UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI

PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREŞCOLAR

FORMA DE ÎNVĂȚĂMÂNT IF

ANUL DE STUDII LICENTA

ANUL III

CURS : Educație tehnologică

STUDENTĂ :MILITARU (DOBRESCU) ANDREEA-ERMINA

 PROIECT DIDACTIC

ȘCOALA: Școala nr. 129, București

CLASA: Pregătitoare
PROPUNĂTOR: MILITARU (DOBRESCU) ANDREEA-ERMINA
DATA: 03.02.2022
UNITATEA TEMATICĂ: „O mână de ajutor”
ARIA CURRICULARĂ: Tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
SUBIECTUL: Omuleț cu păr de iarbă
TIPUL LECȚIEI: Formare de priceperi și deprinderi
DISCIPLINE INTEGRATE: Dezvoltare personală, Comunicare în limba română
SCOPUL: Consolidarea priceperilor si deprinderilor de utilizare a culorilor și a
materialelor din domeniul plastic.

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE

2.1. Identificarea unor caracteristici/proprietăți ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut

2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale, în aplicaţii simple, specifice artelor vizuale
2.3. Realizarea de obiecte/construcții folosind materiale ușor de prelucrat și tehnici
accesibile
2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă
2.5. Exprimarea utilităţii obiectelor realizate prin efort propriu
2.6. Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază
elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică

DEZVOLTARE PERSONALĂ
2.1. Recunoaşterea emoţiilor de bază în situaţii simple, familiare
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar ;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:

O1 – să descopere soluția ghicitorii;

O2 - să parcurgă etapele de lucru prezentate;
O3 - să aprecieze corect lucrarea după criterii prestabilite.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: Observația , conversația, explicația, jocul didactic, turul galeriei,
audiția.
Materiale de învățământ: caiet de lucru, laptop, videoproiector, ciorap, semințe iarbă,
pământ, pahar plastic, apă
Forme de organizare: frontal, individual,
Resurse temporale: 40 minute (35 minute activitate propriu-zisă şi 5 minute activitate recreativă)
Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza răspunsurilor.

BIBLIOGRAFIE:
• M.E.N. – „Programa școlară pentru disciplina Arte vizuale și abilități practice
– clasa pregătitoare” aprobată prin Ordinul ministrului nr. 3418/ 19.03.2013;
• „ O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”, Caiet de creatie numărul 4, Editura EDU,
Autori: Corina Istrate, Dora Măcean, Manuela Oana.
• „O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”-Mapa cadrului didactic , Editura Edu,
Târgu-Mureș, 2016
 DEMERSUL DIDACTIC
Momentele Comp. Strategii didactice
lecției/ Durata specif./ Conținutul științific Metode și Mijloace de Forme de Evaluare
Obv. procedee învățare organizare
1. Moment • Pregătirea materialelor necesare desfășurării
organizatoric activității și asigurarea unui climat educațional
1 min. favorabil.
2. Captarea • Iată-ne ajunși la ultima activitate a zilei . Pentru Frontal Obs.
atenției că Brândușa ne-a însoțit pe tot parcursul zilei , m- sistematică

O1 am gândit să-i facem o surpriză. Conversa-

2 min. • Voi începe activitatea încercând să descopăr ția
soluția următoarei ghicitori:
„Din botanică se știe
Că-i o plantă de câmpie.
Din povești aflăm că poate,
Ușile deschide toate.”
(Iarba)
3. Anunțarea • Se va anunța tema: „Deoarece pe tot parcursul
temei Conversa-
zilei am avut-o alături de noi pe Brândușa, m-am ția Frontal
1 min. gândit că ar fi ocazia perfectă să-i facem cadou un
OMULEȚ CU PĂR DE IARBĂ.”
4. Dirijarea • Expun pe videoproiector și prezint etapele de
învățării lucru pentru a realiza OMULEȚUL: Conversa- Videoproiec Obs.
ția tor Sistematică
O2 1. Taie ciorapul și aranjează-l în pahar. Laptop Frontal
2. Pune semințele, apoi umple cu pământ. Explicația Caiet de
25 min. 3. Strânge ciorapul și fă un nod. creație nr. 4
4. Formează-i nasul și leagă-l cu un elastic. Demonstr Ciorap Individual Aprecieri
ația Seminte verbale
5. Udă-l.
6. Decorează-l. Pământ
 Ai grijă ca recipientul să fie tot timpul plin cu Pahar
apă.

5. Obținerea În final vom face turul galeriei și voi încuraja elevii Explicați Turul Frontal Aprecieri
performanței O3 să analizăm împreună lucrările. a galeriei verbale
5 min.
6. Încheierea Voi face aprecieri generale și individuale asupra Conversa-
activității ția
participării la lecție, precum și asupra
1 min. comportamentului lor pe parcursul orei.