Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 15-11-2022
UNITATEA DE APLICAŢIE: Școala Gimnazială nr. 11
CLASA: a III-a A
PROF. ÎNV. PRIMAR: Matei Carmen
PROPUNĂTOR: Stoia Larisa Alexa
DISCIPLINA: Matematică
SUBIECTUL: Exerciții – înmulțirea cu sumă și diferență
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:
TIPUL LECŢIEI: Lecție mixtă
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O.O 1: Să identifice exercițiile ce conțin înmulțire cu sumă și diferență
O.O 2: Să învețe să rezolve exercițiul în cele două moduri
O.O 3: Să deducă ecuația inițială din modul rezolvării oferite
COMPETENŢE SPECIFICE:
- Efectuarea de înmulțiri de numere în concentrul 0 – 10 000 și de împărțiri folosind
table înmulțirii, respectiv tabla împărțirii
FORME DE ORGANIZARE:
F1 - Frontală
F2 - Individuală
BIBLIOGRAFIE:
Ministerul Educației Naționale, București, 2014, Programa școlară pentru disciplina
Matematică clasele a III-a – a IV-a
Mogoș M., 2021, Editura Art Klett, Matematică. Clasa a III-a
1
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
ACTIVITATEA
ACTIVITATEA ELEVILOR
PROFESOAREI
1. Moment organizatoric
2. Verificarea cunoștințelor
teoretice
3. Pregătirea psihologică
4. Anunţarea subiectului şi a
obiectivelor
5. Transmiterea/însușirea
noilor cunoștințe
6. Fixarea și consolidarea
cunoştinţelor
2
7. Evaluare/Aprecieri –
criterii
9. Încheierea lecţiei
ANEXE
1. Exemplu oferit
2x(4+3)= 2x(4+3)=
2 x 7 = 14 2 x 4 + 2 x 3 = 8 + 6 = 14
3 x 4 = 12 3 x 9 – 3 x 5 = 27 – 15 = 12
3. Exerciții pentru ieșit la tablă (un copil per mod de rezolvare – 4 ex – 8 copii)
3x(2+4)=
2x(4+6)=
(6+3)x9=
(2+7)x8=
4. Muncă independentă
3 exerciții corecte – FB; 2 exerciții corecte – B; 1 exercițiu corect – S
9x(7+4)=
3x(6+3)=
3
5. Temă
a) 9x(6+4)=
b) 8x4–8x2=
c) (9–7)x5=
d) _x(_+_)=6x6+6x1=