Data :

Şcoala :
Clasa : a IV a
Institutor :
Disciplina: AVAP
Unitatea de învăţare: Activităţi cu materiale din natură
Subiectul: Vaza cu flori
Tipul lecţiei: Formare de priceperi şi deprinderi
Durata: 45 minute
Scopul lecţiei:
- Exersarea şi consolidarea tehnicilor de prelucrare a materialelor;
- Dezvoltarea simţului şi abilităţilor practice, a gustului estetic şi a
dragostei pentru muncă prin realizarea lucrării propuse.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 - să recunoască materialele de lucru
O2 – să-şi însuşească tehnica de lucru
O3 – să decupeze frunzele presate pentru a obţine formele necesare
O4 – să coopereze cu colegii la realizarea produsului
O5 – să manifeste sentimente de admiraţie faţă de anotimpul toamna
O6 – să evalueze lucrările proprii sau ale altora, după criterii funcţionale
şi estetice.

STRATEGII DIDACTICE:
a) Resurse procedurale :
- conversaţia
- explicaţia
- demonstraţia
- munca independentă
- instructajul
 b) Resurse materiale: planşă model, frunze şi flori uscate presate, foarfece,
lipici, hârtie colorată, culegere de cântece şi poezii, imagini cu anotimpul
toamna, diplomă.

Forme de organizare a activităţii elevilor:

- frontală
- individuală

Modalităţi de evaluare:

- evaluare frontală
- autoevaluare
- prin observarea comportamentului elevilor
 Strategii didactice
Momentele lecţiei Ob. Elemente de conţinut Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
op. procedee învăţă organizare
mânt

1. Moment - Se creează condiţiile optime pentru Conversaţia Frontal

organizatoric buna desfăşurare a lecţiei
- Pregătirea materialelor de lucru

2. Verificarea şi - Se pun întrebări cu privire la lucrările Conversaţia Imagini cu Frontal Aprecierea

reactualizarea O5 anterioare, realizate cu materiale din anotimpul răspunsurilor
cunoştinţelor natură. toamna
- Se poartă o scurtă discuţie referitoare la
anotimpul toamna.

3. Captarea O4 - Solicit elevii să recite câteva poezii Culegere de Aprecieri

atenţiei despre acest anotimp cântece şi verbale
- Vor cânta cu toţii un cântec despre Conversaţia poezii Frontal
toamnă
4. Anunţarea - Astăzi, pentru că tot am vorbit despre
O2 Conversaţia Frunze şi Frontal Observare
temei şi a anotimpul toamna, şi pentru că voi
obiectivelor lucraţi aşa de frumos, vom realiza la ora flori uscate sistematică
de educaţie tehnologică un colaj din
frunze şi flori uscate intitulat „Vaza cu
flori ”.
Hârtie
5. Prezentarea
- Se cere elevilor să identifice observarea colorată, Frontal Evaluare
modelului
O1 materialele pe care le au pe bancă. Foarfece, orală
- Se prezintă planşa-model şi se poartă o lipici
discuţie pe baza acesteia. Planşă
model
Conversaţia
6 Demonstrarea
- Prezint elevilor etapele de lucru
şi explicarea
O2 necesare pentru realizarea produsului şi Demonstraţi
demonstrez fiecare etapă: a Frontal Observarea
O3 *aşezarea corectă a frunzelor pentru a Explicaţia sistematică
obţine formele necesare;
*decuparea frunzelor presate şi lipirea
acestora avându-se grijă la poziţionarea
 lor;
*aşezarea corectă în pagină astfel
încât să se respecte echilibrul plastic al Individual
lucrării
- După ce am prezentat modelul il expun
la panou şi le urez copiilor „Spor la
lucru!”

7. Executarea
O2 - Se urmăreşte executarea lucrării: Explicaţia
lucrării de
către elevi *se vor respecta etapele de lucru Colectiv
O4 *se vor da indicaţii colective şi
individuale, după caz Munca
*se vor ajuta elevii care solicită indepen-
sprijin dentă Observarea
O5 *se vor face observaţii sistematică
- Elevii vor lucra singuri, demonstrând
pricepere şi îndemânare Casetofon
- Pentru ca atmosfera să fie cât mai cu c.d.
plăcută, ei vor lucra ascultând un
 fragment din „Anotimpurile” de
Vivaldi

8. Evaluarea
O6 - Se vor selecta împreună cu elevii cele Conversaţia Expoziţie Frontal Analiza
mai reuşite lucrări , se va argumenta cu lucrări lucrărilor
alegerea lor şi se va realiza o expoziţie
- Elevii câştigători vor primi câte o Diploma Autoevaluare
diplomă

9. Aprecieri
- Se fac aprecieri generale asupra Conversaţia Frontal Aprecieri şi
finale
modului în care elevii au participat la recomandări
activitate