Clasa: 

a II-a

      Prof.inv.primar …………………………………….

      Disciplina: A.V.A.P ( Arte vizuale si abilitati practice )

      Unitatea de învăţare: Activități cu materiale sintetice - Hârtia

      Subiectul lecţiei: Colaj din hârtie pentru ziua mamei – Felicitare de 8

Martie

      Competente specifice si activitati de invatare :

2.3. Realizarea de produse utile şi/sau estetice combinând materiale

uşor de prelucrat şi tehnici accesibile

       - realizare de felicitări, invitaţii la zile de naştere sau onomastică,

obiecte de design pentru sala de clasă, holurile şcolii, camera proprie
etc - PRINCIPAL

2.1. Explorarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor în diverse

context

       - exersarea modului de îngrijire / păstrare/utilizare a instrumentelor şi

materialelor de lucru

2.5. Explorarea de utilizări în contexte utile şi sau estetice a obiectelor/

lucrărilor realizate prin efort propriu

     - identificarea unor dorinţe/ nevoi simple, care pot fi îndeplinite prin
realizarea de obiecte/lucrări utile şi sau estetice
 

a)      metode didactice : exerciţiul,  conversaţia, explicaţia,  demonstraţia;

b)      forme de organizare: frontală, individuală;

c)      mijloace didactice: „Legenda mamei” în format power point,

computer, materialele necesare confecţionării felicitărilor (carton de culori
diferite, hartie, lipici, șnur de mărțișor), Auditii muzicale – specifice zilei de 8
Martie si anotimpului primavara

d)     modalitati de evaluare: observaţia curentă, aprecierea verbală,

analiza modului de lucru, corectarea, îndrumarea, stimularea;

CS Detalierea activitatii Metode Mijloace Forme de Modalitati

organizare
de evaluare
2.1 Pregătesc Conversatia   Frontala    

materialul didactic necesar        

desfăşurării lecţiei în
condiţii optime.       Observaţia
curentă,
       
 
Prezint elevilor „Legenda      
mamei” în format  
electronic (anexa 1). Oservatia „Legenda  
mamei” în  
După vizionarea   format power  
filmuleţului le voi adresa point,
elevilor următoarele   computer,    
întrebări:
       
- V-a plăcut legenda
prezentată?        

- Ce aţi aflat ascultându-le?        

- Cine este cea mai        

importantă persoană pentru
voi, care primeşte în fiecare        
an cel mai
Conversatia      
frumos mărţişor din partea
voastră?        

- Dragi copii, astăzi, la ora       Observatia

de abilităţi practice vom curenta
realiza felicitarea pentru      
mama.  
     
   
     
   
     
   
     
   
     
   
     
Demonstarea teoretică şi  
practică:   Felicitarea  
model  
      prezentarea Observtia Frontala
   
felicitării model Conversatia  
   
Le voi prezenta copiilor un    
modele de felicitare pe care    
o vor putea confecţiona şi    
ei pentru mama lor.    
   
Vom analiza şi observa    
cum a fost realizată    
felicitarea prezentată.        

- Ce reprezintă acest        
model?
       
- Ce culori are felicitarea?
Ce forme?        

- Din ce materiale este        

confecţionată?
       
 
       
      demonstarea
       
tehnicilor de lucru/
etapele de lucru        

- Vreţi şi voi să învăţaţi să        

confecţionaţi asemenea
felicitare?        

- Haideţi să vedem care   Model    

sunt etapele de realizare a felicitare
felicitării: Conversatia Frontala  
 
- avem nevoie de carton      
colorat, hartie quilling,  
lipici şi un şnur de mărţişor.      
 
- îndoim cartonul la      
jumătate.  
    Analiza
- realizăm diferite modele   modului de
pe fata cartonului.     lucru,
 
- când ornamentul este gata,      
mai rămâne să atașăm  
şnurul facut fundiță.      
 
       
 
      Criteriile de evaluare      
 
/apreciere      
Pentru ca felicitările        

voastre să fie corect        

realizat trebuie:        

- să respectaţi cu atenţie        

etapele de lucru şi   materialele Frontala  

necesare pentru
succesiunea lor   confecţionarea    
felicitării
- să utilizaţi lipici cu     Corectarea,
  îndrumarea,
atenţie şi să decoraţi cât Explicatia   stimularea
mai atractiv  
     
- să daţi dovadă de /  
     
libertatea să ne i  
     
şi alte modele atrăgătoare  
     
inventate de voi  
     
- să vă încadraţi în  
     
acordat, astfel încât să  
     
reuşiţi să finalizaţi  
     
felicitările la timp.  
    Aprecierea
    verbală,
   
     
   
      Recunoaşterea  
   
materialelor  
   
Fiecare elev va primi pe  
   
măsuţă materialele necesare  
pentru confecţionarea    
felicitării.      

       

      Munca practică a      

elevilor     Individuala

-  Acum, că aţi primit cu    

toţii materialele necesare e
timpul să confecţionaţi    
felicitarea pentru mama.
Exercitiul  
-  Spor la lucru şi nu uitaţi
să ţineţi cont de indicaţiile    
primite, de etapele de lucru
şi de criteriile de apreciere    
pentru ca felicitările voastre
să fie cele mai reuşite! Conversatia  

     

Se va lucra pe fundal sonor    

     

Precizez că în timpul Explicatia  

lucrului fiecare copil
trebuie să aibă poziţia    
corectă în bancă, spatele
drept şi mânuţele pe    
măsuţă.
  Individuala
 
Demonstratia  
      Indicaţii şi corecturi
   
în timpul lucrului
   
În timpul lucrului voi trece
pe la fiecare elev pentru a    
supraveghea lucrul. Voi da
indicaţii individuale sau de    
grup dacă este necesar şi îi
voi ajuta pe elevii mai puţin    
 îndemânatici.    

     

Să ne amintim:  

- Ce am confecţionat  
astăzi? Din ce materiale?
 
- Pentru cine şi când o
vom oferi?  

   

Evaluare Explicatia

      Analiza lucrărilor  

Împreună cu elevii şi ţinând  

cont de criteriile de
evaluare/apreciere, vom  
analiza felicitările
confecţionate pe parcursul  
orei.
 
 
 
      Aprecieri finale
Conversatia
Se fac aprecieri generale
asupra comportamentului  
elevilor în timpul lecţiei şi
se evidenţiază elevii care au  
dat dovadă de originalitate,
creativitate.  

   

   

   

   

  Conversatia
           
 
 

 
ANEXA 1

Legenda Mamei

       Se spune că odată, Gingaşul-ghiocel îşi trudea mintea cu o întrebare.

Când tocmai scosese capul din zăpadă, zărise un copil care ţinea în mână
un alt ghiocel pe care, spunea el, urma să i-l dăruiască mamei sale. Supărat
că nu-şi putuse saluta măcar fratele mai mare cu care plecase băiatul voios,
Gingaşul-ghiocel se intrebă ce putea însemna cuvântul acesta „mamă”, ca
să merite ruperea unei flori atât de superbe cum era el. Şi tot frământându-
şi mintea, se gândi să-l întrebe pe Bătrânul-ghiocel. El avea deja 5 zile de
când zărise lumina şi sigur trebuia să ştie.

-         Bătrâne-ghiocel, am o întrebare! spuse Gingaşul-ghiocelul sfios.

-         Ia spune!

-         Ce înseamnă „mama”?

La auzul acestor cuvinte, Batrânul-ghiocel surâse.

-         Vrei să ştii ce-nseamnă “mama”?

-         Da, răspunse temător Gingaşul-ghiocel.

-         Dragul meu, mama este cea mai scumpă fiinţă din lume şi cel mai
preţios cuvânt. Fără mamă nicio fiinţă nu ar exista. E la fel de importantă ca
şi apa cu care te hrăneşti, ca şi soarele de unde-ţi iei lumina, la fel ca aerul
pe care-l respiri. Toată lumea ar trebui să aibă o mamă. Ea a apărut din
dorinţa oricărei vietăţi de a fi protejată. Este importantă mai ales pentru
copii. Fără o mamă, nimeni nu le-ar şterge lacrimile de pe obrăjori, fară ea
nu ar putea creşte. Ea este cea care îndură toate suferinţele şi-şi duce
povara până la capăt. Ea e blândă, iubitoare si răbdătoare. E singura care
poate alina durerea, e singura care poate oferi căldura, liniştea şi pacea
oricărui suflet. De aceea a luat naştere mama. Din nevoie. Şi cât de tristă şi
de neînsemnată ar fi lumea dacă nu ar exista mama, care dă culoare şi viaţă
la toate câte sunt pe-acest pământ!

-         Ce importantă este mama! spuse mirat şi încântat Gingaşul-ghiocel.

Dar deodată se întristă şi începu să plângă cu lacrimi amare.

-         Spuneai că toate fiinţele ar trebui să aibă o mamă, Bătrâne-ghiocel.

Ei, bine, atunci eu de ce nu am una?

-         Prostuţule, spuse Bătrânul-ghiocel. Păi, mama ta e zăpada! Dacă nu-ţi

ţinea ea de cald toată iarna cu haina ei pufoasă, acum nu mai trăiai. Iar,
tată-ţi este soarele care te mângâie cu razele sale duioase în fiecare zi.

-         Aşa este! spuse atunci înveselit Gingaşul-ghiocel. Cu toate astea, să

ştii că tare mi-aş dori să cunosc o mamă care să semene descrierii tale.

-         Ei bine, în următoarele zile sunt sigur ca o vei întâlni, răspunse

Bătrânul-ghiocel. Băiatul care tocmai ţi-a rupt fratele mai mare, vine în
fiecare zi să culeagă câte un ghiocel pentru mama lui. Aşa că, vezi cum îl
impresionezi în haina ta sclipitoare şi te va alege. Şi îţi mai spun un secret:
când îi vei săruta mamei podul palmei, să ştii că vei fi cea mai norocoasă
floare din lume.