are afazie motorie
totala (ne ghidam dupa mimica).
b. Daca afazia este mai putin severa se va putea exprima prin fraze simple si
scurte.
c. Daca nu foloseste cuvinte corecte (le modifica pastrand doar o parte din
cuvant), pacientul are parafazie, iar cand foloseste cuvinte inexistente,
inventate, pacientul are jargonofazie.
2. Limbaj automat
a. Poate fi apreciat de obicei de la primul contact cu pacientul, in cadrul acestui
limbaj fiind inclus limbajul de politete
3. Limbajul seriat
a. Rugam pacientul sa numere (1>10), sa spuna zilele saptamanii sau lunile
anului, direct si apoi, daca reuseste fara probleme seria directa, in sens invers
(10>1)
4. Denumirea obiectelor
a. Rugam pacientul sa denumeasca obiectele din jurul lui: ceas,cheie, pix, inel.
b. Se incepe cu cele uzuale si se trece la cele mai putin uzuale:catarama,
butoniera etc
c. Anomie nu poate denumi obiectele (lasa impresia ca a uitat )
d. Uneori poate denumi obiectul prin utilitatea lui: cel cu care se scrie, aia cu
care se deschide
5. Limbajul repetat
a. Rugam pacientul sa repete cuvinte simple (apa, mama), iar apoi le crestem
cimplexitatea prin introducerea mai multor consoane (crocodil, trandafir)
b. Daca limbajul repetat functioneaza se finalizeaza cu o fraza compusa din mai
multe consoane (33 de cocostarci aterizeaza pe casa lui Kogalniceanu)
6. Aprecierea intelegerii
a. O facem punand pacientului intrebari simple si declansandraspunsul spontan
i. Cum te cheama ? unde locuiesti ?
ii. Ce lucrezi ?
iii. Ce te aduce la consult ?
- Incercam sa obtinem raspunsi DA/NU (daca nu obtinem raspunsuri clare/vagi).
- Daca ordinele simple sunt indeplinite corect, vom trece la cele complexe
- Nu se vor da comenzi care nu pot fi executate din cauza deficitului motor
testarea scrisului si cititului