[Type here]

Proiect didactic
Data desfăşurării:
Obiectul: Istorie
Profesor: Mănăilă Marian
Unitatea de învăţămînt: Școala Gimnazială ,,Roman Ialomițeanul” Axintele
Clasa: a VIII-a
Tema: Şcoala Ardeleană
Tipul lecţiei: Lecţie de asimilare a noilor cunoştinţe
Competenţe specifice:
❖ Descrierea datelor şi evenimentelor elementare din istoria românilor.
❖ Orientarea în spaţiul istoric,utilizînd hărţi istorice simple.
❖ Caracterizarea personalităţilor remarcabile din istoria spaţiului românesc, localităţii.
Concepte operaţionale:
• Cognitive
Șă definească conceptul de școală ardeleană.
• Formative
Să numească corifeii școlii ardelene si lucrările lor fundamentale.
• Atitudinale
Să stabileasca contextul socio-istoric si politic in care ia naștere școala ardeleană.
Strategii didactice:
Metode şi procedee: Comparaţia,discuţia dirijată
Forme de activitate: activitate în grup, frontal, individual
Mijloace didactice: manualul şcolar ,,Istoria” clasa a VIII-a, postere, dicţionare explicative

1
[Type here]

Desfăşurarea lecţiei
Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii didactice
lecţiei Obiective

Timpul
Metode Forme Resurse
şi de materiale
procedee lucru
1 2 3 4 5 6 7 8
O ➢ Ordonează clasa Elevii participă la prezență. 1
R
G ➢ Notează absenţele min.
M A
O N
M I Profesorul anunță elevii că vor Elevii sunt atenți. 2 Conversaţia Frontal Tabla
E Z min
N A desfășura o lecție de comunicare/
T T însușire de noi cunoștințe.
R
O
Scrie titlul pe tablă ,,Şcoala
I Ardeleană”
C

E Profesorul verifică tema de acasă, Elevii relatează şi comentează 2 Conversaţia Frontal

min
V cunoștințele. materialul pregătit
O
Propune elevilor să asocieze Elevii îndeplinesc sarcina primită 5 Asociere Frontal
min liberă
C noţiunile cu definiţia lor:
❖ Școala Ardeleană
A
❖ Dregător
R ❖ Șerb
E
❖ Dări
2
[Type here]

1 2 3 4 5 6 7 8
❖ Profesorul anunţă tema, Elevii notează subiectul în caiete Expunerea Tabla
obiectivele lecţiei. ,, Şcoala
R Ardeleană”
❖ Profesorul anunţă succint
E esenţialul temei
S ❖ Profesorul prezintă lecția.
A Elevii lecturează subiectul, apoi Discuţie Perechi Manualul
Sunt amintite manifestele expun ceea ce au înţeles dirijată
E
L fundamentale ale Şcolii
Anexa
N Ardelene :
I • continuarea ideilor istorice
S susţinute de cronicarii
Z moldoveni şi munteni;
U • dezvoltarea conştiinţei în
A privinţa originii etnice
L comune şi a unităţii de
R neam şi limbă a tuturor
U românilor.
E • dezvoltarea învăţământului
I – înfiinţarea de şcoli în
A limba română;

Principalii reprezentanţi ai Şcolii

Ardelene: Samuil Micu (Klein),

3
[Type here]

Gheorghe Şincai, Petru Maior şi

Ioan Budai-Deleanu.

1 2 3 4 5 6 7 8
R Propun un şir de însărcinări Elevii îndeplinesc sarcina primită.
E individuale (la tablă şi în caiete).
S A 1. Propune elevilor să lectureze Elevii lecturează subiectul, apoi
Lucru cu Frontal Text
E L studiul de caz ,,Suppex expun ceea ce au înţeles. textul
N I Libellus Valahorum” de la
S Z pagina 74.
U A
L R
U E 2. Găseşte corelaţia dintre noţiuni,
I A personalităţi, evenimente.

Lucru Frontal Anexa

cu
documentele

Reflecţia Este atribuită elevilor fișa de lucru. Elevii vor rezolva fișa și o vor Fișa Lucru în Fişa
corecta cu profesorul. echipă
sau
individual

4
[Type here]

Evaluarea Evaluarea se efectuează în baza Elevii evaluează cunoştinţele Evaluare Frontal Fişă
finală obiectivelor trasate pe parcursul acumulate pe parcursul lecţiei
lecţiei. Feed-back-ul elevilor

5
[Type here]

Fișă de lucru